14个比赛项目冠军出炉，横琴合作区人工智能大赛圆满结束

12月4日，随着裁判宣布最后一场比赛计时结束，2022横琴粤澳深度合作区人工智能大赛暨第四届珠港澳青少年机器人大赛已完成所有竞赛流程，圆满完赛。本次大赛设置了14个比赛项目，每个项目分为小学、中学、高中和中职四个组别，每个项目按一等奖15%、二等奖25%、三等奖35%进行设置，其中竞技类项目排名前三将获得冠、亚、季军名次。

培正中学比赛现场。

同时，本届比赛共有5213名选手参与角逐，在紧张刺激的比赛中展现构思创意的巧妙和团队协作的齐心，收获了能力提升和难忘回忆。比赛统计结果显示，来自澳门、珠海、深圳、广州等地各校的参赛队伍均在不同组别和项目中摘得奖项和名次。

为参赛师生搭建创想舞台

来自中国澳门岭南中学高二级的赵芯露参加了EDR工程挑战赛，所在团队获得项目一等奖及比赛季军。赵芯露所在的团队分工明确，并用了半年的时间与队友一起准备比赛：赵芯露负责编程环节，一名队友负责组装机器人，还有一位全程配合后勤工作。哪怕已经互相磨合了上百次，赵芯露还是用“分秒必争”和“紧张”来形容比赛时的状态。

“同学们一准备比赛就非常投入，团队队员经常自己加练，认真到‘披星戴月’。”该校科技组组长余虹杰老师介绍说，该校相关兴趣班给予学生自主探索的空间，同时实验室常年向学生开放，鼓励学生发挥自己最大的潜力完成作品。看到自己的学生通过比赛释放灵感和创意，在比拼中收获提升和进步，余虹杰感到非常欣慰。

澳门本次不仅有众多参赛队伍踊跃参与，项目类型也多种多样，包括参加EDR机器人工程挑战赛、IQ机器人工程挑战赛、AI技能实践比赛、无人机编程闯关赛等。

澳门岭南中学比赛现场。

“这次大赛提供的赛项比较多，能够吸引对不同项目有不同兴趣的学生去参与；我们学校平常是用STEM的教学模式去学习，也想提供一个平台给学生发挥他们上课所学到的东西，想训练他们发挥创意思维、动手解难题的能力。”澳门培正中学教师袁国展介绍。

受到疫情影响，参加了IQ 机器人工程挑战赛的广州市越秀区东风东路小学的芮子卉、李洛瑶无法返回学校场地训练。在家长的支持下，她们在家搭起了用于训练和线上比赛的场地，利用午休和晚饭后的闲暇时间准备比赛相关内容。比赛过程的紧张刺激，让芮子卉记忆犹新。“比赛能够帮助自己突破挑战和困难，也学会了和编程相关的新知识，我觉得这个比赛非常有意思。”经过激烈比拼，该团队获得项目一等奖。

赛事“含金量”受师生认可

值得关注的是，本届合作区人工智能大赛获批列入广东省教育厅“面向全省中小学生竞赛活动白名单”，已“升级”为省级赛事。

随着赛事影响力不断提升，赛事的“含金量”也受到参赛师生们的认可与点赞。广州市越秀区东风东路小学的科创老师徐老师认为，本届比赛项目“综合性非常强”。“部分比赛可能会单独为机器人搭建或编程设置专门的单项，但合作区的比赛从题目解析、框架设计、设备组装和编程调试均有覆盖涉及，对学生的综合素质会带来明显的促进与提升。”他说。

广州越秀区东风东路小学赛队在家线上比赛

横琴子期实验中学802班单维尼是第二次参加这个比赛。尽管是一名“老将”，对待比赛他依旧不敢掉以轻心。他基本上每天都会抽出一个小时，利用放学后的时间去机器人教室练习编写、调试程序。“希望通过充分的准备，能让自己在这次比赛做得更好。”单维尼说。

横琴子期实验中学的领队老师李佩烨介绍，该校今年新启用了创客空间为学生提供支持。“参赛学生从最开始组队时出现‘有分歧、闹别扭’的情况，到后来耐心完成程序调试、互相学习进步，在共同解决问题的过程中学会了取长补短、尊重彼此等团队合作能力。”李佩烨期待下一届比赛学生们有机会与更多的国内外高手线下同台竞技，感受更多激动人心的瞬间。

比赛现场精彩纷呈。

珠海市香山学校至今已连续四届参与这项赛事，今年共派出了12支队伍参赛。该校科学老师邱嘉豪介绍，今年该校的参赛项目主要集中在编程类项目，“老师要更新指导方法，同学们也有新鲜感。” “这届比赛下来，同学们增加了信心和勇气，对于他们的自身成长将会很有帮助。”邱嘉豪说。

【采写】南方日报记者 吴枫 南方日报见习记者 张紫微

【图片】由受访者提供

【作者】 吴枫

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端