七十五条简单易学的实用建议，让你的孩子从小学一直优秀到博士。

1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。

2、小学和中学这12年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德~牛顿~笛卡尔~）人类创造以前的东西，思辨性不高，真的不难。

3、如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，这个要看天赋和智商，但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关？情商！

4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。（oh my god! 这真是一件恐怖的事情！）

5、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学得好的，不要惊讶。

6、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。

7、学途漫漫，考试多如牛毛，发挥或好或坏，或喜或悲也很常见。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考虑坚持的价值。

8、农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。“寒门出才子”是真理！高中、大学里面学习拔尖的一般家境都不好。我就是地道的农家子弟。

9、女孩子小学一般成绩都不错，到了初中就不是太好了。这个是什么原因？！教育学给出的是生物学解释，The law of the nature.

10、有鉴于第9条，女孩子上了初中一定要对数学引起高度重视。哎，多少曾经优秀的女同学最后学业毁在数学上……呜呜。

11、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎一般是男生并且一般很调皮。

12、初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊……

13、初中时形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！

14、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照13条。

15、“网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于网络，学业必然受影响！不过，现在的孩子，已经视网络为我们时代的电视，父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。

16、孩子没考上理想的高中，该不该交择校费让他继续读？！这个要分类讨论。

如果的确是自然灾害，孩子临场没发挥好，那砸锅卖铁都要交。如果是确实已经不想学了，那就不用拿血汗钱养活一帮教书先生吧，此类择校生考上好大学的是特例，自己申请退学或是被开除的倒是很多……

17、刚才说“砸锅卖铁都要交”是不是过分了？！我觉得，小学、初中在哪个学校读不重要。高中真的太重要了……为什么？因为高考是选拔性考试，其他的不是。

18、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补？！），请不要妖魔化英语。

19、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半个小时。长期以往，英语保证不会差的。

20、话说高中那些发挥不好的同学，研究生都考的是清华大学、复旦大学、上海交大、浙江大学等名校。所以高考很重要，但是也没“一考定终生”那么离谱。（一定要相信学渣也能逆袭啊）

21、孩子要不要住宿呢？！我的建议还是住宿好（批注：这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏），集体的氛围有利于孩子培养团队意识，知道怎样和其他人交往。这个社会，死读书的人不招待见的。但是要关心孩子的成长，请参见13条。

22、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。

23、应试教育的体制下，你不会还真的相信“素质教育”吧？！小学时代可以过的五彩缤纷，但是上了中学……还是现实点吧。

24、我和我家教学生的一段对话：

“我对数学这门科目没兴趣……呜呜。”

“孩子你二十岁了，都高三了，不到一年就高考了，你和我说你对数学没兴趣，我给你讲讲科学家小时候的故事？！再给你培养兴趣？！”

25、我都读博士了，至今不知道兴趣为何物。而那些天生对数理化感兴趣，而对玩游戏打篮球不感兴趣的名人典故，从人性角度出发，我更愿意相信只不过是讹传。在应试教育的体制下，我的解释是“不讨厌就是兴趣”。所以咯，其实考大学就是看谁对自己更狠……你信不信？！

26、早恋都是坏事？！我不觉得，在我身边就有一对高中同学，一起努力、互相勉励、互相加油走过苦难的高三，最后都考上了很好的大学。

27、我在提倡早恋？！错了。我还没说完，就我身边的例子而言，这种单纯美好励志向上的恋爱发生的概率基本和你买彩票中了五百万一样。所以，还是花花肠子收起来，好好读书吧。但是还是有许多人会买彩票……爱情来了真是挡也挡不住啊。

28、数学怎么学？！我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。

29、那个四个思想方法，是我上大学在一个月黑风高之夜，总结高中学业和高考经历悟出来的（夸张啦？！哈哈哈），可惜已经迟了。我曾经断言，只要把这四种方法掌握了的，永远不要为数学而担心。话说我本科时期辅导过一个高中学生三年，本来数学基础一般，最后这么一灌输，考上了中科大！比我考得还好。

30、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。

31、太重要了！整理错题。我最辉煌的战绩，是辅导一个初二的女生，一开始期末数学只有36分，最后期末考试考了115分！！

那位家长期末奖励了我五千大洋，我是怎么做到的？我勒令她订正所有遇到的每一个错题，最后考试时候就基本没有错题可订正了……

32、为什么订正错题这么重要？！因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了……这是为什么。请参见第2条。

33、你以为你数学只能考一般，你只是学会了一般的知识？！错了，你掌握了一大部分知识，只是有几个没掌握。就是那个没掌握的，总是做错。而考试，考的都是综合题，一个知识点没掌握基本就一票否决了，错题啊，真的是太重要了。

34、话说我初高中数学错题本写了五本，那个我辅导三年的最后考上中国科学技术大学的高中生写了七本。大概这就是为啥他高考数学考得比我好的原因吧！

35、数学学得不好的同学，一般都有两个明显的缺点：粗心、没有毅力。英语学得不好的同学有个共性的缺点：懒！

36、我至今没看到学习很刻苦，但是英语差的，如果您遇到过请您给我引见一下，增加我的阅历。学习认真但是数学差的有几个，主要还是不得要领，做的是无用功。参见第6条。

37、英语的学习，有很多方法，但是多听无疑是最快最有效的。这个要坚持，而且真的要坚持。每次想到自己切身学英语的经过，再看看一些教育砖家们总是喜欢把学英语上升到形而上学或者上升到方法论的境界，真是玄之又玄。我，只能莞尔一笑。

38、英语的提高，真的是个长久的过程，提高的速度较慢，但是考试的稳定性能好。尤其是高中，发现没有，班上拿英语第一的总是她或者他？！

39、你问我英语听什么好？我的回答是：小学随便听听，不要太有目的性，培养兴趣为主；初中听课文，高中听历年高考题。

40、还是有人想和我聊聊兴趣。小学的时候，还是不要太压迫孩子了，真的。著名的“起跑线”理论不知道扼杀了多少美好的童年，童年刚至心先老，长使英雄泪满襟啊……在我大学同学中，不乏从小家境很好的同学，我看到的真相是：凡是小时候的家人强迫学（钢琴、小提琴、六弦琴等等各种琴）的几乎没有坚持下去，把其当成事业的。而他们回忆起来的时候，只剩下一段灰暗压迫的岁月，这就是艺术的熏陶？！真的有这种必要么？

41、初中强烈要听课文啊！！初中是义务教育阶段，要知道，中考是必须保证很高的及格率的！！所以，很多中考试卷的真题都是来自课文原句的改写或者同一题材的改写，主要考固定搭配、语法（主要是从句）、一词多义、习惯表达，因为知识点就那么多。

42、当年明月在，曾照彩云归啊。记得那时我把自己的早饭钱全部奉献给了社会主义现代化电池厂事业，每晚都听课文，以致最后课文每篇都能背上，后来你知道了，不自吹自擂了……

43、我按照这样的英语学习方法，勒令我的学生背课文，真的要求严格啊，一开始他说自己很痛苦，各种尥蹶子，我还是能HOLD住他的，他初三的课文现在背的滚瓜烂熟。教了不到一年，现在已经稳定在115+，毫无压力。

44、其实中考英语拿高分真的很简单：如果哪位参加中考的同学，能把初二上学期到初三下学期的所有英语课文背的滚瓜烂熟，也每天都在听英语，正常发挥的状况下中考竟然没有考到110+，我绝对要振臂一呼，号召不明真相的群众们去教育局与英语出卷老师当面交涉。不肖生立此贴为据。

45、高中其实和初中区别很大的，因为即使在大学如此扩招的今天，重点大学录取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把课本看明白就能考得不错，高中即使把书本看烂可能也只是及格分……

46、腹有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开一翻新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。我发现理科学习特别好的都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，我觉得两者不无关系。（小研也发现了，认识的一位超级优秀的理科男甚是喜爱红楼梦~）

47、如果培养孩子的兴趣爱好，我弱弱地建议让孩子学一些中国风的吧，民族的才是世界的。不要一窝蜂地学钢琴、小提琴、舞蹈，学学书法、戏剧、国画吧。尤其建议写书法，学习学得心气浮躁，写上一段名人字帖会让人清静，我一直热衷于临摹赵孟頫，但是仍不得要领惭愧惭愧，淮剧也能唱上《谈寒窑》《珍珠塔》《买油条》那么经典的几段，艺术细菌作祟啊。

48、我从来都不觉得初中的物理、化学属于理科的范围，尤其是初中化学。因为题型之固定、题材之简单、思维方式之单一、计算之粗略让人不忍心把他们归类到理科的范围。

49、如果哪位孩子初三化学没学好，和英语一样，基本就是一个字：懒。

50、读书从来就是一件很单纯的一个人的事情，和你的家境、出身、人品、父母关系不大。我上了大学，慢慢接触社会，我常想如果所有事情都能像高考那么单纯简单就好了。

51、不要让孩子太早接触网络，这个真的不是什么好东西。

52、有人发消息问我“我孩子严重偏科，其他科目能考130几，但是英语只能考50几，马上中考了，怎样让他中考成绩不偏科呢？！”我开玩笑地回答道：“让他其他科目都考50几就可以不偏科了啊”。我想说的是：这是一个长期的过程，应该早点关注，采取有效地学习方法，把偏科扼杀在摇篮之中。

53、我敢说：如果您的孩子能够每天做个学习计划，每天列出需要完成的任务，睡觉前逐一打勾，他的学习效率会快两倍，也会更加喜欢学习。你信不信？！

54、实践表明，调皮自负的孩子比沉默自卑的孩子要更好带些，成绩提高得更快。

55、大型考试比如高考、中考、研究生入学考试，那种感觉和平时考试是完全不一样的，必须承认临场发挥的重要性，你平时一定要刻意训练这一点。怎么样算是训练合格了呢？！平时就是中考，中考就像平时。

56、粗心只是你做得还不够，熟练程度还没达到！我从来不知道什么是粗心，我也不觉得世界上有粗心这回事。“粗心”二字，不知道多少次被当做借口掩盖了事实的真相，害死了多少英雄好汉。你以为你会做了，其实你还没有那么熟练很容易“粗心”，这在大型考试里面会害死人的！！！

57、我和我学生的对话：学生说：“老师，我本来可以考140+的，因为粗心最后只考了120+。”我问：“1加1等于几？”他回答道：“等于2。”我说：“题目只有会做和不会做两种，不得分就是不会，这个在大型考试里面从来都是这样。为什么你1加1等于2没有粗心？！

所以你要做的是把你的熟练程度和对知识点的认识再提高一个境界，这些题目对于你来说都是1加1等于2的问题你就无敌了，把这些错题认真的誊写到错题本上，这个就是你最宝贵的财富。”话说这孩子后来数学考试只要会的就是对的，再也没有因为“粗心”丢过分。

58、你现在知道为什么你的错题本总是那么几张纸就没有再订正了吧？“哎呀，这个题目其实我是会做的，只是粗心了，计算出了点问题，下次注意就行了。没必要誊写到错题本上吧”。那我只能起到文殊菩萨保佑你中考高考不粗心吧！

59、坊间似乎总是把考试临场发挥的作用扩大化，常见的夸张版本就有：“本来能考上清华大学的，高考肚子泄头昏，最后没考上清华大学，考上清华厨师培训职业学校学厨师了”。“我宝宝一个同学咯，本身成绩不如我家宝宝的，高考我家宝宝没发挥好。最后他考上了南京大学，我家宝宝考了南京职业大学了”。

60、经济学里面有个理论叫做“价格围绕价值上下波动”，具体例子就是一盒火柴再怎么涨价，也不可能比一辆汽车贵，因为固有劳动时间不一样。这个可以用来说明这个大型考试发挥的问题。

我读书读到现在，没看到过黑得发亮的马或者白得刺眼的马，小黑马或者小白马很常见。

61、高考、中考实际上是对你学习、心理素质、抗压能力、协调能力等综合能力的考察，不光考察学习，我想这也是高考中考存在的合理性之一吧。

62、那些抱怨自己因为考试当天过度紧张、腹泻、失眠、头疼、失恋、遭人暗算等总总原因没发挥好而与理想学校擦肩而过的同学，如果有这种认识，是不是那些纠结和遗憾释怀了很多？！

63、中考、高考几乎是我所有已知的国内考试中最公正公平的了，尤其是对于农村的孩子，是一个很好的也几乎是唯一的改变命运的机会。所以我看到很多农村的、家境一般的孩子也跟着叫嚣取消高考，改变现行人才选拔方式的时候，我，表示不能理解。

64、我有点后悔在以前过度强调英语多听，实际上除了多听以外还有一个大问题：词汇量。不背单词只听英语的人想学好英语，我不大相信有这种可能。

65、我敢说，高中英语得词汇量者，得天下。我曾经把一个暑假的时间背完了一本星火英语单词册，我高考的时候，一份高考英语试卷没有我不认识的单词，与看中文别无二致。

我都是这么要求我高三学生背诵课外常用单词，起码要达到大学四级单词水平，效果很好，一劳永逸，发挥稳定，高三后期英语根本不用操心。

每一个高中生都被要求去背课本单词，但是高考是选拔性考试，你知道为什么只背课本单词HOLD不住高考了吧？！

66、一份模拟考试卷子，假如你考了140分，你是不是很开心？！我不觉得，因为实际上你花了两个多小时去考试，又花了很多时间听老师改卷、评奖，而实际上对你学习进步有意义的只是那个丢掉的十分，知道了这一点，你还会轻视错题么？！

67、改写一位伟人的名句。“错题本的步伐应该再迈大一点”，你觉得只有数学有必要订正错题？！

68、在错题本订正错题的时候，请用不同颜色的笔，注明题目当时为什么写错了，以及心得体会，不要干巴巴的只是错题而已。

69、学自然科学的都知道，哲学是一切自然科学的本源，数学思想方法其实属于哲学方法论的范畴。我们国家的中等教育很忽视数学思想方法的讲解与提炼，却经常考察一些涉及数学思想方法的题目，这个本身就是一对矛盾。数形结合、分类讨论、函数思想、化归与转化这四种方法，高三我会专门讲一个学期，初中我会讲半个学期。

说实话，效果好的有时候我自己都不敢相信，就是能明显感觉到学生突然开窍了。

70、是不是经常有一些题目（比如大型考试的压轴题），会出现没有思路，不知道怎么下手的情况？如果基础过关的情况下，那就是数学思想方法还不到位，就是常说的“不开窍”。

71、我如果是数学教师，我一定不按教学计划讲课，我会专门讲一个月的思想方法，磨刀不误砍材工，真的太有用了。

72、对数学史和数学思想方法掌握后，学生能够高屋建瓴的角度看题目，几何和代数已经没有明确的界限，有的时候看到一些题目，就有思想方法像虫子一样在脑子里蠢蠢欲动，比如看到数列我就想到用函数的方法去解答，看到一个函数解析式，我就试图做出它的图像，数形结合看看它的性质。大有裨益啊！

73、小学五六年级其实挺重要的，承上启下，尤其是一些数学应用题，考验你的抽象思维，而智商最重要的考核标准就是抽象思维。

74、字一定要写好啊！从小就要写好，这个也是一劳永逸。我所在的大学，每年都被选作高考中考的阅卷点，同样的卷子，卷面整洁与否判分也迥然不同，这是我有幸进高考阅卷现场后观察得出的结论。

75、奋斗永远都是一个连续的过程。我的意思是没有包括中考、高考在内的任何一场考试可以作为学业的一个节点，如果你觉得过完了中考或者过完了高考我就轻松了，那你真的需要再去成熟一下。

教育子女，最好的方法是什么？

　　教育子女方法有很多，根据家庭环境的不同，年龄大小的不同，收入水平的不同，教育孩子的方法也不同，但本人认为教育孩子最好的方法是充分利用家长的榜样作用。

　　所谓榜样作用，是利用孩子的模仿能力，家长做好表率，让孩子潜移默化地受其影响，达到教育孩子的目的。“虎父无犬子”就是这个道理。因此要想利用好榜样作用，家长首先应该做好表率。

1. 说到做到。答应孩子的事情一定要做到，不要因为你工作忙，要打麻将等等原因而失信，失信本就给孩子传递了负面信息，还要因为打麻将等原因失信，那只会让你教育雪上加霜。反之你做到了，孩子也会认识到诚信是多么的重要，那么孩子也不会轻易许下诺言，许下了他必然会全力以赴；
   

2. 爱护环境。家里的环境是正该爱护的，外面的就该爱护了吗？家长在外乱扔垃圾，孩子也会跟着学，待孩子养成了坏行为，在家里他还会爱护这个家的环境卫生吗？因此，无论是家里还是外面，环境卫生我们都要一样爱护；
   

3. 遵守规则。因为赶时间而在人行道上闯红灯，一时是解决了，但为孩子埋下了永久的祸根，走人行道横穿，开车会不会也闯红灯呢？人受伤了，就晚了；
   

4. 善解人意。孩子的行为有时会让家长反感，但家长有没有想过孩子为什么要这么做？只是一昧地以家长的认知来判定孩子的行为对错，只会让孩子做更多让家长反感的行为，家长应该设身处地为孩子想想，换位思考一下，孩子为什么会这么做，再和孩子好好交流，问题解决了，孩子安心，家长也舒心。同理，孩子看到家长这么为自己着想，他遇到父母的事情时，也会站在父母的立场来思考的；
   

5. 家庭和谐。父母经常在家里争吵，孩子的性格也会越发暴躁，遇事会更加不理智，喜欢用武力解决，因此家长要在家里营造良好和谐的家庭氛围，让孩子健康成长，孩子的性情也会逐渐温和，遇事沉稳冷静。

　　因此，教育子女个人认为最好的方法是家长的榜样作用。以上方面仅列举了一些点，各位要由点及面。希望天下父母都能教育出优秀的孩子。

　　以上，如有不适，尽请指正，谢谢！

父母是孩子的第一任老师，你的一言一行直接起到标杆做用。我们给孩子传承美德.善良.诚实.守信在今后的生活学习中是必不可少的。

教育孩子的方法有很多的，不同的家庭有不同的教育方法。在此我把自己的一些看法（家长角度）同大家交流。

一、保证孩子在健康的家庭环境中成长

不言而喻，每个家长都想给孩子创造健康的家庭成长环境。但有些家长有此心却不懂如何去做。比如，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的生活习惯。家长之间有矛盾经常争吵，也是不正常不健康的环境。破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。这些都对孩子成长有很大的影响。如果家庭变化不可避免，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采用疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于孩子。

二、孩子未成年前，管束孩子是父母的责任

孩子的自我约束能力尚不成熟，因此父母必须负起责任来管束。但这种管束应该是充满亲情、人性化、科学而理性的，而不可采用简单粗暴的命令化方式，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。另一方面，在孩子眼中，父母是依靠，合理的管教关怀，会让孩子们有安全感和被支持感，遇到问题时会求助于家长。如果家长平时对孩子的一切漠不关心，孩子会有家长“不在乎”自己的想法，进而封闭自己的内心并疏远父母。

三、学会倾听孩子的声音

平等地对待孩子，学会倾听他们的声音，尊重孩子的想法，并给予他们一定的回应。如果家长不用心倾听，忽视他们的心声，久而久之，孩子就不会将自己的想法告诉家长，甚至会疏于家长。而且，家长是孩子的老师和榜样，如果家长不耐心倾听孩子的话，孩子也会学样，不肯听大人的话，以至于不懂如何尊重他人。对于孩子，哪怕他们讲话词不达意，大人也要耐心地与他们交谈。任何打断、不耐烦他们讲话的行为，都会对孩子产生伤害，甚至可能影响他们的表达能力。

四、言传身教，树立榜样

孩子的教养、兴趣、爱好等，多半来自生长环境的耳濡目染。家人、朋友、老师、社会关系等都对孩子产生影响。除了家庭内的榜样，也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响。对少年来说，家长还要关注孩子的兴趣爱好、社交。如果发现孩子误交损友，不要武断地阻止他们来往，而要了解情况。孩子们都需要友谊，害怕孤独。另外要为孩子寻找和扩展新的健康友谊圈。

总之还有很多方法值得我们家长去学习，希望我的解答可以帮到你。

点明六亿心灯，幸福三亿家庭！

一心明家庭教育：国内经验丰富的互联网家庭教育服务平台!

在这珍贵时间，很高兴给大家分享我对这个问题看法，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。

在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。

一，父母为榜样的教育

很多父母教育孩子所讲的道理都特别的对，但是换成他们自己却得不到执行。比如父母要求孩子不可以玩手机，而父母却成天在孩子面前玩手机，其实这是形成了一种不公平的对待。

所以说我在这里是建议：家长如果教育孩子某一个道理，首先家长就必须要做到，首先他做到了，才能让才能以自己为榜样去教育孩子，要不自己都做不到，却要强行命令孩子去做到是难以获得孩子尊重

二、不要对孩子言听计从，让孩子自己去选择。

很多时候，家长愿意去替孩子做各种各样的决定。这断送了孩子独立思考的能力，所以有的时候，不管是在点菜，买衣服，这个过程当中要让孩子做一个独立的思考，思考是每个人都要有的一种能力，如果你替孩子做了思考，其实是把孩子的自信心在无形当中是受到打压的。

所以在教育孩子过程当中，我认为一定要培养孩子自主选择的能力，因为在我的成长过程当中，其实我是丧失了自己自我判断的能力，所以我希望就是如果有家长看到这篇文章，是希望可以让孩子独立思考，让孩子自己做选择，尤其是在买衣服过程当中，孩子自己喜欢什么就让她买什么，不要去干扰她的判断。

在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答，都是我的真实想法与观点，同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。

我也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。

我在这里，发自内心真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐，拥有身体健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢。

最后欢迎大家关于这个问题畅所欲言，有喜欢我的记得关注下哦，每天为大家分享与解答我的想法与见解哦。

谢谢邀清。

教育孩子时，我首先保持冷静。

我想知道提问者说的是教育学生还是自家家子？在这里我来回答教育自家孩子吧。

我儿子小时候（三岁以内），我给孩子买了很多识字认物卡片，教他读，认。他特别喜欢。又买了《哪吒传奇》、《葫芦娃》等童话故事书和碟片给他讲故事，给他播放碟片。

我是想给孩子幼小的心灵播洒善良、正义、勤劳、向上的种子。

孩子小，喜模仿。有一天，儿子跟我说：“妈妈，我就是哪吒”。看来童话故事对孩子影响挺大。

再大一点，四、五岁时，我把儿子送到学前班。书包是空的，我就是让孩子和小朋友们玩，没让他学文化知识。当时学前班的孩子比我儿子都大两岁多，是准备上新一年的孩子。

• 和比自己大两岁的儿童玩，孩子学与人交往，学课堂常识。不让孩子写字（书包是空的，不带本子和笔。我和老师特殊交待过，我儿子就是和小朋友来玩的）。

六岁时（虚岁），我把他送去长托幼儿园上学，锻炼孩子自立能力。

在幼儿园期间，孩子进步特别大，开始学文化知识，学的也快，老师说“这孩子教啥会啥，好教”。

接下来七岁（虚岁）上小学一年级，多少有点早，北方都是这个年龄入学。

小学期间，我没有操心孩子学习，只是告诉孩子尊敬老师，和同学和睦相处。没给孩子补过课。

假日里领孩子去游乐场或动植物园让孩子长见识。也带他去旅游，让他见世面。读万卷书不如走万里路。孩子写作文有话可写，不是凭空编造。

初中阶段孩子贪玩，我也没在意。我的原则是，孩子学习跟上就行。孩子在家自己洗衣服，做简单家务。有时候做饭。升入高中后，孩子也做家务。我儿子懂事，从来没有因为“犯错误”让老师找家长“谈话”。

我教育孩子就是和孩子讲道理，像朋友那样和孩子谈心。我不打孩子，孩子一点都不皮。

现在我儿子上大学了，我只告诉孩子不行挂科。要学真本领。

（图片都来源于网络）

我教育学生时候多，对自己的孩子只掌握大方向。一些细小的事情，我都忽略。孩子的成长进步是老师培养的。我感恩孩子的老师。

教育子女最好的方法

首先是教育自己，把自己变成你自己想要的样子，向孩子示范榜样的力量

第二，共情。教育目标，教育方向明确后，把自己想象成孩子，预测出如果是你要朝这个方向努力，中间可能发生的一切，设想出多条克服困难的方案

第三，高质量的陪伴，在共情的基础上，在陪伴的过程中，要做到无我和尊重

由于孩子思想意识还没成熟，往往很多事情都因自控能力特别差，需要正确引导和适当的督促，孩子渐渐也会懂事，养成各种好习惯。我现在说说我的方法吧。

1,以身作则

我认为无论教育孩子哪些方面事情，父母都要以身作则，树立身教胜于言教的思想。

以前我家孩子放学一回家就要看电视，叫他去做作业，他也无心做，这往往因为孩子一进家，我们大人就在看电视，孩子心里能不想吗？于是我们大人改正，避免在孩子面前看电视，孩子在做作业学习时间不看电视。没有多长时间，孩子就不嚷嚷要看电视了，而且回家做作业都不要大人催了。

家长以身作则，在生活中有许多影响孩子的行为，如大人把自己房间整的井井有条，干干净净，孩子也会学着把自己房间书、被、衣服叠放的整整齐齐；孩子温习功课，做作业，我们大人也在旁也看书学习，孩子看到大人都在学习，自己也更加专心地投入学习了。所以，以身作则不仅是孩子最好的傍样，还让孩子养成了各种好的习惯，为孩子成长开了一个好头！

2,受惩罚让他不再依赖

我们每个家长都会遇到的事情，孩子上学早上要喊，中午要喊，一天不喊就赖床不起。孩子小的时候也是无所谓的，在越来越大的时候，还要你老是喊，孩子已经产生了依赖的毛病。我就跟孩子说，明早晨我就不喊你了，靠你自己起来。结果孩子睡过了点，到学校受到老师惩罚，站教室后面一堂课。孩子回来后说：“太丢人了，站了一堂课，明早晨一定要按时起床。”第二天孩子真的按时起床了，以后每天都是按时起床。所以，有些情况下要适当地让孩子受到惩罚，叫他凡事不要太依赖，养成自觉的习惯。

3,让孩子劳动，体验生活

家长对于孩子最头疼的事情，就是孩子学习不努力，我是工人，我时常叫孩子参加劳动，在劳动中让孩子体会，有知识和无知识的区别，有知识干轻松技术活，无知识干又苦又累的体力活，并且对孩子说，将来科学技术越来越发达，如果没有知识，就是干个普通工人也干不掉了。劳动对孩子学习促进非常大，你家有不好好学习的孩子，请带他到建筑工地抱砖去，一天10个小时，几天一干，他就知道学习的重要性了。

以上就是我对教育孩子几点体会，但是我认为最好办法就是身教，身教在生活中方方面面都存在，不仅仅是我讲这几点，还有很多条理、习惯方面的事情，都需要家长言传身教。以身作则，对任何事认真负责任，以认真负责来影响孩子。只要家长坚持言传身教，反复强化，不断鼓励和引导，你的孩子一定会成为好孩子！

好了就到此了，大家还有什么好方法，欢迎留言交流学习，谢谢点赞支持！

教育子女，最好的方法是什么？

教育子女，最好的方法就是父母以身作则，言传身教。

很多父母不停地要求孩子这样那样，自己却一点都不成长，这样是不可能教育好孩子的。

认识一个女孩子，她的婚姻很不幸，丈夫不负责任，她呢特别喜欢抱怨，经常批评指责丈夫，丈夫一开始只是有点点不负责任，看到她的批评指责抱怨之后就变得更加不负责任了，后来还出轨了，她非常伤心，丈夫说他从来就没有感受到她的爱，说她只会看自己不顺眼，看自己什么都不是，他活得很压抑。

那一刻，她才恍然大悟，原来她把父母的批评指责抱怨学会了，她的爸爸特别喜欢批评指责她，只要她做错一点事情或做不好一点事情，她爸爸就会把她说得一无是处。

妈妈特别喜欢抱怨，动不动就抱怨她没有别人家的孩子好，抱怨自己命不好，等等。

她从没有感受到过父母对她的爱，她感受到的就是父母对她的厌恶，当然，她也不喜欢这样的父母。

没想到，不知不觉，她活成了父母的样子。

所以，父母要想教育好孩子，必须自己是一个合格的父母。

一个负能量的父母是无法教育好孩子的。

教育孩子最好的方法就是父母努力成为优秀的父母，这样才会成为孩子的榜样，引领孩子成长为更好的自己。

图片来源于网络

教育孩子，有什么办法呢？这里最重要的是孩子自身的认识。也就是对自己的五官心脑的认识。如，认识眼睛，会用眼睛会观察事物。这个训练谁来做，是父母。人所有的知识都是通过五官心脑得到的。

这里孩子对自身认识还有自身的品质的认识，情趣的认识，习惯的认识。孩子小是非能力不足，这个问题有谁来解决，是父母。

教育抓的是智商开发，品质习惯开发，情商开发，体能开发……

教育孩子，首先要知道训练什么？目标有了就要一样一样的教育，在训练的过程中认识自身的能力，知道了品质习惯的意义。这是最实迹有效的，