天赋到底是什么？

观着有感，于是答之。意志不仅仅是单元化的，意志也是多元化的，有人只要有自律勤奋的意志，却没有战胜苦难的意志；有些人有战胜困难的意志，却没有面对反对，坚信自身的意志；有些人有面对反对，坚信自身的意志，却没有反复实践，证明自己的意志。以上种种，得一可成一方名人，一业之师，但很少有其集大成者，而往往其多元意志集大成者，为开创时代之人。

湖南有一农民从韶山走出，并最后成为了一个时代的开创者，人民的领袖，而他的成功，与他的意志是分不开的。

1.自律勤奋的意志(孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 )

1910年秋，毛泽东怀着救国救民的伟大志向，到离韶山50多里的湘乡东山高等小学堂念书。学校有个藏书楼，收藏着许多中外书籍。有些纨绔子弟，在这里虽然读了三四年书，居然不知有藏书楼。毛泽东一来，便在藏书楼借阅各种书籍。

1912年春，毛泽东考取湖南省立第一中学。因这个学校教育制度、课程设置陈腐，不利于求学，毛泽东只读了半年就退了学。他寄居在长沙湘乡试馆的湘乡旅省学生宿舍里，每天清晨步行3里多路，到湖南图书馆去看书。在这家图书馆里，毛泽东整整自修了半年，每天总是最先一个进馆，最后一个离开，中午就吃上两个烧饼充饥。在这里，毛泽东悉心研读了古今中外的地理、历史、文艺和各种社会科学书籍。

毛泽东在湖南第一师范学习、生活和工作的5年半中，也从来没有离开过图书馆。他除了自己买报、买书看以外，还常常带上地图、字典和笔记本，利用饭后和课余时间到校内校外图书馆里去阅读各种报刊和书籍。他联系实际，认真研究时事，并向同学们广泛宣传。同学们都钦佩他，称赞他是“时事通”。有一本叫《伦理学原理》的书，毛泽东读了，并在这本仅有10万多字的书的卷眉上，写下了1万2千多字的批语和提要。

图一 毛泽东的回忆

2.战胜困难的意志(雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 )

中央红军在长征途中，处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，毛泽东指挥中央红军三个月的时间六次穿越三条河流，转战川贵滇三省，巧妙地穿插于国民党军重兵集团围剿之间，不断创造战机，在运动中大量歼灭敌人，牢牢地掌握战场的主动权，取得了红军长征史上以少胜多，变被动为主动的光辉的四渡赤水战役。

图二 长征后的毛泽东

图三 四渡赤水

3.面对反对，坚信自身的意志(自信人生二百年，会当水击三千里)

毛泽东在江西革命的七年，是不怕吃亏、敢于担当、无私奋斗的七年。毛泽东在这七年中，特别是在1931年的赣南会议、1932年的宁都会议上，屡受批评甚至被解除职务，受到不公正的对待。毛泽东回忆说，“主要是三次‘左’倾路线时期，给我的各种处分、打击，包括‘开除党籍’、开除政治局候补委员，赶出红军等，有多少次呢？记得起来的有二十次。”但毛泽东一贯忍辱负重，顾全大局，相忍为党，每次蒙受冤屈、受到错误批判、处分免职时，都是“服从组织”，照常工作，从不计较个人得失、从不怨天尤人、从不心灰意冷，总是信仰不变、信念不动、信心不丢。他出席会议，就发表意见，即使自己的正确意见被否定了也不在意，用他自己的话说是组织上服从，意见上保留。周恩来曾在《学习毛泽东》一文中说，“毛主席当着他的意见没有被大家接受时，他就等待，有机会他就又讲，又教育，又说服。”

图四 遵义会议（确立了以毛泽东为核心的党中央）

4.反复实践，证明自己的思想（没有调查就没有发言权）

青年毛泽东在寻找救国之路时，接收过无数的思想，有无政府主义，改良主义，马克思主义等等，他是在反复的论证加实践才逐一排除和确立了马克思主义；在围绕农民问题时，也是到农村去实践，写出了《中国各阶级的分析》，确立了革命的主要力量；在井冈山上，也是不断与士兵交流，不断更改原则，最终才早就了那只解放中国的中国解放军。

图五 毛泽东到农村考查

以上种种，只是举例，毛泽东集大成的意志力贯彻了他的一生，也告诉我们，他也是从一个跟我们一样的普通人开始的，希望我们作为他的学生也能学习他这样子去面对世界。

“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”-毛泽东

谢谢邀请！ 试答 “天赋到底是什么？”。这个问题还真是人们从现实中发现的真谛！我认为：天赋是天地赋于人们的共性与个性。共性的大家可相互交流共赏，而个性的东西却难以互易！只好各显其能！各尽所能了，

天地降万物，而人类从目前来说，是夭地赋于自然界最有智慧的高级能量！故有三才者“天·地·人”之称。共性的太普遍。而个性也是千姿百态！就象不同的种子，它适合不同的环境与土壤，待寻找各自的生机！

有人把天赋作为一种天骄、有人把天赋作为一种天夭。其实人们各自都有天骄和天夭！只是靠自我量力而行，才会最科学地发扬自我之长，使自己成为天骄。在整个世界很难找到一个完全相同的思想！只能是相近罢了。

一个人很想当一个飞行员，而他先决特征却不能辩別方向。一个人想当歌唱家，而他却没有天赋的喉咙。虽然很多人都没有发挥出自我优势，但必竟是在社会中竞争，才会发现寻找自我成长的地方。

结论：天赋是天地赋于人们各种智慧！一个人能把自的才能充分发挥出来，需要天时、地理、人和的力量才会成为天骄。而异想天开的作法，不能把人文与自然统一，而成为天夭也算是自然的惩罚了！

谢大家观看，多提宝贵意见！

每个人都有天赋，你的天赋是什么？

其实，我什么本领没有，在谈到“天赋”二字上，我好像有一点点儿“得意忘形”的样儿。

不说其他的事，就爱收集整理资料，编辑制作视频等方面，我有自己独到之处。

有的人，没有“干货”写的出来东西，而我呢？收集整理资料多的很啊！就拿“家庭档案汇编”来说，分门别类，A4纸装裱的五大本，每一本平均至少在200页以上，这只是第一步。

接下来，给每一本编页码，给每一本编写目录，给每一本写“本集导读”等，在尔后写作翻看资料提供方便。

自己动手搞一本大型相册。大家知道，在书店里购买的相册，其局限性很大的，要么5寸大小，要么六寸左右，上了9寸的，或其它尺寸的怎么办？我到书店购买那种很厚的纸质材料，到打字复印店，按你说的意图切割成自己想要的尺寸，回家慢慢地把照片分门别类的进行归类粘贴好，并写配文，再在拿到打字复印店在装订机器上装载好！这种相册每页上，小的照片可多放几张，大的，一两张即可，甚至，大号相片一张仅够“享用”。

还有搞这些“不三不四”玩意，在今后的时间我们慢慢聊可以吧？我认为，在某种程度上来说，你天赋很独到之处，而我有别于其他人的爱好，甚至叫癖好吧，可不可以重新认识一下我自己呢？应该称得上所谓的“天赋”吗？

谢谢悟空邀答。人们常常会说，某某人很有天赋，那么，天赋到底是什么呢？本人是一名资深老教师，根据个人的认知，现作答如下：

一、所谓天赋，就是天分，是某个人在某个方面，或者几个方面，与生俱来的与众不同的专长或特色。比如修长轻盈的跳舞身材，优美动听的唱歌喉咙，能说会道的表演口才，喜爱钻研的认真精神等等。

二、一个人的天赋应该是自然产生的，当然与遗传有一定的内在关系，所谓天生一副帅模样，是指人生来长得就很漂亮，好看，然而，大多数的天赋，都是在后天生活工作中，不断被发现的，甚至有不少大器晚成人的天赋，就发现得很迟，比如某些歌唱家，艺术家等。

三、天赋虽然是天生的，先天具有的专长和特色，但是，如果不能很好的发现和利用，仍然是毫无用途的，既便知道了自己有某个方面的天赋才能，如果不去充分地发挥出来，仍然作用不大，所谓天才是1%的天分，加上99%的勤奋努力，就是这个道理了。

由此可见，天赋虽然是天生的好条件，但还是要早些发现，充分利用，勤奋发挥，才能把天赋变成真正助人成功的本领。

欢迎评论，敬请关注！

说起天赋太有感想！

行动万里不如巧使，

虚伪恍动大吉大利，

座吃飞舞世代惊喜，

获取优异假心假意。