华师携手200余家单位建虚拟教研室，发力教师智能教育素养研究

日前，教育部高校虚拟教研室建设试点项目“教师智能教育素养研究”虚拟教研室工作启动会在华南师范大学举行。该虚拟教研室由华师牵头建设，包括多地教育部门、高校、中小学校在内的200余家单位参与共建，将通过校际协同、虚拟教研等形式，提供优质教学资源，培养一批具有智能教育素养，胜任智能升级、融合创新的教师队伍。

实施教育数字化战略行动是教育部今年的年度重点工作之一。教育部高教司理工处副处长郝杰认为，启动虚拟教研室试点建设工作，搭建教研信息平台，有利于激活基层教学组织活力，助力教师教研朝着更加便捷、高效、普惠、个性的方向发展。

虚拟教研室为突破时空限制，实现高效率教研协同、高质量资源共享、高水平教学服务提供了平台。华师副校长陈文海介绍，学校主持牵头的“教师智能教育素养研究”虚拟教研室，有208家单位参与教研共建，初步形成了一个由高校学者、学科专家、骨干教师组成的虚拟教研共同体。

“教师智能教育素养研究”虚拟教研室将如何建设？陈文海透露，虚拟教研室将通过更深层次的教师教研交流，探索高校基层教学组织建设新样态，培养胜任智能化挑战的教师，打造全国高校虚拟教研室品牌。

虚拟教研室负责人、华师教育人工智能研究院常务副院长胡小勇介绍，教研室将依托学校教育人工智能研究院、教育信息技术学院，围绕创新教研形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训4个方面推进建设。

目前，华师教育人工智能研究院团队正在研发国内第一套面向师范生的智能实训关键技术系统，并将推动规模化的场景应用。

【记者】汪祥波

【通讯员】许课雪 吴迪华

【作者】 汪祥波

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