一个学校的风气是如何变得糟糕的？

1学校领导班子不作为。学校领导班子作为学校的灵魂人物。把握着学校的发展与未来。如果学校不能为学生提供一个良好的学习发展的空间和环境。那么，如何让学生让学校有一个好的风气呢？我们都知道。家庭环境对孩子的成长至关重要。同样，学生在学校学习文化知识和技能的时候，学校环境也对学生的成长也至关重要。有些校领导在其位不谋其事。很多工作，只是流于表面，缺乏教育情怀。教育理念与教育方法完全可以通过学习而获得。但是教育情怀是一个教育人从事教育行业的一个本能发心。是扎根于教育人内心的东西，有些时候这些并不是通过学习而获得的。如果一个校领导没有教育情怀，是很难带出一个好风气的学校的。

2校园文化建设的问题。校园文化会给学生们的学习指明方向，指出方法，创造环境。人毕竟是环境中的人，离开了环境，人是没法成长的。作为学生也一样，如果没有足够好的校园文化，学生的成长也很难逐步提高。我们在网络上也会经常看到这样的新闻。校长每天在大门口晨读，迎接同学入校，这是一种校园文化；每周一全校师生集会学习传统文化，这也是一种校园文化。每学期都会搞几次运动会，各种文艺演出，这也是校园文化；让学生参与学校规章制度的制定和执行，这也是校园文化，等等。只要是正面的，积极的，能够引导学生向善的，向好的活动都是好的校园文化。都应该大力提倡和执行。学生的心智发展上不健全。更需要我们学校去做好的氛围，好的环境。

就我个人的感觉，一个学校的风气变糟糕，主要的根源于行政把自己当领导，官僚思想进入校园。

原来我所在的学校，校园环境比较宽松，氛围也比较和谐。老师与老师之间关系比较单纯。后来不知道从什么地方调来了一个业务副校长，后来又上来一个政教处主任。这两个人别的本事没有。拉虎皮扯大旗，一流。还有一个本领推卸责任，超一流。

按照我们一般人的想法，凡是班级里面，年级里面解决不了的事情，就应该上升到学校层面的处理，由学校出面来解决这个事情。换句话来说，学校应该是为一线教学服务的。这才一个良好的秩序的学校。可是自从这两个人上来做了行政之后。风气慢慢的就开始变了。变成了一线为行政服务。变成了老师和学生都成了他们的工具。

政教处变成了出通告的地方。什么事情他不管。他只负责出布告，所有的事情是你下面整理好，教育完之后，把材料送上去以后，他出一个纸质的通告。结束。但是问题是什么呢？问题是政教处又管的班主任。整天有事没事叫班主任做这个做那个，拍照。做那个做这个，拍照。欺软怕硬，出了问题就往下推。

业务副校长也是一样。很享受别人叫他做校长的感觉。每天没事就到处逛，讲讲这个人怎么样，讲讲那个人怎么样。我们对他的评价只有一条，就是哪里风平浪静，他就要去搅拌一下，让哪里风起云涌。尤其喜欢的是教别人做事，更喜欢的是踩别人来显示自己的优越感。

顺便讲两句，这两个人都不用上课的。至于为什么，大家可以猜一猜。

从这两个人上来做过来做了行政之后呢，整个学校就开始慢慢的开始变化了，因为总有一部分人，他是愿意去贴近，依托这些领导的。后来，就慢慢出现了在背后打小报告的现象。接下来的老师之间的就会出现了一些微妙的情感的变化了。为了一些眼前的利益，相互之间就会出现矛盾。甚至还有班主任和科任吵架的。然后又出现了一些专科班了。专门学习一个科的班。其他科都插不进去。再后来大家就慢慢的发现，原来这些行政都不干活的，只有一线的在干活，谁还有心情去干活呢？而且干的再多还不如行政计算加班加的多。

一个学校的风气很大部分是跟他的中层领导有关系。学校的行政部门没有胆识，没有担当，没有魄力。下面的老师就不会有胆识，不会担当，也不会有魄力。老师批评学生，学校不在中间调解，反而以势压人，讲大道理，讲官话，讲场面话。

毕竟谁也不是傻子，在下面为干死干活，结果还在背后捅你刀子。

所以现在不是说有一部分老师越来越佛系了吗？可是这佛系里面也体现了一线教师很多的无奈与心酸。

雪崩之下，没有一片雪花是无辜的。

一所学校风气不正，教学质量差，从教育局到校长，再到老师，谁能说自己没责任？

以我曾经工作过的一所乡镇中学为例，看看一所颇有名气的农村重点初中是怎样一步步走向没落，成为鸡肋学校的。

上世纪90年代，学校教学质量稳居全县上游水平，每年重点高中升学率、中考学科成绩能与当地最牛的学校县城一中相媲美。

学校吸引了周边县区近千名学生前来借读，成为全县最大的乡镇中学。

老校长退居二线后，县教育局调来位新校长。

新校长看起来很和善，没架子，见人带笑容，和老师们打成一片，他声称自己就是个勤务员，来给老师们服务的，让人听了心里很舒服。

慢慢的，人们觉得这个校长不简单，看起来不动声色，实际上是暗自发力。

1、取消教师考勤制度。老师们皆大欢喜，都夸校长开明，爱护老师。

2、调整教学考核制度。由原来按教学成绩重奖重罚改为按工作量课时数分配。

3、将自己上任带来的老师安排在教务和后勤协助工作，并逐渐控制这两个部门。

半年之后，学校出现了极为“和谐”的局面，老师们绷紧多年的弦松了下来，再也不用拼死拼活搞教学了，大家其乐融融。

校长的真实面目也显露出来了，他是玩字号的人，爱喝酒、打牌、钓鱼，传说还有一个说不出口的爱好。

很快，他身边聚集了一群投其所好的老师，为他组织牌局、酒局、渔场，甚至还有其它安排。

而这些老师，大多是学校里面的“精明人”，譬如承包食堂、小卖部，请人代课自己出去做生意，向学生推销资料等。

校长是玩家子，老师们自然跟风，办公室里，聊教学的人少了，大多谈论的是昨晚牌局输赢，周末到哪个家长家里去吃饭钓鱼等等。

他任职期间，是学校建设最多最快的十年，几幢楼拔地而起，学校跑道修了几次，路灯也换了几回。

校长亲自主抓后勤工作，他在会上美其名曰给全体老师当服务员。

他是我见过的唯一的一位亲自抓后勤的校长。

几年过去了，学校中考成绩全县排名从前三到中游，一滑再滑，现在稳居倒数。

昔日借读生门庭若市，现在也无人问津了。

也有家长向县教育局投诉，但校长在县里有过硬的关系，又很会做人，跟局主要领导走得近，仍稳坐校长位置。

奇怪的是，每次教育局来学校对校长考评，老师们纷纷夸赞校长。民主测评时，他的优秀率几乎百分百。

有一个心直口快的老师道出了心声：让他当校长，咱老师多舒服啊。

又过了几年，校长调任县局某科室负责人。

新校长是位年轻人，很想将学校管好，再现昔日辉煌，但老师们心气散了，生源也流失了，社会形象也差了，积重难返，努力了两年，也没见多大起色。

这位玩字号校长在位近十年，他的无所作为说轻点是渎职不尽职尽责，说重点简直是在“犯罪”，因为十年之间，他耽误了多少山区农家子弟求学深造改变命运的机会。

有时想想，毁掉一所好学校真的很容易，只需要一个无能或无良的校长。

教育局是不是也有用人失察之责？现在多数校长一坐上位子就是十年几十年，如果他不称职甚至渎职，对当地教育生态该是多大的影响！

我觉得还有一群人也不能装无辜，那就是当时随波逐流的老师们，其中包括一个我。

纵然校长不济，老师们也应该有自己的职业道德。

上梁不正，下梁也要稳住自己，因为我们教书不能不凭良心。

1、校长是关键

一个学校有许多领导，但起关键作用的只有校长一人。因为现在学校管理实行的是校长负责制，学校的其他领导一般对学校的违纪现象是睁一只眼，闭一只眼。而一个校长权威可能不够，无权招聘辞退教师，无权左右教师工资发放，并且升迁也已触到天花板。所以，有些校长在学校管理上底气不足，怕得罪人。这样，校长管理松散，教师对学生管理就松散。

另一方面，有的校长在学校管理上任人唯亲，看人下菜，让教师不服气。也是学校风气变糟糕的原因之一。

2、制度是杠杆

任何单位都有自己的管理制度，学校也不例外。但部分学校的管理制度只是挂在墙上摆样子，并不真正去实施。比如有的教师经常请假、旷课、迟到，学校并没有按学校制定的规则奖惩，让严格遵守学校制度者心理不平衡。再比如优秀教师荣誉证书的发放，明明学校有制定的考核细则，但有领导利用手中权利，或有教师利用关系，通过不正当手段获得荣誉。让很多优秀教师在晋职称的时候，由于荣誉证书不过关，被挡在职称门外。严重打击了教师工作积极性。这样的学校风气变得糟糕也不奇怪。

3、家长是推手

现在的孩子都是家长手里的宝，捧在手里怕吓着，含在嘴里怕化了。他们嘴上交代要老师严格管理他的孩子，该打就打，该骂就骂。其实他们关心的只是孩子的考试成绩，一旦学生在学校受了委屈或受到伤害，无一例外要将脏水泼到学校或老师身上。再说国家有未成年人保护法，教师又是公职人员，严禁体罚学生。按法律办事的话，错的也是老师。所以现在学生不好管，教师也变得佛性。

4、应试教育是根源

一切向考试成绩看齐，一切向升学率看齐。一个学校其他工作抓的再好，升学率上不去，家长也不满意，上级主管部门也不满意。所以，学校工作的重心就是抓考试，促升学率，其他工作必然放松。一些升学无望的学生，教师基本是放任不管。

如果题主认为学校风气糟糕还包括教师收礼、违规补课的话，应该牵涉到法律问题和教育主管部门对违规教师的惩处问题，在此不赘述。

当年我在职业技术学校的时候，学校的风气非常之糟糕。有一次，我的学生跑来告诉我：有人来我们班女生宿舍闹事。我急忙去看，一个农村老太婆拿着一把镰刀，正要砍我们班的一位女生。我问了老阿婆才知道，原来我们班的班花鸠占鹊巢，当了小三了。

一会儿她儿子也开着小车赶来，他怒斥老太婆：“你不懂就不要乱讲！我这是资助贫困女生，知道不？”

老太婆挥刀向他：“你资助人家，扶贫人家，都扶到床上去啦？”

那家伙急忙拉着女生钻进车里一溜烟走了，该女生再也没有回来了。

后来，来了一位得力的校长，把学校管得整整有条，班数也逐渐多了起来，学生也多了起来，学校各种歪风邪气也少了。

可见，一个校长对一个学校的重要性。

后，来我就离开了职技校。

听说，后来学校发展，再次变得一团糟，社会上对那所学校的评价十分差，被人戏称为“牛中”。

校长还是那个校长，怎么就变坏了呢？

我问了还在学校中的前同事，他说，现在打架斗殴是常态，就是一到周末，就会有大量的豪车来接走漂亮的女生。

我说怎么会这样。

他说，职业中学嘛！什么人都有，什么学生都招，比如美发的，有很多是在发廊工作的女子，还有餐馆、宾馆服务员的，有些土豪送他们到技校来学知识、拿文凭，人杂乱就多。

我说到当年的校长，他长长叹了口气。

我问怎么了？

他说，校长已经不是那年的校长，学生刚在校学习一年，有广东老板来招工，校长就把年纪轻轻的学生往工厂里送了；有些特殊专业，学生一面上课，一面在酒家打工，晚上都不回校。

所以，一个学校的好坏，跟校长有很大的关系。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。

车头跑不正，必然一团糟。

我是职场精英培训师犁子，对职场中一把手的作用深有感悟，不知大家怎么看？对此有什么看法，请大家在评论区留言。