晋江一中：县中崛起的“晋江样本”

海峡教育报记者 翁文默 杨金城

编者的话

近年来，晋江市第一中学以创建省级示范性普通高中为契机，努力改善办学条件，深入推进教育教学改革，不断提升办学水平，教育教学质量明显提升，形成一系列办学创新成果和典范经验。为深入学习宣传贯彻好党的二十大精神，11月中旬，记者走进晋江一中，分三期报道晋江一中具有学校特色的生本课程体系和人才培养模式，探寻县中崛起的“晋江经验”。今日，海峡教育报融媒体平台刊发第二篇，解码晋江一中保生源、促教学、提质量，书写县中崛起样本的故事。

晋江一中：

县中崛起的“晋江样本”

优质生源流失、教师缺乏活力、团队没有创新激情、教学质量滑坡……近年来，不少县域高中面临种种难题，失去曾经的辉煌。

在“县中塌陷”的困境下，如何让每一个学生都有成功的机会，都能够在原有的基础上取得长足进步？十多年来，晋江一中“逆流而上”，始终坚持“学生第一”，不断保生源、促教学、提质量，并于2022年被确认为福建省首批示范性普通高中，荣获了“泉州市2022年度教育特殊贡献奖”，书写了一部县域高中崛起的样本。

把“第一”落到学生身上

晋江民营经济发达，伴随经济社会的快速崛起，人们对高质量教育需求愈发迫切。作为晋江教育的高地，晋江一中也有过一段优质生源流失外地的窘迫历史。巧妇难为无米之炊，优质生源的流失也让老师们备受打击，渐渐地没了干劲。

2007年，陈燎原调任晋江一中校长后便思索着如何让学校走出困境，“既然校名叫‘晋江市第一中学’，那就要让‘第一’化为以学生为首位！”结合先前担任了十三年校长的经验和校友们的期盼，陈燎原提出了“学生第一”的理念。

“‘学生第一’是确认了学生的权利主体、责任主体地位，但并不意味着‘教师第二’。”陈燎原介绍说，在这里面学生是认知的主体，教师是教学的主体，两者的目标都是培养、发展人才。

说干就干！陈燎原马上制定了《晋江一中六年发展规划》，重新明确了校级领导的“岗位名片”，实施新的教师教学绩效考评制度。全校师生猛憋一口气，拧成一股绳，狠抓教学质量，在第二年便顺利通过了省一级达标高中复评。这让当地的老百姓看到了希望。

改革创新，是晋江一中驶入“快车道”的金钥匙。2009年率先获批复办初中，2011年获评“福建省德育工作先进校”，2016年入选国家“信息化试点校”，2017年成为首批“福建省普通高中课程改革基地建设学校”并通过省一级达标高中复查，2018年成为“福建省首批示范性普通高中建设学校”……

这些成绩，百姓们纷纷记在心里。“现在啊，大家都抢着要去晋江一中读。”家住蔡厝社区的蔡胜国告诉记者，有的小孩因年幼随家长在外地就读小学，长大后又回来晋江一中，“到一中上学更能让家长感到‘踏实’”。

“咬定”学生不放松

如何让众多的学生一个都不能少地获得全面发展、健康成长，晋江一中下足了“绣花”功夫。

“这学期我的目标是养成正确地待人处事态度和拓宽自己的眼界。”晋江一中初三（4）班的林毅每个学期都有自己的努力目标。这学期，他所在初三年段的年级素养梯度目标是“涵养与眼界”。

“生命的节律应该是一支健康成长的乐曲，学生在每个发展阶段都要有一个直观关注的目标，才能演奏出优美的音乐。”晋江一中副校长王洛阳介绍，学校把学生成长的阶梯化规律、德育的体系化要求和因材施教的教育原则结合起来，创新开展年级素养梯度目标设计，涵盖学校所有学生。

筑好学生发展的“底子”后，怎样才能更好地成长成才？晋江一中盯住了学生的个性发展，深挖学生潜能，实行“四特生”培养。“‘四特生’是指综合特优生、学科特优生、技能特长生、特定层次生。”晋江一中校长助理徐谋树解释说，四类学生各有特长，学校会针对学生的特性寻找适合每一个学生成长的教育方式。

作为“新晋”的大城市，晋江一以贯之地与时俱进。对于学生培养，晋江一中也是如此，不断适应时代的新发展、满足学生的新需求。射击馆内高一年段的周语晨同学抬起电子步枪，聚精会神地瞄准靶位。射击是晋江一中新近开设的体育选修课，一开放学生们便抢着报名。“晋江是一座体育之城，不断地快速发展，我们的兴趣也在不断拓展，除了常规的课程外，学校近年来新开设了击剑、射击、人工智能等课程和项目。”周语晨感慨道。

群众“用脚投票”的选择

2012年以来，晋江市委、市政府高度重视教育发展，坚持把教育摆在优先发展的战略位置。仅晋江一中，市财政便累计投入近6亿元用于其扩展办学空间、改善办学条件，让校园环境实现迭代升级。

“群众的期待，就是我们的动力。”晋江市教育系统党委专职副书记杨青梅表示，新时代十年来，晋江突出教育公平，坚持做到“不让一名来晋务工人员子女上不了学”，同城同待遇；突出教育优质均衡，全面优化学校布局，先后实施两轮中心城区教育资源整合提升，实现每个乡镇至少一所市直小学或正在筹建市直小学，开展集团化办学，大力引育清华附中晋江学校等高端教育；发力高等教育，实现家门口办大学，初步形成基础教育、职业教育、高等教育齐头并进的格局。先后获评“全国义务教育发展基本均衡县”“全国职业教育先进单位”等11项国字号荣誉。2017年获评省级“教育强县”。

近年来，晋江市新入学人数逐年增加，群众们纷纷“用脚投票”。优质生源流失现象得到遏制、逐渐回流，外来务工人员随迁子女留得住、学得好。2021年晋江市中小学幼儿园在校生398135人，其中来晋务工人员子女197468人，占全市学生数的49.31%，教育已然成为了晋江的一张“名片”。

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编辑 / 制作：罗菊熙

审核：林忠锦 张敏