马上幼升小，不会拼音，不会计算，不会英语，小学一年级能跟上吗？

有点难，我娃在幼儿园大班时就开始教她认识拼音和字母，以及20以内的加减法，现在刚读一年级才勉强跟上，说实话，现在的教学学否得靠家长，学校学习的，回来需要巩固，单看学校不行了，所以你得提前做好幼儿园衔接小学，否则娃很累的。

我家在上一年级之前什么也没学，就是天天玩，幼儿园不教授拼音学习，不教算术，不学英语，就是天天做游戏，天天玩。身体倒是还行，学习吗，反正幼儿园不怎么教。

之后孩子上了一年级以后，学到拼音的时候跟不上了，因为很多小朋友都上了幼升小，学习了拼音，等到上了一年级，很多学生都学过了，学校老师讲得比较快，我家就是没有跟上。

我家有一点识字量，大概几十个字左右，这识字量不是刻意让他学习的，而是我喜欢读绘本给他听，我经常带着孩子一起看书，所以孩子在慢慢的听书和看书的时候学的。

我家孩子十以内的计算也不熟练，一年级第一学期期中以后，别的小朋友做十以内的加减法5分钟能做100道题，正确率还高，我家5分钟只能做了50道，而且还有错的。

我家孩子相当于是个小白上的一年级。我家孩子不算笨，但是很多孩子都学过了，老师讲得快，我家就跟不上了。

所以现在不是说学校老师讲得怎么样，而是很多孩子都提前学习了，学校老师就会按照大多数小朋友的学习情况继续往下讲。

当我发现孩子的拼音在班上倒数的时候，当我发现孩子计算能力很弱的时候，我开始抓的，拼音花了三周的时间终于跟上了，那段时间家里天天鸡飞狗跳，孩子的自信心也严重被打击了。在没学习拼音前，我家语文考试是99分或者100分，自从学了拼音以后成绩就退下来了。就算我给他抓上来了，但是他的自信心受到了打击。

数学口算不行以后，我也是给他专门训练，一天一百道，从一开始的12分钟做完100道口算题到能5分钟以内做完，正确率95%以上，花了好一段时间。

所以，幼儿园什么都没学不可怕，可怕的是周围的同学都学了。

我家现在上二年级了，自从被打击以后，考试成绩很不稳定，一年级数学考过七十多，二年级考过八十多。语文一年级考过八十多，二年级也考过八十多。

所以我有时想想，真的挺可恨的。大家都提前学了，我应该教教他的，不至于让他的自信被打击得那么严重。

如果大家都不提前学，学校老师就能上课慢点，没学过的孩子还能好好学，但是很多人都提前学，导致没学过的孩子，不能很好地吸收。

如果孩子很聪明，听一遍就会了，但是大多数都是普通的孩子。

这是我自己的经历，所以我建议你，幼儿园可以让孩子好好玩，等到幼升小，要适当的教一些，免得别人都学了，孩子到时跟不上。

我家就是惨痛的教训。

担心孩子上了一年级后会不会跟得上似乎是很多家长的通病，足以看出家长的焦虑和担忧。

其实不光幼升初零基础孩子的家长对子女的学习存在担忧和焦虑，即使那些拼音和算数基础好的孩子家长也不是没有焦虑的。

有句话说得好，对什么恐惧和焦虑就去研究什么、弄明白它，就会释然了。自己如果不想去努力提高某一方面的认知，就听听专业人怎么说，也是一种选择。

其实，你是不用焦虑的，甚至你的焦虑是多余的，不仅起不到好的作用，这种焦虑的情绪还会影响到孩子。因为情绪是会感染影响他人的，导致孩子不自信。

首先分析一下小学一年级都学些什么？

多少有些了解的家长都知道，一年级无非就学些读、写、算，还有表达。

而这些都是可以通过阅读，即读书去增强的。为什么是阅读呢？因为阅读可以提高一个人的学习力、表达力、理解力等，而这些能力是一个人学习的核心。

那说了3种这么抽象的力， 怎么去培养呢？

说来也很简单，做来也不难。家长可以每天在固定的时间陪孩子读半小时的书。至于读什么书，你们可以去网上选，也可以带孩子去书店选。

当然，什么事都不是立竿见影的，读书也一样，需要一年又一年持之以恒地坚持，直到孩子喜欢上读书，觉得每天不读点书，生活就缺少了什么。让读书成为习惯。家长就不必过于担心孩子的学习和成长了，适时地关注一下，孩子需要你的时候搭把手帮帮他，就可以了。

这时孩子就可以像手中的风筝似的，家长适时地把线放一放，让他往高处飞一飞了。家长也轻松，可以忙些自己的事情；孩子也有一定的自由。希望我的建议对你有帮助！

适当的认点字，拼音要过一下，开学会轻松一些，我们那时候没提前学，吃够了拼音的苦，真的很烦人，因为大家都学了，他们轻轻松松，我们需要努力很多倍，天天上火