教师体罚学生被开除44名家长挽留，为何是挽留而不是“声讨”？

只是因为教育病了。家长原谅了选择挽留，学生也没有责怪老师，但是教育界的官员们不答应。因为如果这种事情不加以惩戒，他们害怕以后在出现这样的“体罚事件”会危及到局长们的乌纱帽。所以，家长原谅了也不行。现在的孩子，家长不舍得管，老师不敢管，如果孩子不听话，甚至翻了错误，老师除了可以批评几句，你敢动学生一个手指头吗？你不敢。这才早就了这么多的“混混”，等这帮人长大之后，走向社会，只能用一轮一轮的“扫黑除恶”来教育了。悲哀！我们在一味借鉴西方文明中所谓的法治思想的同时，渐渐失去我们自己的一些美好的东西。孩子犯了错，老师在批评无效的情况下，像对待自己的孩子一样照着身上打一下，这也是一种“爱”。是为了孩子好。想一想，当老师打了孩子一巴掌后，除了承担要遭受孩子记恨、家长控告、领导批评、组织处理甚至丢了饭碗之外，他会得到什么？什么也没有，除了自己生气和手疼之外。

教师体罚学生被开除，从这一点来看，学校在这个问题上是做得有点太过了。体罚学生有不同，不能罚站罚跪羞辱打骂烤太阳，用尺子竹片体罚一下，不要打得太重是可以的，只能伤皮不能伤心，不要罚得太过重，这是可以接受理解教师的。

几年前我大孙子也被教师体罚过，是用尺子把手掌打青了，打得不算轻，几个月才恢复的，我看很心疼他，还时不时地责备他不听话才会被老师打，老师只打不听话的学生。

我从来不惯着自己的孙子，只是从内心感到老师下手太重了，我也没有找老师的麻烦，如果告罚老师谁还敢教书，老师不管学生怎么读好书。

老师不是不能体罚学生，体罚也要有个度，要以教育为主体罚为辅，伤皮不伤心，训人不骂人，体罚不过度，因为孩子很幼小，他们还接受不了的。

教师体罚学生，四十四名家长为何只是挽留，而不是声讨呢？谁都知道，挽留再留也是留不住的，挽留还是同情被开除老师的，挽留是温和的过度，这是不会伤弓损弦的。

声讨那就对社会的影响不同了，那就是一石激起千层浪，那就闹得沸沸扬扬的了，也同样不见成效，毕竟自己的孩子还要在学校读书，各家的家长都有所顾虑。

谁出头声讨都怕学校打击报复，有其多一事不如少一事。只能是同情被开除的教师各人求自保。各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，各人自身都难保，还敢去声讨。

我个人认为，不管是谁，只要犯了法，你就要付出一定的代价。没有规矩不成方圆。做老师的也要守法，不能你想怎么办就怎么办，你的任务是怎样把学生教好才是正道，要不然你就不配为一个人民教师。

现在的老师不好当啊，老师结婚会被家长投诉，女老师分娩休假也会被家长投诉。奇葩的理由：换别的课任老师教，孩子不适应成绩会下滑。作为老师应该享有法律规定的婚假、产假权利都被剝夺了，家长顾及了老师的尊严吗？

对于不遵守课堂纪律的学生被老师批评几句再正常不过了，家长应予以理解不要不分青红皂白的投诉到教育局要求严惩。家长投诉是维护孩子的尊严，如果适当的罚站或罚抄N遍作业惩戒一下调皮捣乱的学生都不行，动不动就被投诉处分那么老师还有自己的尊严吗？"投诉"已经给老师造成心理压力。

众多家长能挽留被开除的老师，说明他们是明智的能够体谅老师的不易和苦衷。实事求是，公开公正。给家长一个交待，也要给老师一个交待和伸诉的机会。被体罚的学生如果不是被打受伤学校应该给老师一个改正错误的机会而不是一开了之，家长不可以把全部的责任都推到老师身上。

:首先要为这些家长能理解被开除的44名老师的辛勤付出而去挽留而点赞。众所皆知体罚学生有轻重之分，我们有句老话:严师出高徒。我们这儿过去有一位赖老师，她平时对有些经常欠作业或玩皮的学生用小竹片打手板。可她的教学成绩总是名列前名，老师和学生家长都很羡慕她。爱她。老师在工作中有时也可以运用轻微的体罚学生的方式进行教育与教学，我个人认为:一个老师从不批评任何一个学生就是好老师，不一定。老师对学生要求高，说明了他(她)工作责任性强，