可以很明确的告诉你会适得其反更加抵触阅读甚至讨厌，这不是你想看到的结果。逼一个人去做他还没喜欢做的事成人都不愿意更何况一个低龄的孩子。和孩子打交道还是要讲究一点策略一点方法才会事半功倍达成所愿，你可以挑一点他平时比较感兴趣的主题或内容引导他阅读，刚开始不需要他看很久只要他能坐下来哪怕几分钟喵上几眼都可以，后面再慢慢引导他对阅读的兴趣。兴趣提上来了自然就喜欢上了阅读。磨刀不误砍柴工，激发孩子的阅读兴趣需要的是家长的耐心和对孩子无私的爱。

一年级孩子不喜欢阅读很正常，因为孩子认识的字有限，但是逼着孩子去读书真的有用。

阅读的重要性

《语文课程标准》要求小学阶段学生课外阅读总量应该是145万字以上。其中1—2年级：积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

全民阅读的时代已经到来，阅读已经已经不单单是看了几本书，更多关系到成绩，关系到未来。

一年级孩子不喜欢阅读很正常

我们这边的一年级孩子家庭作业里面就有一项是阅读，每天需要读20分钟，不少家长反映过，孩子不喜欢读，每次都是逼着孩子去读。

孩子识字量少，拼音可能还不会，有些字的意思还不明白，这种情况下没几个孩子会愿意去阅读。

逼孩子读书也要讲究方法

一些家长说起让孩子读书，就去给孩子买《四大名著》，其实这样是错误的，刚开始的时候可以让孩子去选择自己喜欢的书，选择一些图画多的，汉字少的，孩子感兴趣的书。

刚接触阅读的时候，可以是家长给孩子读，不过读的时候让孩子用手指着字，家长读过之后让孩子复述一下，这个过程不仅读书还能识字。

给孩子读书的时候也要讲究点技巧，例如：故事读一半，剩下的下次读；或者自己看一会，表现出很惊讶····让孩子自然想到去读书比逼着去读书效果更好。

当然，还有环境也很重要

给孩子一个安静的环境，让孩子布置一个自己喜欢的读书环境，家人一块阅读的氛围也有利于孩子主动去阅读。特别是低年级的孩子，他们会模仿。

所以说，孩子不是不愿意去阅读，有时是孩子不会读，读不懂，这时就需要父母给些帮助了。

一年级的小学生没有阅读兴趣，逼着读一定没有用。兴趣是一个人的最好老师，是最大的精神动力，是内心的驱动力源泉。如果没有兴趣阅读，应逼着一年级的学生读，会适得其反，产生厌恶感、丧失学习兴趣。

现在，一定要弄清楚孩子不愿意阅读的原因，采用正确引导的方法，使孩子热爱阅读。一年级的学生，对所有的事物充满好奇、渴望得到真相，乐于结交玩伴，这是他们的天性。

(1)、家长要弄清楚孩子不喜欢阅读的原因，弄清楚原因之后，才能提高一年级学生阅读的兴趣。

①现在孩子从幼儿园开始，参加了各种兴趣、辅导班。有的兴趣班，不是孩子内心想学习的，不仅仅占用了孩子的活动时间，还产生了惧怕学习的心理；一听说再学习新的学习内容，产生了强烈的反感。

②有的家长迫于生活、工作压力大，没有时间关心孩子的学习，家里没有阅读的氛围。现在让孩子阅读，没有一定的环境和家长阅读示范，孩子不愿意阅读。

③一年级的学生识字量少，拼音又不是集中识读，在阅读中遇到的“拦路虎”特别多，在初读中很容易产生厌烦而不愿意阅读。

(2)、家长要改变策略，把“逼读”换成陪读。

①家长要做好一年级课本内容的陪读，要从生字词、拼音上陪读。一年级课的内容不是很深，家长完全有能力引读。从课文的语言、感情上与孩子共读，帮助孩子扫除“拦路虎”障碍，让孩子高高兴兴的读。

②家长可以用手机、电脑等多种平台让孩子听、学、跟着读，读完后要让孩子有话说、说出自己的想法和收获。也可以参加一些亲子阅读活动，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。

(3)、要让孩子享受阅读带来的乐趣。

家长要开展读书讲故事、编故事、录视频等活动，把这些发到朋友圈、学生群，让孩子体会、感悟阅读带来的收获乐趣。同时，也要把阅读养成习惯，每天必须要做的事情，不能虎头蛇尾，长期坚持阅读。

现在孩子上小学一年级，不能强逼阅读，一定要有针对措施、提高阅读兴趣和积极性，才能有好的收获。

如果孩子不喜欢阅读，用逼迫的方式是无用的，只会让孩子更加地排斥，站在我们大人的角度想一想，如果有人让你做一件你非常不喜欢做的事情，你会认真去做吗？

相信你不会，或者只不过是消极地应付一下了事，孩子也是一样，如果想让孩子爱上某件事情，最好的做法就是培养孩子对这件事情的兴趣。

一年级的孩子不喜欢阅读原因是多方面的：

01 父母是否每天给孩子读书？否。

孩子上了一年级不喜欢阅读，可能是父母在孩子婴幼儿时期，没有养成亲子共读的好习惯。

如果父母在孩子小的时候，能够每天陪孩子读绘本，用阅读来滋养孩子，相信没有孩子会不爱阅读。

兴趣就是要从小培养、激发，在孩子小的时候不重视，孩子上小学才着急、逼迫，是不会取得良好效果的。

02 父母是否有阅读习惯。否。

有的家庭父母就没有阅读的习惯，在家的时候不是看手机，就是看电视，没有阅读的家庭氛围，没有培植阅读的土壤，孩子是很难爱上阅读的。

03 家里是否有藏书？否。

父母没有购书藏书的习惯，家中也没有图书角，在孩子伸手可以够得着的地方，从来没有书的位置，孩子怎么可能爱上书呢。

当然，对于一年级的孩子来说，想让孩子爱上阅读还是有迹可循的：

第一步：带着孩子去书店。

周末的时候，专门带着孩子去书店选书，让孩子根据自己的喜好，选择他感兴趣的书籍，父母尊重孩子的意见，尽量不要干预。

也许孩子刚开始选的书看上去没有什么含金量，但是，不要着急，把重心放在激发孩子的兴趣上，只要孩子对读书产生了兴趣，开启了读书之旅，他读的书自然就会越来越多，越来越丰富。

第二步：晚上睡前进行10分钟的亲子共读。

把孩子喜欢的书拿到他的枕边，和孩子一起读，用你温柔的，或者与情境相同的语调读给孩子听，让这段时光成为孩子的一种享受，带着甜甜的笑入睡。

坚持一段时间后，孩子自然就养成了睡前亲子共读的习惯，每晚都会吵着嚷着要爸爸妈妈来读书，不读书就无法入睡的情形很快就出现了。

第三步：布置一些图书角。

在阳台，在客厅的角落，在孩子的卧室，布置一些图书角，放上孩子喜欢的书籍，放上温暖的毯子，让孩子坐到地板上，就能够到书，让孩子可以随时随地舒舒服服地坐下来读一本书。

另外，父母也要以身作则，回家后，不要总是看手机、电视和电脑，床头和书架上多放一些自己喜欢的书，有时间常常捧着书读一读，最好读的如痴如醉，用榜样的力量来引领孩子。

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个人认为不想去读是因为不喜欢，不感兴趣。所以，我们为人师者应多思多想，给其选择他们感兴趣的，如此渐渐引起开始尝到读的乐趣。如:可以在看一些动画视频，看到关健处不放了，让学生从书中获得结果。慢慢的让其感到读书的趣味。