老师是学生受教育过程中最重要的角色，好的老师能够培养出优秀的人才。很多家长为了寻找优秀的老师，特意在孩子上学之前多方打听。就算花再高的代价，也要将学生送到老师的课堂。

老师在学生心目中的形象比较严厉，在私下里有些学生见到老师，也不敢上前打招呼。但是老师在课堂上严肃，是为了震慑学生，让学生好好学习。其实私下里，老师还是比较温柔的。

“佛系老师”课堂出现，对学生温柔至极，家长担心没有威信

如果说小孩子最害怕的是谁，肯定就是学校的班主任老师。有些调皮的小孩子，在家里不惧怕父母，但是却惧怕学校里的老师。所以老师被学生们认定就是严肃的，不管男女老师都很可怕。到了初中以后，遇见了班主任，学生心里也还是会突突。

“佛系老师”出现了，所谓的佛系老师，除了自己的心态好之外，在平时的工作中也有所体现。佛系老师在平时日常的工作中，除了规定的任务和事情，基本不会有太多额外的事务。对别人也不会有太多的要求，但是这样的工作态度，看起来似乎有点懒散。

在网络上，一位家长谈论了自己孩子的班主任，老师在工作岗位上很有耐心，也很少指责学生。甚至学生有问题了，也很少与学生进行正面的冲突。有的时候老师明明发现学生有问题，但是也睁一只眼、闭一只眼过去了，顶多就是在身边提点一句。

这样的老师还有一个特征，就是下班之后就不再是老师。别的老师能随叫随到，这样的老师下班之后就再也找不着他人了。有些家长想要了解学生的情况，给老师发信息，基本都不回复。家长就会认为这样的老师，怎么会这么不负责任？

“佛系老师”出现，有家长有直接的关系

家长在感慨佛系老师之前，应该先想一下自己的问题。现在的家长们，对老师有百般的要求，老师严肃一点，说老师在精神暴力学生。问题小了，家长也就是私下抱怨两句，问题打了家长就会举报老师工作方法有问题，举报对老师来讲是很严重的工作问题。

佛系老师也是没有办法，才会采取这样的态度工作，学生们一个比一个调皮，平时犯的错误太多了，如果老师一个一个进行纠正，估计就不用上课了。老师工作量确实很大，工作时间也很长，实在没有精力再跟学生斗智斗勇。

家长呢希望老师严格地管教孩子，可是管教得太严格，家长又该不乐意了。学生有的时候太顽皮，不用点厉害的手段，学生根本就认识不到错误。既然不能打骂学生，讲道理学生又油盐不进，只能希望时间来拯救学生，或许长大一点学生就明白了自己的错误。

家长对于老师一般有两种指责，一个是：有什么问题不能好好说呢？还有一个就是：老师能不能负责任，管管学生？大家仔细想一下这两句话，其实自相矛盾。有的时候老师真想让家长来管教孩子试试，看看能不能做到恩威并施。

佛系教师不是摆烂，老师们要懂得真正的“佛系”

老师们采用“佛系”的心态对待学生，其实方法上是正确的。只不过对“佛系”一词理解错了。老师们应该用“佛系”的心态，采用积极地行动，而不是一味地“摆烂”。成年人与学生不同，小孩子的火力旺盛，还是要对他们的行为加以制止。

老师对待孩子的错误，有耐心地去讲道理是值得肯定的。如果老师有这样的耐心，那肯定不会对学生出现偏激的行为。与家长之间，也不会出现矛盾，一定能好好与家长沟通问题。所以老师的“佛系”要看怎么用，对谁用？

对待十分调皮的学生，就要按照章程和原则办事。如果老师太“佛系”，他们反而会利用老师这一点，造成行为越来越过分，并且不加约束。长此以往，学生们就会认为老师好欺负，变本加厉地犯错。

家长也要理解老师的工作不容易，老师是比较操心的一个群体，一个好的老师时时刻刻都在记挂学生。所以家长们最好与老师进行一次有效沟通，知道老师处理学生采用的是什么办法，这样家长才能更好地配合老师工作。

总结：孩子的教育不能是单方面的努力，老师们应该时刻记住自己的职责。用心对待学生的教育，采取有效的办法，使学生成为人才。