层次越低的家长，越喜欢在家长群做这种事，老师嫌弃却不好意思说

孩子班级组建的家长群，主要是为了及时发送一些重要通知，反馈学生在学校的一些基本情况。这样，也方便让家长能够更好的了解，孩子在学校的常规动态。

但是，有些家长在进群之后，立马大变样，群风格都跟着被动变了。由于这些家长想要获得老师的关注，因此时常会背着老师，做出各种奇葩举动。比如，拍马屁等，这让其它家长看着非常厌烦。同时，老师也非常嫌弃，但却不好意思说。

案例：昨天接娃放学，正好遇到同事晓燕也来接孩子。由于时间还早，我们就在校门口聊了起来。晓燕跟我抱怨道，“最近都想退群了，每天在群里实在太烦了，总是有几个家长太爱出风头，平时没事就在群里拍老师马屁，看的我尴尬癌都要犯了！”听晓燕这么说，我回应道：“哪个班里都有几个这样的家长，太正常了！”

晓燕接着说道：“前阶段教师节，我们班有个家长牵头，要全班的家长出钱，给老师买礼物，你说这不是没事找事吗？谁想送礼物，干嘛这么在群里大张旗鼓地拍马屁啊！”我听后，尴尬笑了，也倍感无奈。真是感觉，人跟人的层次不一样。

层次越低的家长，越喜欢做掉价的事，你做过吗？

喜欢拍马屁，硬往上凑

有些家长在群里总是喜欢硬凑，特别爱拍马屁。比如，老师发各种通知时，本来已经标注的非常清楚，但是有些家长依然会花式问话，找各种奇葩问题问个没完。

同时，得到老师的工作回复，就好像被“翻了牌子”一样，受宠若惊兴奋不已。还不停的发各种，拍马屁的消息来刷屏，“老师，您辛苦了”、“老师，您真厉害。”搞得其它家长看不到通知。其实，这种行为会给老师带来不便，老师内心也是厌恶的，但不会直接说。

喜欢在群里跟老师沟通

由于很多家长，为了能够接收关于孩子的重要通知。所以，家长群的设置，一般都是开放的。但是，有些家长非常讨厌，总喜欢在群里跟老师进行沟通，“老师，今天我家孩子表现怎么样？上课 还认真听吗？”结果，活生生的将一个公共群，变成了私人沟通群，这也会让其它家长和老师很反感。

真正有事的家长，很少会在群里说事，都会直接给老师打电话。也很少有老师会找家长主动沟通事，尤其是在群里。

喜欢毫无营养的夸赞老师

大多数家长群，都会有这样一个现象，那就是无论老师发什么通知，家长都会在群里说各种辛苦了、老师不容易等等。其实，这也会让其它家长和老师很反感。

要知道发送通知是老师的本职工作，如果一味的进行这种毫无营养的夸赞和赞美，往往会显得很假。

如果夸奖老师，可以找出老师身上的优点，逐一去夸奖。不必群体式夸奖，用套话很没营养。老师不是傻子，层次很高，一眼就能识破虚伪的夸奖。

喜欢送老师“不值钱”的礼物

每次临近节日的时候，总有一些家长喜欢牵头买礼物。但其实只是些花束、化妆品等物件，千八百块，还不能变现。老师收也不是，不收也不是。礼物太小，犯不上触碰校规，倒是事实。

话说，每个家庭的经济状况不同，如果你想要拍老师马屁，完全可以自己出钱买大件，送房子，送别墅，全凭借你跟老师自己的私交，再看每个老师的道德水平高低，根本不用带着群里的其它家长，张扬会让人非常厌烦。

提高家长层次，正确的尊师重道

百年大计，教育为本。教育的师资力量，就是孩子们进步成长的阶梯。让老师工作顺心，业余开心，就是各位家长的责任和义务。正确的尊师重道，需要提高家长的素质和层次，让家长身体力行地做好分内之事。

比如，不要在群里跟老师沟通孩子的事，放学后无大事，老师需要休息，以备第二天的课堂内容；不要无厘头夸赞老师，老师不需要家长的夸赞，需要的是家长的配合；不要各种讨好老师，老师对各位家长没意见，都是一视同仁，对各位学生也不可能带有色眼镜等。

家长提高自身层次，多注意自我道德建设，就是配合老师工作了。尤其是在家长群里，少点溜须拍马，多把这份注意力，放在自家孩子身上比较好。