孩子坚信人死后会被细菌吃掉，不相信美好的故事，该如何与孩子谈论生命的诗意？

你的小孩他的看法是真实而正确的，而你所谓的美好故事，大部分都是谎言，至于生命的诗意，那纯是扯淡。

陪他一起看“寻梦环游记”，然后用影片里的内容告诉他一个道理，一个人真正的消失并不是肉体的死亡，而是被人遗忘。只要世界上还有一个人记得他，那这个人就不算消失，他会一直活在我们的记忆中。有诗意，同时也与科学不冲突。[灵光一闪]

相信科学理性对待问题很好啊，每个小朋友不一样，不必强求他一定要跟其他孩子一样相信童话。他既然相信死后一切归零，那就引导他既然生命只有一次，那就要好好珍惜，努力学习，在生命存在期间做个有用的人之类的……

我家小孩7岁，他相信科学，也相信童话，知道人死后肉体会回归自然，但相信灵魂会去往别处……爱好太空宇宙科学类，也喜欢神话故事。可能是因为我本身对他影响比较大吧，当我们讨论某些问题的时候，比如世界上到底有没有鬼，我会告诉他不知道，我们没看到，不代表不存在，就像我们以前也看不到细菌，但它们确实存在。关于死亡的，我告诉他我是火星人，以后死亡就是回去火星了。他想要再见到妈妈，就要学会开火箭！[大笑]目前他对此还是很相信，并表示以后要上航空航天大学[捂脸]

现代人对生命的看法是错误的，才会有这样的结果。孩子没有接受过生命教育，所以成为一个只讲物质，不讲精神的人。

世界不像现代科学理解的那么简单，如果是这样，世界就是一个偶然的结果，也必将偶然地消失。但是世界根本不是我们看到的那样，科学认为人类的感知能力只能感知到两成多的真实，还有七成以上的部分我们一无所知。世界真实的运作模式我们并不知道，所以所谓的科学知识，只是一点支离破碎的猜想。

因此孩子需要了解中国传统文化，知道生命意味着什么，知道我们的感知与世界的关系。

一个重要的疑问可以告诉他，你知道的一切都是我们的感知能力范围内的知识，超出感知范围的我们一无所知，凭什么世界就是人类看到的样子？世界难道不是人类用意识分割后的结果？也许孩子接触了这些，会知道现有的所谓知识是沧海一粟，支离破碎的，需要一个根本的世界观来整合。

生命本来就是相互轮回 ，为什么要 否定这个道理 ？

—— 人死了以后被细菌吃掉了 ，有些化成泥土 ，或者肥料滋养植物 。植物长出来再给人吃 。本身就是一种生态循环 。很正常呀 ！

骗呗

可怜啊

你也可以告诉现在细菌也在为了维持他的生命努力的生存。并且细菌的数量是他身体细胞的好几倍多。

他想的没错，只要别万事皆空就好～