孩子不需要被表扬那些他做得到的事情

“孩子不需要被表扬那些他做得到的事情”这句话我深有感触。

我认识的一个五年级的小朋友，五子棋下得很好，乒乓球也打得很溜。

疫情那段时间我们几个老师经常会一起打乒乓球和下五子棋。尤其是我自己，我因为第一次接触五子棋，十分感兴趣，这个小朋友也很喜欢我，我们经常一起下五子棋。

刚开始，我每次都下不赢他，我也有点沮丧和害羞，毕竟自己还是老师呢！于是我就经常想让他和我一起玩，让他教我，我也经常夸他，但是时间久了，他好像已经免疫了，而且他原本就下得很好。

因此，有时候我让他和我一起下五子棋，他都不太愿意了，因为他本身就做的很好了。

再举一个例子，我们班有个小女生刚开始写生字组词的字写的没那么好看。

一次偶然的机会，我和她说：“R，如果你认真写字，你们老师是可以感受得到的哦！就像你写得认不认真，我也会很快感受的到！所以，你要认真写哦！”

说完这话，我也没觉得有什么，只是R写字写得更认真了，更能够集中注意力去写字，而不被周围的人所影响。

第二天，R果然得了一个优，这从侧面证实了我说的话是对的。从此以后，R的生字组词的字写得很端正，也很认真。

昨天她又得了一个优，赶紧拿着作业本来给我报喜，说：“L老师，我又得了一个优”，喜悦之情溢于言表。

可以说，我们给孩子的表扬尽量是孩子通过努力可以做到的，这样可以让孩子感受到自己是有价值的，从而获得自信心。

比如，让一年级的小朋友学会打扫房间、整理书包、洗碗、种绿植，过程可能并不会一帆风顺甚至完美，可能有很多不足和遗憾，但一旦孩子感受到自己的价值，那么自信感将扑面而来。

表扬孩子

本书参考樊登的《陪孩子终身成长》

责任编辑：小李分享育儿知识

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