90%学生都用的方法，不能让你成为前10%

上课、写作业、刷卷子，你的孩子和90%的孩子做一样的事情，凭什么能够取得前10%的成绩。因为他更聪明吗？

如果很不巧，他不是那个聪明的人，怎么办？只能更勤奋吗？孩子再勤奋，一天也只有24小时，他能抢出来多少时间？

所以，现在摆在你面前，有两个结局——

1、人的命，天注定。一个孩子能不能学习好，是命中注定的，他改变不了。

2、只要找到方法，不需要多么聪明，也不需要多么勤奋，只要聪明的勤奋，学习就能事半功倍。

一句话——只有做一些与众不同的事情，才能让孩子真正逆袭。

1

一个学生，主要有三大块时间：一是上课时间，二是作业时间，三是空闲时间。

上课时间是完全被动的，空闲时间是完全主动的，作业时间是介于二者之间，既有要完成的任务，又需要自己统筹安排。

如何规划这三段时间，如何应对不同的任务，决定了你是学渣还是学霸。

学渣学习完全被动，他投入多少时间和精力，取决于这件事情有多么强制。上课有老师看着，他至少能够听课；写作业算任务，勉强能够完成；自主的时间，关于学习的事情一点都不会做。

学霸学习非常主动，他投入多少时间和精力，取决于这件事情对他有多重要。空余时间有自己的规划；写作业不是为了完成任务，而是要学会知识；上课积极主动跟老师互动，把问题都解决。

90%的学生，都是听从老师的安排学习；学霸的主动学习意识，是90%的学生不具备的，所以他才能取得前10%的成绩。

要想学习好，记住藤爸这句话：学习就是——提出问题，找到答案。“提出”和“找到”都是主动的行为。你必须有主动发现问题的意识，有主动研究答案的精神。

动物园里来了一只袋鼠，每天都会跑到围栏外面。管理人员每天都加高围栏，但是袋鼠还是会跑出来。骆驼问袋鼠：明天他们还会不会继续加高围栏？袋鼠说：很难说，如果他们继续忘了关门。

学习不好的孩子，本质上是没有发现自己的问题在哪里。不知道问题的原因，没有解决办法，结果当然是南辕北辙，劳而无功。

你没有发现自己的问题，还和90%的同学一样看书、听课、做作业，成绩怎么能够逆袭？

所以，做些什么，才能跟别人不一样？我们一科一科说。

2

英语

先说英语。你要提出问题，找到答案。

怎么提问题，教给你一条黄金圈法则：why为什么，what做什么，how怎么做。

Why问的是目的。比如，为什么学英语？至少在高考之前，我对孩子的规划，只是英语考高分。如果你家孩子要上国际学校，或者要学英语专业，或者要很早出国留学，目的不一样方法当然也不一样。

明确了目的，你就知道该做什么，不做什么，what问的是主次。高考英语最重要的就是词汇量，词汇量的重要性超过90%，其他都没有那么重要。中考2500，高考3500，如果你有5000的词汇量，再做英语试卷，就是降维打击。

知道了目的和主次，你才能知道具体采用什么样的方法。所以，现在问题归结为一个：如何提高英语词汇量？

90%的孩子，学英语就是读课文、背单词、刷卷子，在我看来这都是低效的方法。我并不是说这些方法错了，很多英语老师的方法都很好，只是不适合我的目的、主次和方法。因为这些是学英语的常规操作，你的孩子在做，别的孩子也在做，90%的孩子都在做，凭什么你的孩子能够取得跟别人不一样的效果？

要想弯道超车，只能集中精力，抓住重点。（《这样学英语，一年顶三年》）

3

语文

再说语文。决定英语的核心是单词量，决定语文的是阅读量。

还是第一个问题why，为什么学语文？

语文是我们的母语，是我们的文化基础。语文的深度要远远高于英语这门外语，所以它的学习目的，就不能仅仅是应试，而是终身学习。

尤其现在是大语文时代，如果你阅读能力有问题，别说做题了，连试卷你都读不完！高考语文试卷，已经从十几年前的5000字，涨至现在的1万字；而理综试卷的字数，也增加了2倍多，数学卷面文字超过5000字。

阅读量是唯一不能够突击的，必须长年累月的积累。而且仅仅是数量多还不够，还需要理解深度。我们看看高考语文题，就是大量的阅读材料、古文、写作。这需要你的知识面广，古文基本功扎实，需要你有很强的记忆能力、阅读能力、理解能力、表达能力。

理解和表达是高阶能力，最重要的基础，就是大量的输入和有效的记忆。

所以语文学习的重点：阅读先于写作，记忆先于理解。

没有输入，谈不上输出。如果记不住，一切无从谈起。所以，语文学习要多看多记多想，绝对不是多刷题。

4

数学

如果说语文、英语这样的文科不建议多刷题，那么数学这样的理科，是不是就要多看书多刷题了？

你先想一个道理：你的孩子看书别人也看书，你的孩子刷题别人也刷题，90%的孩子都在做同样的事情，凭什么你的孩子比别人更厉害？是因为他更聪明吗？如果事实恰恰相反，他不如别的孩子聪明怎么办？

所以，必须找到方法，才能事半功倍，找到学习数学的规律，才能学会一题顶万题。（《数学为什么难？应该怎么学？一道题告诉你》）

看书是学，刷题是习，看书加上刷题，就等于学习吗？

这一点99%的孩子甚至家长都不知道，都理解错了。这不是加法的关系，应该是乘法的关系。只看书不做题，根本学不会；同样，只刷题不看书，刷1万遍也没有用。正确的做法是——学完习，习后学。看书之后做题，做题发现问题，回到课本继续看书，然后继续做题……如此循环往复，这才叫真正的学习。

做题是学习必不可少的一个环节，但做题不应只注重数量，而不注重质量。正是由于90%的学生只知道刷题，所以你很难取得前10%的成绩。

你可能会说：很多学霸做题也不少啊？其实，他们从来不是盲目刷题，他们很少做重复的题，都是刻意练习，把时间用在刀刃上，所以才能事半功倍。

当你还在面面俱到、从头到尾刷题的时候，学霸早针对自己薄弱点，重点突击了；当你还在不分重点、从头到尾看书的时候，学霸早针对自己的错题，专项训练了。这就是差距。

学习就是：提出问题，找到答案。学霸从来都是自己提问题，自己找答案。学渣即便做错题，发现了问题，也不去改，又忙着刷下一道题、下一套卷子。这种低效的努力是在表演勤奋，自己感动自己，对于提高成绩毫无意义。

数学不找方法，就像苍蝇乱撞。（《只要这么学，就能成为数学学霸》）

5

如果你的孩子和90%的人做一样的事情，凭什么能够超过他们，成为前10%；如果他每天都在重复和过去一样的事情，凭什么下一次就能进步？

爱因斯坦说：“不断重复做相同的事情，却想获得不同的结果，这是精神错乱。”Insanity is doing the same thing over and over again and expecting different results.

改变行为，才会改变结果；改变思想，才能改变行为。

作业只是完成任务吗？如果你只是这样的话，你跟90%的人没有差别，你并不知道作业真正的用处。

每天学到半夜是勤奋吗？如果你没有时间休息，没有时间做重要的事情，你就是捡了芝麻丢西瓜？（《睡得越晚，学得越差》）

上课就是被动听讲吗？如果你不会提问、不会记笔记、不会做总结，你一定听不懂跟不上，以后只能花更多时间补课。

90%的孩子只注重考前复习，不会考后分析。（《提高成绩的利器——试卷分析》）

如果你的孩子既不如别人聪明，又不如别人勤奋，他和90%的同学做一样的事情，怎么可能名列前茅呢？

他唯一实现逆袭的机会，就是“聪明的勤奋”。不要随大流，要与众不同，用更好的方法实现弯道超车。

​林肯说：如果给我5个小时砍倒一棵树，我会先花3个小时时间，磨快我的斧子​。

找到你学习的斧子​，才能事半功倍。

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