小学一年级时候要不要把孩子逼的特别狠？每天一点自由时间都没有？

凡事都有个度，逼得特别狠肯定不行的，孩子丧失了学习的乐趣，让孩子以为学习是帮大人学的。

但是，孩子我玩是天性，让他放飞自我，以后也难得安心学习。

这个度最难掌握。反正我是让我孩子玩开心了，别的家长都说我是得过且过的家长。

小学一年级时候要不要把孩子逼的特别狠？每天一点自由时间都没有？我认为任何时候不用把孩子逼的太狠，现在提倡减负，减轻学生负担，这是多少专家研究出来的，认为孩子小时候学业负担太重，是在摧残孩子的智力。而有多少老师家长没有放心上，每天在逼孩子不停的学习，生怕孩子输在起跑线上。星期天起姐姐家串，他们带一个小孙子，才一年级。我姐姐说孩子太可怜了，每天早上6点多去上学，中午接回来就吃个饭，布置很多作业，作业写了赶紧去学校。下午6点多放学，吃了饭就开始写作业了，有时候到9点才作业完成了，作业写完了就要睡觉，孩子没有一点玩耍的空。就这样她妈妈还嫌弃她们管理不善。每到星期五就接回去管理了，害怕姐姐星期天让孩子玩耍。我说这家长就不心疼孩子，这样孩子有多痛苦。事实是城市里差不多每个孩子都这样，家长把孩子的学业看的太重，减负根本就减不下来。还是呼吁家长们心疼心疼自己孩子，不用把孩子逼的太狠。

把孩子逼得特别狠的家长明显不动人的成长规律，这样只会毁孩子的一生。自由是人的天性，何况孩子。要在科学引导的前提下，学会放手，给孩子充分的自由。

我觉得没必要吧，才一年级，往后上学的日子久着呢，慢慢来，小学我觉得还是以玩为主，初中、高中再慢慢上紧发条也不迟。就像弹簧，要留点弹性，不要一下子把弹簧拉至最长。

我觉得学习必须是孩子自愿的，如果是家长逼着学，你能逼一天，一周，一个月，一年，你能逼十六年吗？现在的初、高中及大学生，厌学，抑郁那么多，空心病更多，逼进大学又能如何？现在有多少大学毕业生毕业以后躺平，你知道吗？

我觉得我们不要受“怕孩子输在起跑线上”这句话影响，人生长着呢，花开四季，不一定非得春天开花，做腊梅傲雪寒冬也很美。

个人观点，仅供参考。

＃我要上头条＃＃金粉社区＃＃正能量＃

不要不要，当然不要！

孩子还小，从幼儿园那个宽松的环境进入学习阶段，需要一个渐进的过程，不能一点都不给孩子过度的时间，高压下容易造成厌学的情绪！

孩子们大概到了3年级才能有点进入状态，爸爸妈妈们千万不要着急，养孩子就是牵着蜗牛去散步，心里不能急，脚下也不能着急。太着急，违反自然规律，容易出问题，一旦对孩子们造成伤害，一辈子都很难弥补，得不偿失！

孩子们进入学习阶段后，开始了人生无休止的竞争，家长们怕孩子落下，怕孩子不如人，怕孩子在竞争中落败，种种焦虑情绪积压，就容易对孩子的成长“拔苗助长”，一年级就开始辗转于各个补习班，看有人上英语班了，那我们可不能拉下，咱也上，看有人上数学班了，更不能拉下，更要上，只要身边有小朋友上了补习班，恨不能让孩子生出三头六臂来，每个班都上，真的能保障“孩子们不输在起跑线上”还是暂时缓解家长的焦虑而已！

孩子我们只要一个（也有俩个、三个的），他们的健康使我们最本质的追求，多少年后，你会感谢那个曾经宽容，让孩子慢慢成长的自己！

曾经的我也这样问过自己[我想静静][我想静静]

走过教育孩子的弯路，才觉得当初的自己错得有多离谱！

一年级的孩子刚从幼儿园出来，很多生活习惯和学习习惯都没有很好地养成，宝贝们此时的状态像极了我们刚毕业刚入职新工作的那会儿，一片茫然……

首先，刚入一年级的孩子最主要的还是抓“习惯”。

良好的习惯是做好一切事情的开端。

以前上幼儿园时，我家大宝总爱赖床，所以总是在幼儿园关门（一般是上午九点）之前把她送过去，有时小家伙不睡懒觉了，八点来钟送去幼儿园的情况也有，但比较少，这样一来，孩子起床的时间根本不固定，有早有晚。正式上小学就不一样了，我们这边老师要求早上8：15分，除去起床穿衣服、洗漱、梳头发以及吃完饭的时间，对了，还有送去学校所花费的路程时间，这怎么的也得7：15就起床了吧！刚开始的时候这是一件看起来很难的事情，没办法，为了准时到达学校，为了班级荣誉，小家伙竟然养成了早起习惯，只有前几次是踩点到的教室，后来就慢慢好了，时间也很充裕，不用每天急赶慢赶的。

还有一个很重要的习惯是“学习习惯”。

在幼稚园大班的时候，老师或多或少都会教一些简单的笔顺，一些拼音和数学知识，每次回家呢，都“不太认真”地写了交上去。到了小学，孩子的学习就更系统了，汉字笔顺都要求书法规范，就连0-9这几个看似简单的数字都要求按格式书写，不过关的都得重写！这些就需要我们帮助孩子养成一个良好的学习习惯。

按时按点按要求认真完成老师的作业，不能再像读幼儿园一样马虎，乱涂乱画，也不能像以前一样拖拉！好的学习习惯一旦养成，对后面的学习帮助极大，家里“母慈子孝”这一幕绝对会只多不少[大笑][大笑]

其次是孩子的作业量问题。

现在基本上每个城市都在实行“双减政策”，一二年级的“福利”还是很多的，作业不多，在学校托管时间内完成，并且没有考试。有时候作为家长的我们，也会担心啊，作业少又没考试，孩子学得咋样都不知道。其实，一个学期下来，我发现这种担心还是有点多余的。

我自己的原则是学校老师布置的作业必须无条件在学校托管时间内高质量地完成✅。回家晚饭后做20-30分钟的巩固及拓展训练题，还会安排30分钟课外阅读，除此之外，只要保证九点左右上床睡觉，其他时间自己想干嘛就干嘛。

最后是孩子的周末时光。

周末真的是大人和小孩最放松的时间，所以个人感觉还是尽量不要全部都放在学习上。除报一两项孩子特别感兴趣的艺术科目外，其他的真的没多大必要，有时你算你问孩子累不累啊，感不感兴趣啊，估计孩子有时候也会麻木地回答：不累，我感兴趣。

以己度人，就算是我们大人每天时间被安排得满满的，也会疲倦，会烦，会累……更何况是几岁的孩子呢？

已所不欲勿施于人，人往往是一个矛盾体，有时自己内心真的不想给孩子这么大压力，看着周围人的“内卷”，又忍不住“鞭笞”自己的孩子，一步一步赶着他前进！

所以，我们家长真应该停下来，好好想想，我们到底希望孩子学到什么，怎么学！

与大家一起共勉[碰拳][碰拳]

“逼”[捂脸][捂脸]这个词太精准了吧？

小学一年级是培养习惯的时间。可以让他养成良好的学习习惯和生活习惯。比如教他学会整理自己的书包，整理自己的衣柜书柜，做家务的时候可以让他适当的参与。按时的完成作业，一年级的老师会要求家长检查，你可以检查，但不能帮他订正。

如果一年级就把孩子的时间安排的满满的，最后孩子会产生厌学的情绪。

小学一年级孩子还太小，还处在爱玩的年纪，适当给予孩子一定的自由空间，如果他喜欢干什么只要不受伤不伤害别人就让孩子去做，孩子的大脑潜力无限。父母只需要正确地引导孩子，培养孩子良好的习惯。给孩子一个轻松快乐的成长环境。逼得太紧有时候反而会适得其反。特别是慢慢长大后叛逆心理会特别强，所以父母应该是该放手的时候就尽量让孩子自由翱翔。

答案其实很明显，大家不妨先问自己几个问题！

1. 你试着列出所有你对孩子的期望，然后在所有的选择面前，进行逐个排除，最后剩下的就是我最关心孩子的什么？答案一定是成绩吗？

1. 你咨询过孩子的意见吗？你在乎他/她的感受吗？往大点说，生而为人，每个生命都是一个独立的个体，都有接受这个世界从而转化为自身的需求，形成每个人自己的世界观！这一点，作为父母，你是否把自己对世界的认知强加给了孩子？

1. 你的选择一定是对的吗？当然，每个父母相对于孩子来说，都是有丰富的经历和经验！你可以把这些统统灌输给孩子们！出发点没有错，但你有没有仔细思考过，自己的观点一定是对的吗？它跟目前的这个现代社会的规律足够契合吗？会不会陷入一种用老眼光看新问题的尴尬！

饶了孩子吧，她真的是那么的可爱！

当然我们知道，对孩子狠的人通常对自己也狠！

让孩子没有自由时间的父母其实也没给自己安排自由！

放松一点吧，生活需要更多的快乐，不针对孩子，也包含你自己！

贪玩是孩子的天性，学习应该循序渐进。低年级以培养学习兴趣和学习习惯为主，引导孩子多观察多思考。

所谓千金难买我喜欢，当人对某项事物有足够的兴趣时，不用任何人督促，会自己拿起书本或任何与喜好相关时，会主动学习。

我家侄子特别喜欢数学，不会说话就会写数字，生活中任何与数字相关的东西都感兴趣，很小的时候家里人的电话号码和身份证都会背，到超市买东西很快就能算出总价，华容道、九宫格玩起来又快又准，毫无压力。