孩子做不好作业，我们该怎么办

“告诉你多少遍了，为什么你还要做错？”

“这么简单的题，为什么还不会做？”

“为什么抄错数字，能不能仔细点儿？”

我们检查孩子作业时，发现有些题目不可能难倒孩子的，他们完全可以做对的，可他们偏偏把题目做错了，或者根本做不出，空在那儿。

我们简直不敢相信自己的眼睛，于是乎忍不住朝着孩子怒吼，质问孩子很多为什么。

而孩子此时往往什么都回答不上，只有含着眼泪，低着头，一脸的无辜。

我们知道，学习是由“学”和“习”组成的，它是一个求知的过程，要把未知的东西转化为自己已知的东西，这其中必定要经历一段艰苦的历程。

不排除世上的确存在拥有天赋异禀的神童，但一学就会，一看就懂的天才孩子毕竟少之又少，所以孩子投入学习的完美状态不是从不失误，而是从不放弃停止成长。

孩子成长的过程也包含了不断犯错误的过程。当孩子犯错误的时候，也恰是他遇到困难的时候。

此时，我们做父母的就应伸出热情的双手，鼓励孩子战胜困难，表扬他们的努力和付出，支持他们重新尝试挑战。

孩子觉得自己背后有坚强的后盾做保护，他就有了不怕失败的底气，敢于放手拼搏，从而能不断超越过去，变得越来越优秀。

孩子遇到难题，说明他此时需要帮助，需要解决困难的方法。

如果父母这时不但不提供帮助，反而一味地指责、呵斥，不肯放过孩子一丝一毫的过错，这只会打击孩子的自信和自尊，挫败他战胜困难的勇气。

有一个关于学习本领的典故，它就是古代的纪昌学箭的故事。

纪昌去向射箭能手飞卫拜师求艺时，飞卫要他先练不眨眼睛。练好再来找他。

纪昌回到家，仰卧在他妻子的织布机下，盯着梭子练习不眨眼睛，一练就是三年，练到锥尖刺他的眼皮，他都不会眨一下。

纪昌于是去找飞卫，飞卫说：这还不行，你还要练习看，把小的东西看大，把微小的东西看清楚。

纪昌回家用牦牛毛系着虱子挂在窗户上，练习视力。十天过后，他觉得虱子在渐渐变大。三年之后，他感觉虱子家车轮一样大。

纪昌此时拿出弓箭，拉开弓，一箭射向虱子。箭正穿透虱子的中心，连栓虱子的毛都没有断。

纪昌跑去告诉飞卫，飞卫说：你已经掌握了射箭的本领了。

从这个故事中，我们看出学习技能是有一些规律的。

第一学习是一个循序渐进的过程，不能一步登天。

第二学习需要重复，离不开日复一日的刻苦训练。

第三学习需要时间的积累，而且过程是漫长的。

第四学习需要正确的方法。

第五学习需要坚持不懈的努力。

这些规律，同样可以应用到孩子学习课本知识当中去。我们也可以从这些规律出发，帮孩子找到学习不好的原因。

看看孩子是时间没学够还是方法不对头，是孩子缺乏练习还是态度松懈了。我们弄明白了孩子容易犯错的原因，就不会一遍又一遍地质问孩子为什么了。

我们只要有针对性地釆取办法，哪里薄弱就加强哪里，问题就可轻松解决。这样也可让孩子更清楚地了解自已，避免少犯错误，更加容易找到需要努力的方向。