全国人大代表刘希娅建议「推行教师弹性上下班」，如何看待此建议？

这才是懂教育人的有益建议。

大家都知道，教师的劳动是复杂劳动，不能等同于简单劳动，用八小时工作制度来衡量。一个教师从备课、上课、批改作业、辅导学生，与家长联系，指导学生的成长，有很多都是在上课之外进行，更有甚者，学校还有很多临时任务，需要教师完成。因此，很多教师不得不将备课放到家中，利用晚上休息时间备课、准备资料，或者出题，批改作业。如果非要教师在八小时内将这些工作完成，也行，但质量得不到保证。

如果教师是在寄宿制学校，那么还有早晚自习的辅导。特别是高三，从早上七点开始，到晚上十点结束，绝大多数教师，都没有离开教室或办公室。如果用八小时工作制来衡量教师的工作量，一天要超过五六个小时，谁来给教师的加班费。这样的学校，更需要教师实行弹性工作制，有自习辅导的教师按时到校辅导，没有辅导的教师则在家休息。即使没有早晚辅导的教师，也可以实行弹性工作制，让教师自己安排还好自己的工作。

教育是复杂的脑力劳动，需要教师的主观能动性，需要教师的奉献精神，让教师愉悦地接受学校工作，并付出自己的全部精力。如果一律用八小时工作制来约束教师，反而会损害教师的工作积极性，不利于学校工作的推进。

实行弹性工作制，学校可以从教学常规的考核中来评价教师的工作，不必担心教师工作的责任心。

政府教育革命时新事，计划市场早成历史，下岗求业是基本，老师知识理论导航手，自然度假求它业，教育史上好名声！

思维很有创新精神，但我国教育方式已经在不断的发展中得到完善了，至于教师上班方式要符合或有利于学校制度。

教师这个职业具有特殊性，它面向全体学生在规定的时内，传授知识质与量的要求，要随时检测是否达到目的加以进行补救。要同教师的职责完成情况全方面的考虑，不能单从时间上考虑。

还弹性？一周才上几节课，都闲得无聊死了。