水平低与别有用心是两码事，论“人教版”小学课本插图的几个问题

记忆中那熟悉的课文插图讲起，虽然时隔数十年，可能当初那些要求背诵的课文早已经忘记，但是一看到那熟悉的配图一下子让人回到了童年时代。

《少年闰土》

《完璧归赵》

《金色的鱼钩》

《飞夺泸定桥》

《负荆请罪》

每当看到这些充满记忆的课本插图，更多的是童年的回忆。放学之后拿着课本，干着牛羊去山上，牛羊在悠闲的吃草，小伙伴们坐在石头上背诵着课文。虽然曾经要求背诵的文章早已经忘记的差不多，但是每当看到这些插图还是带给人满满的回忆。随着时光的推移，那些让人难忘的课文早已被删除在课本之外，反而是这些不一样的绘图夹杂在书本之中，细看之下，让人难以置信。

这是传输什么

清一色的条纹星星服，这是哪般

这样的编辑是不是该下课了

再来看看肯本的编辑与绘图作者

学的东西都用在在了哪里？

清一色的绘图表情

看了设计者的设计感言之后怎么也想不明白其设计初衷是什么？没有丝毫的启蒙教育与疏导，这水平甚至不如以为业余画画的，对此，您怎么看？