ChatGPT正「侵入」国内教育界，包括「高校、中学、甚至学龄前」，是敌是友？应如何对待？

利弊兼之，利大于弊，趋使可顺。

我们应该清楚：

同班同学为什么成绩会有高低差距之分？

同一篇文章看后对人有不同的引导效果？

同一个人十指为什会有长短大小不相同？

一母生九子连母十样心一样谷米千样人？

一个人对待同一个问题会产生不同看法？

这就是相同的外因不同的内因不同结果。

资金是生产的动力决定事物的结果是人。

书本是前人智慧结晶学习吸取前人智慧，

书本学校教授是传承前人智慧有效过程。

任何知识理念定律真理都存在局限性时代性可超越性，

面对相同事物问题在不同的人会产生不同看法和处置。

在社会现实中不同学历只是不同学习知识过程的经历，

人类社会文明在不断发展进化，不进则退，没有超越，就会被自然淘汰。

前人的理念有其精华也有糟粕，吸其精华，去其糟粕，深入研究，发现错误、缺陷、不足，突破局限，超越创新，创造更加美好，取而代之。

任何新生事物都是新陈代谢过程，有其利也有其害，应该理智对待，取其利去其害。

例如电能源明明来自发电机磁感应切割，火水风只是发电机实现磁切割作用力。

物理教课书却要埋没发电机（磁能）在产生电能源过程中的决定性作用力，将电能源归属于来自火水风转换二次能源，明显违背事物实际的错误定论误导学子。

能量守恒只适用于以消耗能源物质换动力的（热能）动力机械：

例如：蒸汽机、内燃机、电动机、蓄电池、电气用品。

火力电能源存在消耗燃料转化动力为发电机提供力作用，实现磁感线切割产生电能。

火力电能源存在能量转换和能量产生双因果关系。

水力风力电能源：

只消失水力风力产生的势能和压强为发电机实现磁感线切割，提供作用力，在产生电能源过程中，磁能、水物质、空气物质量既不消失也不减小，磁水气物质共同保持了原物质量不变。根本不存在能量转换因果关系。

磁水气（永恒性能源）共同产生了电能源，而不是转换了电转源。

发电机、水轮机、风力机超越了能量守恒定律，不是能量转换型动力机，是能量产生型动力机。属于初级永动机。

水风力电能源产生应用，事实上动力科学已经走向永恒性能源开发利用。

发电机离永动机只有一步之差，为了保护既得利益集团利益，阻止永动机研究，人为推出明显违背事物实际的电能定论能量守恒定律，编进物理教课书，进行错误教学不应该纠正超越吗？

没有超越创新，哪来新生事物？

没有创造发明，哪来科学强国？

任何人都应该善于学习，走向自然理智地接受新生事物，紧跟历史发展洪流接受推陈纳新，不应该以自我为中心，个人喜好而取弃。

因为优胜劣汰的自然规律，时代前进的步伐，任何人无法抗拒！

不求进取，默守陈规，必将被历史无情淘汰！

在回答该问题前，先来了解一下ChatGPT究竟是个什么梗？ChatGPT，百度出来的释义为：美国OpenAI [1] 研发的聊天机器人程序 [12] ，于2022年11月30日发布 [2-3] 。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文 [21] 等任务。

了解了ChatGPT后，我认为ChatGPT正「侵入」国内教育界，包括「高校、中学、甚至学龄前」这个说法欠妥。ChatGPT作为一个科技界前沿的新产物，我们理应虚心学习、熟练掌握后坦然接受，而不是把安看作是洪水猛兽而拒之于外。

有了ChatGPT，我们除了能学到更广泛的知识外，还减少了买课外读物的支出，减少了对家教、补习的依赖。对内向型的同学来说，则是一个理想的学习帮手。

无论何时，历史都只能是不断地前进，永远也不会开倒车。在科技的飞速发展下，说不定每天都有新的产品问世，如果我们不能与科技同步，只能固步自封，最终被淘汰。

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