当前，新一轮科技革命和产业变革正加速推进，数字经济日益成为经济增长的新引擎。根据中国信息通信研究院测算，2020年我国数字经济规模达到39.2万亿元，占GDP的比重为38.6%。在此背景下，数字化人才发展显得尤为重要，高技能、复合型人才对推动数字经济高质量发展、赢得国际竞争新优势发挥关键作用。

但在推动数字经济健康发展的过程中，我国数字化人才还存在着总量不足的问题。《人民日报》相关报道指出，目前国内数字化技术人才供求比例严重失衡，预计到2025年，相关行业数字化技术人才缺口累计将超过1000万。万宝盛华的调查显示，信息技术和数据类人才已成为我国第三大短缺人才。

数字经济事关国家发展大局，数字化人才建设事关“国之大者”，作为高素质人才培养的重要阵地，高校正肩负着这一育人使命。自合校组建以来，长江大学计算机科学学院主动承担为国家培养高素质信息技术人才的历史重任，加大资源整合力度，持续提高教育教学水平，学院服务一流学科、行业发展的能力不断增强。

计算机科学学院物联网工程综合实训台

创新驱动，打造育人多体系

计算机科学学院十分注重课程专业改革，2007年，教指委在全国高校中确定了22所专业改革试点学校，长江大学成为其中之一；2008年，计算机科学学院与北京侏罗纪软件有限公司合作开办石油软件班，建设一个有特色的软件工程专业人才培养创新模式；2018年，《校企联合培养石油软件人才的探索与实践》项目获得湖北省教学成果二等奖。

在实践教育方面，计算机科学学院坚持实施就业优先战略，以深化产教融合为抓手，努力提高人才培养质量和毕业生就业质量。学院探索实践“学做一体、产学合作”“本科生导师制”等多种人才培养模式改革；立足校企协同育人专业特色，与华为、科大讯飞、H3C等重量级IT企业开展多维度合作；将学历教育与行业认证相结合，培养“双证型”应用型人才，获得行业好评。

经过长期建设和积累，学院网络工程教学团队获批湖北省优秀教学团队，《计算机网络》《数据挖掘》和《岩心孔洞、裂缝、粒度模拟仿真教学系统》获批湖北省一流本科课程。出版行业类专业课规范教材10本。网络工程专业获批“国家级一流本科专业建设点”，计算机科学与技术和软件工程2个专业获批湖北省一流本科专业建设点。

计算机科学学院网络工程实验室

科研反哺，擘画育人新前景

一直以来，计算机科学学院立足信息技术发展优势，不断加强学科建设，“计算机科学与技术”成为“十四五”湖北省高等学校优势特色学科群“油气智能装备”支撑学科。学院还积极推动校企、学院之间科研合作与交流，目前已拥有与北京侏罗纪软件股份有限公司共建的3个研究机构，还有大数据应用技术研究团队等4个技术研究团队。

面向未来，学院注重发挥计算机专业优势，紧抓学科交叉融合机遇，积极探索计算机+石油、计算机+农业、计算机+制造等复合专业人才培养模式：由詹炜教授和农学院桂连友教授联合打造的“虫姿百态”师生团队，本着“跨界融合、合力创新”的目的进行教学科研实践，走出了一条新路。

在学院的鼓励下，教师们不断挖掘总结科研项目，指导学生参加创新创业，引导学生在实践中发现问题、解决问题，提高科学素养，激发创新创业能力和迁移学习能力。近年来，学院先后立项大学生创新创业项目200余项，直接受益和覆盖学生1000余名；荣获教育部竞赛或者行业竞赛各类奖励300余项。

今年9月，“长江大学人工智能科研平台”成功揭牌，标志着计算机科学学院在人工智能研发、学科交叉融合、新工科建设等方面又迈出了坚实的关键一步。

未来，学院将继续落实教书育人根本任务，聚焦为党育人、为国育才的使命，持续以饱满的热情砥砺奋进再出发，努力培养更多高素质数字化人才，赋能信息技术高质量发展！

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本文素材来源：信息通信技术与政策、长江大学官网、长江大学本科招生办公室