一年级小孩做作业有拖延症怎么办？

谢谢你的邀请，这个事是普遍性的，我孙女就是这样的，家长越急反而更慢，我们最后随她自己安排，到了三、四年级的时候就慢慢好了，但是每次考试总在前五名，但这个毛病到上初中还是有一点，做家长不能催，催她会生气，上初中她是班长，她很忙，但是学习还是可以的，我们现在都是由她自己安排，确实有些事不能急，不要给孩子压力，他也有自尊，千万注意不要伤了孩子，祝孩子们快乐的成长！

学生写作业拖拉是个常见的问题，针对这个问题，管理者先进行改变，学生才会改变。

第一，控制作业量，写作业拖拉的孩子一般对写作业是比较抗拒的。控制作业量就是让孩子看到完成作业的希望。第二，做好奖惩措施。所有的孩子在内心深处都希望自己得到肯定，希望自己得到奖励，所以，告诉孩子，只要在规定的时间内完成规定的任务就可以得到相对应的奖励，反之则没有奖励。

谢谢邀请。小孩子拖延主要有以下原因：1、家长管的太多太严，孩子拖延对抗型；2、学习困难型，遇到困难就退缩拖延，不相信自己；3、害怕写错，要求完美型，害怕做不好，而不去做。家长该如何做呢？

1、家长放手，相信孩子，让孩子独立完成学习任务。2、锻炼孩子独立完成作业的习惯和能力。3、扶上马送一程，教会孩子学习方法，陪伴并养成习惯。

我觉得孩子做作业拖拉，归根到底还是对孩子教育管理上出了问题，当然也不能排除先天的问题。我在头条发表过一篇文章，就是针对小孩子学习吃饭拖拉的，主要还是家长要调整自己的心态和管理方式，不能一味的讲孩子的问题。

谢谢邀约！

对于一年级的孩子来说，书写习惯和学习习惯才是最重要的。所以对于孩子作业拖拉这件事情，一定要重视，并积极解决。

孩子写作业拖拉的原因有如下几个：

一、没有作业意识，认为可做可不做，不把作业放在心上。

二、写作业有困难，觉得难度大，不愿意费神伤脑。

三、玩心重，很难集中注意力，写会儿玩会儿，导致效率低。

四、渴求表扬和奖励，渴求家长陪伴，故意拖拉 ，以引起家长注意。

家长朋友先摸清楚孩子处于哪种情况，然后有针对的解决问题。

孩子作业拖延的原因。

孩子作业的拖延有很多原因，其中主要原因还是在家长。下面我们就从家长这个角度来分析一下原因。

第一、家长言而无信。

很多家长在孩子作业的时候，告诉孩子，做完作业可以玩儿。孩子一旦完成作业，家长就言而无信。家长让孩子再做几道题或者再学习一会。久而久之，孩子发现即使完成作业也不能去玩儿，不如自己在学习的时候先偷偷的玩会儿，所以孩子边学边玩儿，作业越来越拖延。

第二、让孩子知道做作业是他的责任。

现在社会上出现了一种怪现象，一旦孩子完不成作业，老师就给家长打电话，埋怨家长没管好孩子写作业。家长怕孩子完不成作业，怕老师打电话，家长就督促孩子快点完成作业，一旦一看时间不充裕，真的完不成了，家长直接告诉孩子作业的答案。时间长了，完成作业成了家长的责任，孩子拖延的后果由家长承担，孩子也就不惧怕拖延了。

第三、家长监督孩子写作业。

很多家长担心孩子作业不认真，或者遇到困难，自己解决不了，孩子作业的时候，家长就陪在旁边。时间久了，孩子作业就养成了依赖性，一旦家长不在旁边，由于孩子没有养成自律性，贪玩的天性让他注意力经常离开作业。

所以孩子的拖延很大的原因在家长。要想孩子成长，家长也要成长。

一年级的孩子刚上小学,自控力还很弱,需要家长帮忙制定好的学习计划和规范,把孩子做作业的时间细化,在写作业的过程中要 多鼓励孩子,这个方法亲测有效,真的比吼孩子强得多,我们总是不自觉地认为孩子连这么简单的题目都不会做,其实应该换位思考一下,多点耐心,家长在一二年级给孩子养成好的学习习惯,以后孩子学习会事半功倍.

可以在孩子写作业时给他制定时间,比如语文需要多久,数学需要多久,中间可以给孩子休息时间,这个时间点家长可以根据每个孩子的速度来制定,也可以借助时间工具,如沙漏等等,每一次作业完成比之前时间短可以给孩子奖励,激发孩子的自主学习能力,这个过程中家长是需要全程陪伴的,不能一边玩手机一边看孩子做作业.

还有就是有的孩子做作业的时候喜欢上厕所,喝水,吃零食,可以在孩子写作业前让他把这些都解决,开始写作业后不能因为这个就分心,如果想上厕所可以在中间休息的时候去,给孩子制定规矩,这个最开始的时候也是需要家长来多要求的.

我家的孩子在我上学期的各种规矩下作业完成的还是可以的,其实只需要一个月孩子就可以养成习惯了,家长一定要陪孩子一起坚持,以后才可以轻松地放手.

谢谢邀请，完成作业是一种行为，而行为是从属认知的行动，所以我从主观、客观两方面说说我的看法：

客观：

1、人是高级动物，而动物的本性是趋利避害的；能从完成作业中找到快乐的孩子少之又少。

2、自律是艰难的过程，是一个不断克服懒惰，战胜自我的过程。

3、学校老师如果对作业不查不奖不罚，奖惩不严厉、管理不科学，学生完成作业的动力就不足；不过这个现象很少。

4、干扰因素多，如环境嘈杂、监护人总是指责。

主观：

1、选择时间不符合孩子的意愿，习惯不好。

2、基础差，不愿意动脑，畏难，不爱学习。

针对以上原因，建议采取措施：

1、协议做作业时间，不要一回家就马上做作业，与孩子协商，可以先让其做自己喜欢的事情，但是要协定时长

2、协助认识到作业是必须完成的事情，同时玩耍和作业时间捆绑在一起，此长彼短，相互影响

3、多科作业列表，先难后易，消灭一项划掉一项，激活斗志

4丶平时多看自律者、成功的人士的成长和自我管理影视

5、家庭成员起模范作用，可与孩子一起协议布置家长作业，作业时间大家一起努力完成各自任务

6、作业时间科学合理、从半小时开始，逐渐加长，小学生一次不能超一小时，中途要留休息时间。

7、家庭要有激励计划。

8、培养自查习惯，最后由家长检查，圈出错误范围，不要直接指出错误，纠错机会要留给学生本人。

9，作业时间少指点、不干扰，各忙各的。

10、亲子关系良好缘自亲情互动，平时多一起玩有趣的、益智健体游戏丶多运动。

您好，很高兴回答您的问题！

拖延症是很多人的通病，很多大人都这样，何况自控力不强的孩子！所以，如果孩子有拖延症，家长不要着急，要适当引导！

首先，给孩子创造一个安静的写作业的环境，回家让孩子在安静的环境中写作业，尽量不要打扰孩子！

其次，给孩子限定写作业的时间，或者是给孩子设定闹钟，让孩子有时间观念！

第三，平时有意识的培养孩子的时间观念，或者做一些限定时间的小游戏，让孩子理解时间的概念！

第四，孩子如果一直拖延，家长就“放手”，如果不完成作业，家长也不要管，让孩子明白，作业是他自己的事情，是需要自己完成的，不是家长的事情！第二天到学校，让他自己承担后果，让孩子明白拖延的后果！

希望对您有所帮助！

小孩还在贪玩的年纪，我家的也一样，不用心，不定心，一有什么风吹草动就猛追根问底，把做作业早已经抛到九天云霄之外。

建议跟小孩多互动，多沟通，以身作则，看着他完成作业。完成作业有一些奖励等，激发他的定力！