“新版教材又错了？”网友又发现新教材中的插图问题了

沸沸扬扬的“毒教材”尘埃落定，处理了27人，随后教育部在网络上发布了新教材插图图片，获得一致好评。可是眼尖的网友立刻发扬“全力钻研”精神，开启“全民找茬”模式，对新教材放大放大再放大，别说，还真让网友找到了一些问题。大致总结一下，有三种声音：

1.图中女孩子的左手，怎么画成了右手？​你还别说，这个左手还真有点像右手。首先，这手背青筋的筋路很明显，应该是右手。有人说这是左手手心的纹路不行啊，看来这个是有些争议的。第二，​正常情况下，左手食指的第一二关节弯曲度，应该是向右弯曲，而不是图中画的向左弯曲，那是反生理构造的。所以这是右手，这个不会有争议了吧？

2.网友说新版的教材插图（下图）女生是“鸭子坐”，又叫“日本坐”，容易唤起男性的欲望。这个就有点严重了，有点走向另一个极端的意思。当然，这也不是什么坏事，他是站在一个成年人的角度去理性看待这件事。行有行姿，坐有坐相。有此要求未尝不可。随着现代生活的开放化，公共场合太多女孩子露这露那的，此风要纠。从小接触了仪态端庄，养成习惯，对孩子成长有端正价值观、对他人有尊重感，有何不好？

3.最后这个就居心叵测了。某个拥有百万粉丝的女网红，意图用新版教材插画挑起男女对立。她发文说，不是她敏感挑刺，她认为一年级到四年级的教材插画上，女生都是旁观者、被指挥者和受教者。男生处在权威位置，觉得不平等。一个已经定居美国的华人女性，她从不关心美国的男女平等问题和华裔安全问题。却开始对国内教材指手画脚，居心何在？网友还是心明眼亮的，直接怼了回去，你都在美国了，没人教你不要假定别人的性别吗？还真是那句话，只有魔法才能打败魔法。

事不说不明，理不辨不明，教育关乎未来，教育无小事。对新版教材插图，你怎么看？