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对待子女的教育，我不赞成过度的娇生惯养，也不赞成一昧的打的教育。当父母眼里只有自家孩子，对他娇生惯养，宠爱有加的时候，不知你们是否想过溺爱所带来的教育后果？当父母因孩子犯错而被气的咬牙切齿、摩拳擦掌，甚至手脚并用，棍棒相加的时候，不知你是否想过，打会带来什么样的后果。

家庭教育就是让孩子自责

自责，就是因个人言行导致的缺点或错误而深感内疚地去谴责自己。自责既有阳光的一面，也有阴暗的一面。阳光的自责就是勇于承担自己的过错，对他人表示自己的歉意，积极的进行自我心灵的唤醒，它既可以化干戈为玉帛，也可以使自己和家人、和他人真诚相待、和谐共生。相反，阴暗的自责会因对自己的过度责备，致使人会产生沮丧、悔恨、郁闷、绝望等心理，影响身心健康。子女教育中应过分的家暴而导致孩子服毒、跳楼、自杀的现象不胜枚举，雨果说：“尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。”最好的家庭教育就是把阳光与阴暗的自责拿捏成一个生命至上的有机体。

家庭教育就是让孩子自省

自省，就是自我反思，自我考量，自我批评，自我评价。“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”家庭教育中最好的亲子关系就是父母要扮演好各自的角色，慈母严父，恩威并重。对待孩子的犯错，既需要母亲的宽容与正面引导，也需要父亲的威严与原则要求。教会孩子自省，就是让孩子明辨是非，让孩子判断对错，让孩子分清功过，让孩子守住底线。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”有了让孩子见贤而思齐，见不贤而内自省的家庭教育，就完全没必要以打来教育孩子了。

家庭教育就是让孩子自教

自教，就是让人对自己的行为有约束力。自教，就是让人健全人格、完善性格、养成习惯，就是让人活的明白。自教就是从感觉到认知，从表象到本质的自我教育。打的教育是让孩子接受皮肉之苦，打的教育永远不能渗透到孩子的灵魂深处。最好的父母就是帮孩子传生命之道，授人生之路，解人生之惑。就是为孩子日常的学习赋能，为孩子日常的生活助力。莎士比亚说：“最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。”在动手打孩子之前，不妨自我反思一下，家长们的孩子时代就没有犯过错误吗？

家庭教育就是让孩子自觉

自觉，既指自己感觉到，自己意识到；又指自己认识到，自己觉悟到。自觉是无需提醒的自律，是无须强迫的自强。没有自觉哪来进步？没有自觉哪来成长？没有自觉哪来自强？自觉者自知，自知者自爱，自爱者自律，自律者自重，自重者自信，自信者自强 。自强者珍惜自由，自由者活得自在。孩子的自觉源自于父母的自觉，孩子的自强源自于父母的自强，孩子的勤奋源自于父母的勤劳。莎士比亚说：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。”如果让孩子明白了自觉，明白了自律，家庭教育就没有打的必要了。因为，自觉的孩子必自信，自信的孩子必自强。

没有爱就没有孩子的成长。同样，没有适度的惩戒，也没有孩子的成长。要想让自己的孩子成为一个什么样的人，父母本人首先就要成为一个什么样的人，要想让孩子学习好，作为父母首先得做一个学习型的父母；要想让孩子习惯好，作为父母先得有一个良好的习惯；要想让孩子有良好的品行，作为父母预先有一个良好的操守。家庭教育的重要性就在于，对待孩子的教育，打骂需理智，惩戒需谨慎，宽严要有度，刚柔要并济。

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长，专注悟空问答。谢谢阅读！欢迎关注！（作者原创，版权所有）（图片二、三、四、五来自网络，联系必删） 2020年2月25日

打孩子不是教育孩子的办法，但是对孩子也要严一些，如果父母不严，做老师的难教育孩子，这也要看情况，如果自家的孩子听话，不必要打骂，不听话的孩子，有时候应该也要打骂一下，对孩子太溺爱也不是好事，现在的孩子有些父母太溺爱造成不好影响，学校暴力，同学打同学出问题，不好好读书，打不要打要看孩子听话不听话而定，不听话肯定要打教育孩子，不要经常打，打得太重，每个父母都爱自己的孩子，看孩子情况而定，该不该打孩子做父母的自己看得办。

答，任何事物都是一分为二的。教育孩子打管用吗？中国自古以来提倡不打不成人，棍棒底下出好人。中国古代，“秦王扫六合，何视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来”！中国人教育出来的子弟并不弱！后来，稳稳地控制住了“丝绸之路”！中国传统科学独步天下！能说这样的教育是失败的吗？！洋务运动后，中国开始学西方，讲人权，讲玩耍和游戏是孩子的天性，中国被“老师”吊打，写不尽的屈辱！几乎可以用“满地找牙”，一点也不为过！被西方列强冠之以“东亚病夫”，“华人”与狗成了同类项。在中国之内，居然大书“华人与狗不得入内”！列强们一直忽悠中国，希望中国成为他们的殖民地、附庸！用妖术迷惑中国人民的心智！致今不忘建立反华联盟！组建新八国联军！列强们的梦想就是希望中国自废武功，自我了断，自取灭亡！于是，极力搞乱中国的思想阵线，混淆视听！打人犯法，人人皆知。但对孩子适当惩戒是必要的！官打无羞，父打无仇！当然，打是有分寸的，是治病救人！是下猛药！不是战场上打敌人，你死我活！不是父亲用个小竹枝打了两下孩子就犯法了！孩子犯十分严重的错误也是不痛不痒说几句，那有个屁用！掌握教育孩子的“度”！不要走极端！当然，把孩子打伤了，你不但违背初心使命，而且你真的犯法了！回答供参考。

家庭教育中，可不可以打孩子？

在我们生活中，孩子是每个家庭及父母心中的希望寄托。他们的成长离不父母的言传身教，每个家庭都会付出许多心血和汗水，努力使孩子有一个美好的未来，给他们努力创造一个舒适有爱的环境。

在家庭教育中，到底该怎么教育，可不可以打孩子？

无论何时何地，打骂孩子都是不提倡的。

孩子的教育更多的应以引导为主，侧重说教。打骂孩子反而会增加孩子心理情绪，不利于孩子成长，使孩子难以接受。

我们每一个人成长都要经历很多的事情。孩子他不是一两天就可以长大的，也不是他一个人在成长，他需要方方面面的配合。如果你一次的失败教育方式，会把一个心理健康的孩子搞得情绪低落，甚至使得其反。

对于现实生活中的你我他，难免偶而有情绪失控的一刹那，恨铁不成钢的脾气上来打了孩子，你也不必过于纠结自责。只要你给孩子一个安全、稳定、温暖有爱的环境，就算自已偶尔有情绪失控，也都是正常的，孩子从内心深处会体会父母深深的爱意，他们也会接受。

如果现实生活中，你是一个经常打骂孩子的父母，那应当别论。你的行为会给孩子的成长带来巨大心理身心伤害，你的行为也会触犯法律。因为儿童保护法明确规定，严禁暴力伤害孩子。对于孩子教育，自已应控制自己的坏脾气，打骂孩子何时都不可取。

其实每个家庭在孩子的成长过程，更多的是关爱，给孩子们营造一个温馨和谐的环境，让他们快乐无忧的环境中学习成长，让他们体会到家庭的温暖和爱。应做孩子们的知心朋友，让孩子们感知爱的力量。

父母能给孩子什么？什么也给不了他们，只有给孩子坚强、乐观、自信、自知。孩子们学到的是父母人格深处散发出来的味道！

任何事都有对立统一的两方面，对“教育孩子不能打”这句话也应该从辩证的关系去理解。有这样一句俗话：“儿大不由爷，棍大折（zhe）不折”（she）的说法”，意思是说教育孩子，从小不能放任自由，要严加关教，不听话时，就得用惩罚的方法去解决，包括罚站、罚跪以及打的办法，但打时要有分寸，不能至残、至死。如果不打，一味地教生惯着他，这样到长大后，你就关不住了，“纨绔子弟无好男”这话到何时都成立。但是，教育孩子还是应采取正面教育的方法为主，要已循循善诱，多教育，多引导，多鼓励，少批评，生活中去发现孩子的闪光点。千万不能采取光打的方法，那样容易让孩子产生破罐子破摔的想法。所以说教育孩子要用恩威并施的办法，不能不打，也不能光打。

在孩子的家庭教育中，父母经常会被孩子气的，心肝脾肺胃一同炸开。但有的家长还是忍了，坚持不打孩子的原则，有的家长忍无可忍，动手暴揍了孩子一顿。所以很多孩子是从棍棒下长大的，这些孩子有的长大后成才了，有的却更加顽劣。

今天文墨就告诉你，孩子该不该打，怎么打。

首先来说说孩子该打不该打的问题，其实这个问题应该一分为二的讲，因为有的时候是应该打的，有的时候是不应该打的。举应该打的例子，比如孩子屡教不打，冷暴力也用了，不给吃饭也用了，骂也骂了，但孩子仍然不当一回事，那么这种情况我认为是应该打的。还有小孩子如果犯得错误比较严重，危害比较大，那我认为也是应该打的。那么不应该打的例子有哪些呢？比如孩子和同学们在一起，这时候他以前犯的错误被发现了，你再生气，也不能在同学们面前打孩子，连大人也好个面子，更何况是孩子呢。再比如孩子青春期，比较叛逆，小的时候也疏于管理，孩子性格怪僻，这时候尽量不要打，打了可能会出现意外的事情。

下面我来说说，怎么打孩子。当然，我还是劝家长尽量克制自己，不要轻易打孩子，主要以批评教育为主。当你被孩子气的要炸锅的时候，你不妨冷静一下，远离一下孩子，给自己用冷水洗个脸。但当真的忍无可忍的时候，你可以用上我的武功秘籍，因为打孩子不是随便打的，一旦打的不好，造成孩子身体的损伤，不但没起到作用，还追悔莫及：

第一、打屁股。因为屁股上面的肉比较多，用点力打，只能伤到肉，不用伤到骨头，所以这个地方是首先推荐家长们打的部位。可以狠狠地打。

第二、打手心。这个方法多见于古时候私塾，先生看到孩子不认真学习，或者学习不好，就拿出戒尺来打孩子手心。取得惩罚的作用，家里也可以用这个方法，但请注意，你打手心的时候，要看准位置，不要殃及其他部位。

第三，拎耳朵。孩子不听话，拎耳朵是个不错的选择。因为耳朵就是用来听的，拎耳朵具有代表性，不听话，就是没听进去，没听进去耳朵就要受到惩罚。但是，也要提醒家长，拎耳朵要注意力的使用，别要用力过度，耳朵给撕下来了。本人小时候，经常被母亲拎耳朵（小时候比较调皮，现在我可是很乖巧的，是个孝顺的儿子，也是个好爸爸），有一次母亲下手太狠，耳朵给撕破了，流了不少血。

第四，捏脸蛋。脸蛋上面也都是肉，捏起来也挺疼的。捏脸蛋，家长们不要有太多的顾忌，你力量再大，也不会把脸蛋捏扁吧，但有可能会留下淤青。

对于打孩子，我还得补充一句，不要把打孩子变成了家常便饭，一旦变成了家常便饭，打孩子其实已经失去它的效果了。所以打孩子为什么要少打，其实是要少而精，一次就要打到他铭记于心，望而生畏，这样子他在以后的生活中才不会再犯错误。同时千万不要用棍棒等危害性大的工具。

好了，教育孩子需要采取打孩子的方式？我的观点就说到这里，大家去收拾孩子去吧。对文墨头条号，感兴趣的，可以经常来参观指导哦。

现在的老师，在教育孩子时，无情什么情况，一般是不会打孩子的，因为有法规禁令，不能打。

但是做为家长，在教育孩子时，遇到某些特殊情况，适当敲打一下孩子，在孩子心里树立父母的威信，而不被孩子的任性所左右，还是很有必要的。

前两天，我们与一亲戚全家4口一起在另一位亲戚家共餐。年轻夫妇带着他们7岁上小一的儿子，还有孩子的奶奶。听说小孩学习不错，期考双百分，班级第一名。奶奶和爸爸特别娇庞他，妈妈稍严厉些。

当天晚餐的菜是鱼和鸭。小孩不爱吃。他说他就要吃煎鸡蛋。但主家没备有鸡蛋。于是大吵大闹，哭着要回家吃。我们全屋子的人都在哄他，根本没用，越哄，他闹劲越足，还胡乱摔东西。

于是，他奶奶心疼了，说着就要背着他回家。当时天色已黑，离家有2公里远，因此，我们都劝奶奶别走，不安全，这样惯着孩子也不好。

当时，“三味“心里就这样想：如果他是我的孩子，一顿揍，这问题就解决了！

在孩子要求过份，又不听教育，还无理取闹时，父母适当给孩子一点颜色，让他明白，这世界不仅仅是他一个人的，是有必要的。

虽然，教育专家极力反对打孩子，认为打孩子会压抑孩子的个性发展。或许专家说的有道理。但“三味“认为，这往往是一种理想主义。因为现实中的家长，又有几个有专家的素质？

当然，打孩子，一定要分清什么情况。特别地有些问题并非孩子的错导致，就不能不问青红皂白，给孩子一顿揍。比如：题主所讲的，孩子太笨了，揍孩子，就不应该！而应好好开导孩子，鼓励孩子。

你觉得呢？

我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

在教育孩子过程中，有此家长们会碰到这一问题，打孩子是否管用？可以肯定的说，“打孩子”这一方式是不被提倡的教育方式！从教育效果来看是最不稳定的！

我相信在教育孩子的过程中，有些父母会碰到一种情况，给孩子说过了一些行为准则还是未能认真去执行结果犯了错，此时家长们是否便有那打的冲动？有的孩子做事磨蹭用嘴多次提醒也无法改变，家长们一时兴起，是否也有那打的念头？

我只想问这些家长们，当孩子每次出现这些情况时你是否都能“打”一遍？如果这样，或许还能有点“稳定”的效果？我相信家长们决然不会这样做的，也做不到的！

打的行为有时会伴随着家长们自身情绪的波动，因此孩子们很难通过这一行为去获得教育的效果去体会父母的“良苦用心”，更多体会到的是父母的“简单粗暴”，“不讲道理”“不稳定的脾气”等等，因此“打孩子”并不是教育所提倡的好的方式。

明白了这些，希望家长们能尽量控制好自己打孩子的冲动，不要心存“我打你是为你好的”这一观念，你若真为孩子好，你当用心加强学习育儿的先进理念与方式，提高自己“和平”解决孩子成长中问题的能力，这才是稳定、长久的育儿之道！

我国自古就有“棍棒底下出孝子”的说法，那么，教育孩子，打管用吗？

首先，并不否认，某种情况下，对孩子进行一定程度的惩罚，是有效果的，但大多数情况下，打骂孩子，会对孩子的心灵，心理差生损伤，特别是在外人面前打骂孩子，会伤害孩子的自尊。

2020年9月23日，一名武汉学生，在教学楼过道里，有学生围观的情况下，被妈妈扇耳光批评教育，犹豫三分钟，在心里反复徘徊，饱受委屈的心理驱使之下，转身跳楼与世诀别，事后，网络舆论铺天盖地的讨伐声，席卷向孩子妈妈，妈妈的初心没错，但用错了教育手段。

新时代，因为国家计划生育的实施，大部分家庭都是独生子女，从小娇生惯养，被爷爷奶奶捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，少有经历过挫折与磨难，不管在学校还是家里，可能会有点桀骜不驯，思想上对老师和家长的引导有些抗拒，那么，在孩子犯错以后，家长该如何教育孩子呢？

作为教师，我给孩子父母的建议如下:

其一，尽量不要打骂孩子，教师和父母在孩子的成长过程中，充其量就是一个引导者，我们是“引导”而不是“训导”，训导是动物驯化师做的，对动物，他们可以鞭打，但对孩子，我们不能打。早在宋朝时，王应麟就提出了人之初性本善的论定，孩子刚出生都是善良的，只是在成长过程中，父母的引导出了错误，或者被糟粕文化所影响，此时父母需要做的，就是告诫孩子，这是错误的，不要学。孩子在第一次犯错时，一定要给孩子教导，这样做的不正确性，引导其走向正确的方向。

其二，孩子小时候，会有一种趋吉避凶的本能，也就是他会学着去做对他有利的事情，前段时间，遇到了一个邻家小孩，七八岁的样子，在我家院子里玩耍，突然他听到了他妈妈的声音，冲进屋子拿了一个凳子，去给他妈妈坐，在别人眼里，可能这就是乖孩子的象征，但在我眼里，却是一个阿谀奉承谄媚哈腰的孩子，在孩子眼中充满了惧怕与讨好，他不是孝顺，不是懂事，只是不去做，会被妈妈打，仅此而已。父母真的不能随便打孩子，无缘由的，无道理地去打骂孩子，只会增加亲子之间的心理距离。

其三，尊严，孩子从记事起，都会有一定的尊严，可大可小，一个没有尊严的孩子是什么样子的呢？哪怕跪在地上，也是无所谓的态度，哪怕被人欺辱打骂，也只会顺应，哪怕当奴隶，也会觉得理所当然。作为合格父母，最应该保护孩子的尊严，而不是去损坏孩子的尊严，正所谓家丑不可外扬，教育孩子，在家教育，关起门来教育，万万不可放着外人的面教育，包括除了父母的第三人，保护好孩子的尊严，培养孩子形成正确的人格，有自尊，能自爱的性格。

最后，家长朋友，教育孩子，一定要学会正确的引导，孩子是成长的，并不是一成不变的，他们的身体，认知，思维都在成长，我们需要做的，只是引导他们走向正确的方向，走错了，教育其正确的，万万不可打，打，只是最后的手段，不是唯一的，也不是迫切需要的。

教育孩子，打管不管用呢？

我的回答是：管用，打真的管用！

但是呢，你会发现，打得越多，越不管用；孩子越大，越不管用，而且打完后，还有很多后遗症。

这又是怎么回事呢？

第一，孩子年龄越小，打的效果会越好

因为孩子还小，还没法反抗父母，对于幼儿和几岁的孩子来说，父母对自己，就像神一样的存在，是不能反抗的。

孩子天然对父母，会存在一种服从，听从的行为和表现。

或许有些，父母觉得，“哎，不对！我家两三岁四五岁的孩子调皮捣蛋得很！各种不愿意配合，各种不听话，不像你说的。

但这种情况，往往是有两个原因，第1个，是孩子正处于自我意识的敏感期，第2个，是我们总是用打骂教育之后所带来的一个后遗症。还有第3种可能，那就是向父母模仿而来，学习而来，父母暴躁孩子脾气也好不到哪里去。

这里就不展开来说，后面再来述说。

等到孩子大了，你会发现你打他，不仅没有效果，甚至他还会还手，再大一些的孩子甚至会离家出走跳楼，做出种种极端的行为出来，而这些都是跟打骂交易密不可分的，唉

第二，打的效果和打的次数是成反比的

也就是说，打得越多，越没效果，这样的”边际效应“，在教育孩子过程中也同样存在。

很多家长都知道，对于孩子打骂得多了，孩子往往就变得皮了，变得无所谓，甚至破罐子破摔。打完有点效果，第2天恢复原状，让你彻底没有办法。

这是因为，你打的频率太多，已经成了家常便饭，每天都打，不论是父母也好，孩子也罢，都已经习惯了，一个习惯稍有事情就”棍棒教育“，另一个习惯了”挨打受骂“，这种状态之下，打骂带来的震慑，就会大打折扣。

就像原子弹一样，它的威力最大的时候，并非投在敌人的头上时，而是在发射架上的时候。

什么意思呢？就是你对孩子的威慑，比真正动手效果来得更好。这种时候孩子害怕承担后果，于是起到了震慑的作用。

而如果真的打了骂了，父母真正动手打完孩子，他也付出了代价，这件事情也就结束，翻篇。

但是，如果这件事情有可能会引起更严重的后果，那么他就要想一想，毕竟人对于未知的东西总会存在恐惧，他不知道父母的这一顿打到底会打得有多惨，这就会让孩子的行为更加谨慎，客观上也达到了我们纠正孩子行为的效果。

当然，我们如果真的确定了某些红线，触碰到会引起惩罚甚至是挨打，也必须有行动，就像那句话说的，打得一拳开，免得百拳来。也是同样道理。

第三，父母气不过打孩子时，当时或许会很痛快很解气，但是被打的孩子心里会很生气，很委屈，很难过，很害怕，不论是哪一种情绪，终归不会被打得开开心心。

那么，这些负面的情绪纠结、积累下来，随着年龄的增加，也会推动孩子做出极端的行为出来，或者表现得无所谓、破罐子破摔的行为出来，有这样的后遗症，我们还经常打孩子吗？

可能又有家长说了，过去的教育，打骂孩子是常事，怎么就不见有什么离家出走跳楼自杀的事情。

庭爸想说的是，过去的教育是粗放式的，孩子被打，可以在和其它孩子，在玩耍中获得自我疗愈。现在的孩子有吗？一个个的过于精细化，所有行为都管得很细，孩子上课放学写作业，没有时间和空间去疏缓情绪，有的只是更多的压力，加上信息社会，各种负面信息的传播，也容易引起孩子的模仿，这些因素，都会导致现在的孩子，容易做出极端的行为来。

写在最后：

教育也要随着时代的进步而进步，如果还抱着过去打孩子，不一个个都成才了的想法，仍用老办法，或许得到的效果就完全天差地别了。希望家长们要引起重视，教育只能打骂，也说明我们手段单一，不够灵活，自然就难以管用了。

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庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效