文/初语老师

前段时间“羊了个羊”小游戏爆火，简单的游戏玩法，和魔性的背景音乐，让不少人都加入了“养羊”大军。

随着时代的不断发展，如今90后已经成为了社会的主力军，最大的90后如今也到了而立之年，作为生长在新世纪的一代人，90后似乎已经成为改变传统观念的一代。

无论是在什么方面上，90后总会有他们的新奇想法，前段时间某高中的一位90后历史老师，将火爆全网的小游戏“羊了个羊”改变成“历了个史”。

让学生们在边玩游戏的同时，也能边复习历史知识点，不禁让网友们感叹，这样的老师给我来一打。

“羊了个羊”成“历了个史”，90后老师自创小游戏，深受学生喜爱

相信大家前一段时间一定被“羊了个羊”刷屏了吧，很多人“不吃不喝”，成天端着手机，只为能够打通第二关。

于是浙江湖州某高中的一位90后历史老师突发奇想，将高中历史的知识点融入游戏，改编成了“羊了个羊”历史版“历了个史”。

将游戏与历史教学相结合，帮助学生们快速的熟悉和背记每个朝代的制度，用游戏的方式激发学生学习历史的兴趣和积极性，提升学生们的背记历史知识的效率。

对于与这个设计，起初老师还担心学生会觉得幼稚，但是没想到课堂效果出奇的好，同学们反倒觉得这个游戏太短了，希望老师还能将它设计的再发丰富一点。

通过这个小游戏，可以帮助同学们纠正错误，强化记忆，提高大家的答题速度和正确率，课堂氛围轻松且愉快，并且就目前来说，她这种教学方法还是很有成效的。

高中历史这么学，轻松又有效

很多同学认为历史的学习只是死记硬背，枯燥且乏味，但这其实是因为没有真正的理解历史学科的特点，没有掌握历史的学习技巧，那么如何学习好高中的历史呢？

1、历史的学习是有阶段性的

高中历史在不同阶段是有一些不同的，通常情况下，高一所学的是从鸦片战争开始的中国近代史，而高二学习的则是中国古代史，到了高三则是世界历史。

在高一高二的时候，不用过于的苛求知识的深度，但是要注重广度，并且语文的水平和课外只是的丰富程度与，也会对历史的学习有很大的影响。

所以可以去读一些课外历史的书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。

虽然这些方面可能不会马上体现在你的分数上，但是等到高三进行复习的时候，你就会发自按它们太重要了。

2、不要吝啬对老师的提问

每一个历史老师应该都会对历史有自己深刻的理解，因为他们也是从历年历届高考中走来的。

从事了多年的历史教学，肯定会有独到的见解，可以主动的与老师交流你对历史问题的观点，并从老师的回应中吸取有益的东西。

3、一定要利用好课堂的时间

文科和理科不同，理科有些东西可能不需要听，只要理解了就能考好，但是历史却不一样，历史要是不听老师讲课的话，就什么成绩都不能拿到。

而听课也是有方法的，可以在正式学习之前预习当天要学的知识点，而在预习的过程中，可以将你理解的这一课的知识框架和系统大致的构建出来，充分的去领会史上每一个部分。

这样在听课的过程中，就可以在原有的基础上调整你的思路和框架，并且在听课的时候，一定要将老师所讲的知识点记录下来，课后在参照课本上知识重点，进行对比补充，来拓展自己的思路。

4、抓住两大关键点，史实问题和思维问题

可能有很多同学发现了，历史题做来做去无非就是考察两个问题，要么是史实，要么就是思维。

史实问题就没什么好说的了，就是考察同学们的记忆力了，比如辛亥革命什么时候爆发的，新文化运动的代表人物又有哪些等等，这些都是无法改变的历史事实，也是必须熟知和了解的，这就要靠平时不断的累计和记忆了。

而思维问题考察的是考生对历史事件或者人物的理解，这就需要靠大量的做题和有效的总结来实现了，也是一个点滴累计的过程。

写在最后

高中的历史知识点输出量会比较大，因此课堂也相对来说会比较枯燥，而这位老师“另辟蹊径”将游戏与历史知识相结合。

让同学们在轻松的氛围下，将那些晦涩难懂的知识点分类记忆，在活跃了课堂氛围的同时，同学们也能通过这种游戏的方式，很快的记住这些平时比较难记的知识点，真的还是一举两得了。

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