既然普通人也能考教资并当老师，那么师范生读个三四年的师范专业还有什么意义呢？

时间就像狂奔的野驴，此一时彼一时矣。我们需要换位思考，跟上当下的形势。假若在五、六年前，普通师范学校毕业，取得教师资格，通过县一级的招教考录，还能谋得一份教职。教师的工资比普通公务员高出10%，而且收入稳定，受人尊敬。

时至今日，人口资源出现锐减。每年少生80多万个孩子，相当一个中等县份。但普通师范院校还在扩招，办学方向和就业状况相互脱节。一般县市已经对生源不足学校已经开始合并，受到编制员额限制，停止考录教师工作，对临时教职人员逐年撤裁，每年的自然减员不再补充。过去师范大专都可以就业，现在本科毕业只能被边远山区选拔录用。省辖市学校开始限制学历，一般只录用硕士研究生。

报考师范类的同学应当注意，教师职业已相当内卷。就业困难会持续相当长时间。四年毕业后无法就业，要做好考研的思想准备，迫不得已时要调整专业，倒不如开始就报考理工专业。瞄准央企的各个层次，找一份体制内的工作。

在这里想说个人的几个观点，有两个职业必须是专业出身，否则就不能从事。第一就是教师，人类灵魂的工程师，医治和引导人类灵魂的。那些所谓的高材生都是因利而来，因利而走，在本专业领域做的不好，才会跳槽，忘了初衷，范跑跑大家不会忘了吧，这就是不专业的产物。同时大家还要明白一点，就是所谓的高材生，他们的小学，初中，高中教师难道都是清北毕业的吗？不一样教出了清北毕业的学生吗？第二就是医生，医治人肉体的，不是考个职业医师就能当医生的。职业医师考试笔试都是选择题，实操都是最基础的，没有实习经验的考了个证就去当医生了，想想我们基础医疗为什么这么差，就是这些不专业医生导致，好多病都是被耽误了，错过了最佳救治时间。所以会出现省城大医院挂号排队的现象，在当地就能治好谁会舍近求远，基础医疗差是诱因。所以说，一个是医治灵魂的，一个是医治肉体的，这么重要的两个职业，不是专业毕业的就不能从事这两个职业。同意观点的点个赞，加个关注。

这也是教育莫名的地方，师范生学了四年教学教法，教育心理学等学科，毕业后还当不上老师，其它学历的考下证也当中小学教师，我这老师范生也不明白（当过三年人民教师）

术业有专攻 还是师范类专业学出来的老师在教书育人方面有优势 支持师范类毕业的当老师

既然普通人可以考教资当老师，是不是其他部门，比如法院，政府部门等公务员也应该开放啊，所有人也应该有资格考试才对，而不是只有学校这样，其他部门我们普通人却无法报名，有时候看见公务员考试，一些政府部门的录取分数极低，就因为普通人不能报考。