孩子幼儿园到底要不要识字？

明白这几点，能让孩子少走很多弯路

前几天一位妈妈和我抱怨说“我感觉自己真的特别失败，完全就是一个很失败的妈妈，孩子小时候我总是各种纵容他，结果这上学了，真的是想管都无从下手，看着孩子为了学习苦痛煎熬，我真的非常自责。”，而且这位妈妈还表示，比起她家不认字，写作业错误百出的儿子，她儿子班上的其他同学实在是优秀的让人焦虑。

据说，那些孩子，虽然年龄和她儿子差不多，但是人家不仅认识的生字多，而且说英语，背古诗样样都很出挑。甚至有一个同学，才上小学就已经认识了2000+生字，会说200多个成语，而且孩子妈妈还告诉她，这个孩子已经自主阅读了150本书籍。真的是太逆天了。相形之下，她家儿子真的是和人家天差地别，所以她非常后悔，没有早早让孩子识字。

不过，这位妈妈的话，我却不是很赞同，本身来说，识字就是一个有规律、有阶段性的自然而然的过程，如果家长不顾这个特征，太过盲目的开始早早教孩子识字，那么也很可能会让孩子适得其反的厌恶学习，从而影响他们上学后的学习的。所以教孩子识字，并不是越早越好，而是一定要搞清楚教孩子识字的基本规律，然后顺势而为地教孩子学识字，以免孩子走弯路。具体来说，家长们一定要搞清楚这几个问题

时间的问题

很多家长，在教孩子识字这个问题上，真的是内卷到了极致，我认识的一位妈妈甚至从孩子2岁开始就各种教孩子学识字了，结果她家孩子就逆反了，变得对学识字非常抗拒。因此，教孩子学识字，一定要搞清楚时间问题，也就是说什么时候最适合开始教孩子学识字的问题。

一般来说，孩子的识字敏感期应该是3-7岁这个阶段，但是家长们一定要明白这只是一个大体的范围，具体什么时候开始最合适，还是要结合孩子的个体表现去分析的，当孩子出现主动询问这个字怎么读，读书的时候，也总是有模有样的念念有词的时候，家长们就可以开始教孩子学识字。否则就不要太盲目地开始。因此，教孩子学识字不是三岁开始最好，也不是4岁开始最好，而是要看孩子的具体表现，家长们一定要注意。

数量的问题

我身边一位朋友，一直很崇尚“快乐教育”，认为这种方式对孩子的成长是最有好处的，因此在教育她家孩子的时候，她就没有刻意去教孩子学识字，但也不至于完全不教，而是只要孩子感兴趣，或者正好碰到了教育孩子的氛围，就会顺势而为的教孩子，于是她家孩子在上学前，基本就认识了200多个生字。这位妈妈满以为孩子上学后，肯定够用了。然而上学后，妈妈却完全被打脸了。

事实上啊，孩子学龄前不仅要识字，而且也要积累足够的识字量，一般来说，孩子们最好是积累800个生字以上的识字量才能顺顺利利的适应小学生活，并帮助孩子早早养成自主阅读的好习惯，为孩子以后高年级学习打好基础。

方式的问题

做任何事情，方式如果不对，那么效果就会减半，甚至还会起到反效果，教孩子识字也是一样，一定要注意方式方法，要从孩子的成长规律和自然天性出发去轻轻松松的教孩子学识字，而不能超前学习式的让孩子死记硬背的学识字。

那么什么样的方式对孩子来说才是合适的呢？一般来说，这个时期的孩子，往往都非常的贪玩，好奇心很重，所以家长们在教孩子识字的时候，就一定要抓住这两个特点，寓教于乐的去教孩子，比如家长们把玩游戏和学识字，巧妙的结合起来，让孩子边玩边学，那么这样一来，孩子就会变得很感兴趣不说，效率也会大大提高。

在这里，我推荐家长们可以给孩子准备一套《魔法汉字卡牌游戏》的启蒙工具，让孩子通过玩纸牌游戏的方式，运用这套识字卡牌，不知不觉的积累生字量。这套卡牌就很好的将玩游戏和学识字结合在了一起，可以很好的激发孩子的识字兴趣，让孩子的识字效率大大提高。

这套识字辅助工内容非常丰富，分别有6个不同的主题内容，即基础识字卡、魔法汉字，成语接龙、文学常识，以及考点及公式、和古诗词等，家长们可以根据孩子的年龄特征和认知阶段，让孩子从易到难，循序渐近的玩耍挑战，同时也可以有针对性的给孩子单独挑选，非常省心方便。

而且为了省心，所有主题的卡牌，都很好地收纳在对应的盒子里，既方便收纳整理，也方便随时携带，家长们可以在家陪孩子一起玩，增加亲子互动，营造欢乐轻松的家庭氛围给孩子，同时还可以让孩子带着去外面和别的小朋友玩，很好的锻炼他们的社交能力和表达能力。完全是一举多得。

最重要的是这种玩牌的方式真的是充满了互动和趣味，对孩子来说，很容易就能够让他们沉浸其中，从而提高他们的学习兴趣和效率。而且玩法也是真的很丰富自由，家长们既可以根据套装自带的玩法指导和孩子一起玩，同时也可以自主去创造新玩法，让孩子的创造力，思维能力得到锻炼。而且不同的玩法，还可以很有针对性地帮助孩子开发不同的潜能，效果超棒。

家有3-10岁左右的孩子都不该错过，赶紧行动起来，让孩子在玩游戏的过程中，不知不觉地得到锻炼和提升，为他们的学习打好基础吧。我家孩子就是从小玩这套《魔法汉字卡牌游戏》而积累了足够的识字量，并且在上学后一直表现很优异的，现在孩子读三年级了，还经常拉着我和孩子爸爸一起玩另外的成语接龙，古诗词卡牌，结果孩子非但没有出现三年级现象，而且成绩还变得更优秀了。有需要的家长点链接购买即可，下期见。

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