小学语文复习集中在三部分，一部分为识记部分，一部分为阅读理解部分，一部分在作文部分。目前还有一个多月年终考试，小学生正在紧锣密鼓的复习，今天小徐老师就说一说小学生如何对以上三部分知识进行高效的复习。

一、识记部分

识记部分的占分比率随着年级的增高而减少，一二年级识记部分占70分左右。三四年级占分50分左右，五六年级占分35分左右。大多包括字、词、句、古诗词等基础知识的书写和运用。这部分内容要想拿高分，均建立在识记的基础上。

高效复习方法：

既然是识记部分，那么复习时关键在于查漏补缺，查出哪些地方没有记住并加以巩固。各部分识记类基础知识高效复习方法如下：

1、根据每课课后的生字表复习并听写这些生字和这些生字的形近字、同音字，和每个字查字典怎么查等等。把出错的字整理到“错题本”，以便反复复习。

2、根据每个单元的“语文园地”中的词语盘点中的“读读写写、读读记记”来进行复习并听写，检查出不会写的字词和成语，复习巩固的同时将这些学得不扎实的字词记录在“错题本上”，查出不理解意思的字词加以理解。

3、背诵每个“语文园地”中的“日积月累”并一字不错的默写。有错误同样整理到“错题本”上，方便隔天后的复习。

4、课本中出现的古诗词集中复习，从字形到字义再到整篇古诗的意思和表达的思想情感都要会背会写。不留任何疏漏。

5、根据课文内容填空是小学语文必考内容，一方面考查需要背诵的文章原话填空，另一方面考查对课文的理解及文章所涉及的文学常识等。

如下图所示：要熟知重点课文需要背诵的地方，名家名作课文的出处，主要人物及人物的性格特点等等，这些内容老师讲课时和做练习时都会学到，要进一步复习巩固。

由此可见识记部分内容的复习并不是浩如烟海，毫无章法，而是依本据纲的。听写、默写是“查漏”的重要手段，而整理错题集则是“补缺”达到彻底巩固的高效办法。

6、综合性字词拓展类题型高效复习的方法在于系统性和专题性，可以就一类字词或一类句子专项进行整理复习，在归纳中得以记忆提高。

例如：特殊形式的字词汇总。

另外可以对一些常考的成语时行分类记忆，如下图所示：

通过以上汇总，往往复习起来可以事半功倍，既有利系统复习，掌握得更扎实，也有利于积累运用。

7、句子部分

句子部分考查句型变换、病句修改、仿写句子等，这部分题型一边需要多做多记，提高语感和句子的熟练运用能力，另一方面也需要一定的方法技巧来提高得分率，这部分题的高效复习法同样以专题复习为妙。将一种题型归为一个专题，反复做，不清晰的地方问老师，或者翻看之前小徐老师解析的有关句子类题的解题技巧分析的文章，真正弄明白这类题就很好拿分了。

二、阅读部分

小学语文阅读理解，每个年级重点考查的知识点有所不同。

一二年级考查的最简单，包括：

1、数段数句

2、根据原文内容找出题目答案。

如下图所示：

高效复习方法：一遍遍的引导孩子去数段数句，熟练掌握段落标志和句子标志，一遍遍的引导孩子根据把题目中和原文相同的字词回扣到原文中，再从这些关键字词的上下文中准确找到答案，牢记树立文本意识，即“到原文一定能找到最准确答案的意识”，千万不可用自己的话来答。

但也有部分题是没有标准答案的开放题，如上图第4题第三个填空，这类题则需要孩子根据生活实际来作答，一般知识面不是很窄的话都很容易。

三、三至六年级阅读理解随着篇幅的加大和所学知识的增加，难度也越来越深，越来越复杂。

考点包括：

设题方式和解题思路技巧如下图所示：

总之，要想高效进行阅读理解的复习，第一要熟悉各大考点及每个考点的解题思路和技巧，第二要做大量阅读理解练习，将自己掌握地考点解题性技巧在实际运用中得以调整和提高。第三不断规范答题思路和答题语言，提高得分率。

经典例题如下图所示：

三、作文部分

作文同样需要复习，主要是作文思路的打开和作文写作技巧的进一步训练。在考试之前，一定要保持每周两篇的写作量，而且每篇一定要精修细改，直到达到高分作文的标准为止，这样才能真正提高，否则写作之有量没有质，写多少也是白费力气。

写作思路的训练可以遵循“列作文提纲法”，不断的培养孩子立意、选材的能力和写好开头和结尾的能力。如下图所示：

而其它另文章内容充实、中心突出，结构严谨，语言生动具体的方法和技巧，小徐老师在之前的文章中有大量涉及，需要的可以前去翻看，这里不再细述。

总之，期末考试将近，同学们加油哦！

小学语文复习，还是数学复习其实还是有很多方式的。如果孩子掌握一些好方法，其实可以帮助孩子建立好的学习系统，还可以帮助高效的提高学习速度。

语文按照按照字词句篇分类知识点复习，那么可以根据每个年级的考试要求去复习，这样复习起来比较集中，更容易发现知识间的联赛，所以可以读拼音、组词、造句、句型转换、阅读和作文，可以找一些专项练习，可以帮助孩子边记忆，边练习巩固。

如果按照知识间学习方式来分析复习，可以先从背诵的知识上开始，把那些该背诵的内容边记忆，边默写，做到熟悉到会默写，其次是去练习那些方法类的复习题，比如造句，分析理解的，掌握其中的方法和规律。

如果怕自己比较乱，可以用知识树，或者是思维导图把他画下来，然后帮助孩子查漏补缺。

在复习的时候起码要注意到以下几点：

1.课本复习一定不能松懈，知识框架和能力运用都可以在课本复习中得到启发；

2.制定完善的计划；

3.专项针对性练习。

如果觉得找不到方法的话，也不要一味的迷信题海战术，小学时期的语文只是不是特别多，题海张数对成绩的提高没有太大的作用，我儿子小学时是在家附近的那个龙文教育上的语文，起初是因为听说他们家的语文是出了名的厉害，从班级名次上来看，我儿子也确实提高了不少。

小学语文复习时做到分类分块复习。生字词注重会写会拼。生字表，词语表内生字词语必须重点落实，可进行多轮次的听写默写，让学生外化于行，内化于心。

对于古诗，课文默写，应该注重文章学生的背默，多读多写。

句型变化注重训练。阅读理解注重多读，多练。写作注重本学期的写作训练。