一个幼儿园小朋友由老人带大，四岁了还只吃糊糊，饭菜都是用吞的且不喂不吃，你怎么看？

谢谢悟空邀请！

孩子带的太娇惯很不好，什么东西都要递到手机，吃饭还要喂，衣服还要大人帮着穿，要什么买什么，想怎么做都得依着他。

现在的年轻人都不想生，最多也就两个，以前有工作单位的，最多也只能生一个，爷爷奶奶把宝宝孙子看的好重，什么都不要做，他们以为是对他好，其实都是害了他们，小的时候还好，不会做因为还小，大了什么都不会做，那叫无能了。

所以啊，家长们，爷爷奶奶们，小孩子从小就应该培养他的动手能力，可以做的事情，叫他独立完成，慢慢的养成一个好习惯，长大了才能做一个对社会，对家庭有用的人，才能做一个顶天立地的男子汉，女生就能做一个上得厅堂，下得厨房的好女人。

您好，从孩子有第一颗牙齿开始，他就具有些许的咀嚼能力了，直至两岁左右就可以吃较硬的食物了，比如苹果，而且也需要锻炼独立吃饭的能力了。如果一直给他吃糊糊，不去锻炼他的咀嚼能力，孩子不但学不会怎样吃东西，口腔发育也得不到发展，而且肠胃的消化功能的发育也会受到阻碍。孩子总有一天要长大，自己吃饭，不可能一辈子都吃糊糊，一辈子让人喂饭，如果等孩子发育完成再去练习他吃饭的能力那就真的迟了。

家里老人带孩子会出现隔代教养中的宠爱过度问题，老人心疼孩子，希望孩子能不费力的吃东西，怕孩子噎到。但是不要忘记了，我们每个人都是通过不断地练习才能愈加熟练生活技能的，比如吃饭、走路等，孩子的能力越得不到练习，他越无法成长，心理发育也会止步不前，终有一天他独自面对生活时，会因为不会任何生活技能，毫无自理能力而感到无助和绝望，这也是现在一些人出现“巨婴”行为的原因。

所以从现在起，一定要锻炼孩子的生活技能和自理能力，尤其是吃饭这种生存技能。

首先您要积极加入到育儿过程中去，并且跟老人好好谈一谈，不要争吵，不要直接指责，毕竟老人的出发点是关心，只是用错了方法。可以利用一些专家的讲述来给老人做教养方面的知识科普，在语言表达上，不要用“你要XXX”、“你不能XXXX”，这样会让老人有一种被指责和不被理解的委屈，可以把句子主语换成“我建议XXX”、“我们要XXX”等。但如果老人很倔强，坚决不听，唯一的方法就是您和您的另一半全权负责孩子的生活和成长，毕竟孩子成长无小事，如果小时候不锻炼他应有的能力，长大后是很难再改正的。

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我孩子的幼儿园里也有这么一个小女孩。

（图片来自网络）

小女孩的家离我们家不远，彼此也算是熟络，从小女孩长牙了能吃大人的饭开始，所有食物，基本上都是小女孩的家长嚼烂以后喂的，吃饭的时候怕她乱跑不好好吃，每顿饭必定拿个平板或者手机让小女孩看着，然后大人一边吃一边嚼着喂，直到三岁快上幼儿园也是如此。

（图片来自网络）

结果上幼儿园之后，老师就发现问题了，那个小女孩根本不会自己吃饭，每餐只能喝进去一点汤，基本的食物连咀嚼都不会，于是幼儿园就让小女孩的家长来把小女孩领走了，当时好像小女孩的奶奶还挺不高兴的。

对于孩子来说，学习吃饭是一个循序渐进的过程，从六七个月的泥糊状食物，到八九个月的半固体食物，十个月以后就可以吃软烂的固体食物了，在这个过程中，孩子的吞咽和咀嚼功能都会得到很好的锻炼，不利于孩子以后的营养吸收，在这个时候家长的溺爱，才真的会害了孩子。

我是沐沐，一名90后宝妈，多平台原创撰稿人，坚持科学育儿，欢迎姐妹们一起讨论育儿和孕产方面的各种问题，感谢您的阅读和关注！

幼儿园里这种现象越来越常见！作为幼师，觉得现在的孩子越来越难带！生活条件好了，孩子摄入的营养更好了，但奇怪的是，孩子的能力却越来越差了！总结起来其实就一个字——惯！

3岁入园，以前的孩子不会吃饭，现在的孩子不会咀嚼，以前的孩子尿裤裤因为不会脱裤子，现在的孩子，尿了裤子都不会说！以前的孩子调皮但很机灵，现在的孩子，还是调皮，天不怕地不怕，可干什么什么不行，学什么什么不会！

我个人特别反感“惯”孩子！怕孩子吃凉饭，就一直喂，给孩子把饭菜打成泥，一边放动画片一边喂，自认为一切都是为了孩子好，自以为是的觉得孩子需要这种“无微不至”的照顾！每次建议她们不要这样，理由永远是“不喂不吃，吃的太慢饭都凉了，吃的到处都是打扫起来更麻烦…”这种家长特别的不负责任，中国的下一代就毁在这些“好妈妈“好奶奶”手里！

我能怎么看，不是自己的小孩，想怎么说都可以。

我自己的小孩，因为我公公婆婆都是知识分子，正好孩子上一年级的时候，我又被单位外派学习一年。婆婆的三个儿子培养的都不错，想着怎么着也能带好我家女儿。于是缺失了对女儿的教育。三年级的时候，正好有次家长会我有时间去，于是参加了家长会。其它内容忘记了，就记得老师把我留下问我，你女儿是小孩奶奶在带吧？我说是的，我们工作忙，再说，小孩奶奶以前也是老师，是不是有什么问题？老师语重心长的对我说，孩子还是你们自己带比较好，小孩现在自理能力比较差，很好的小孩以后会很难适应社会的。

回家以后，我开始仔细观察。发现我女儿放学回家，一边看电视一边吃东西，吃的东西是奶奶一口口喂的，美其名曰节约时间。做作业数学有爷爷，语文有奶奶，根本不需要动脑筋。作业做完，爷爷负责收拾书包，如果有课本忘带，爷爷会送到学校。要考试了，奶奶会找到几套卷子给女儿做，总有一套跟考试内容差不多，所以考试成绩并不差。

后来跟爱人商量我们自己带小孩，我换了工作。可是在女儿的成长过程中，奶奶一直介入着女儿的生活，想要控制她的一切。竟然有一次，趁我不在家，在家给女儿理发，剪的头跟狗啃似的，还说短发有精神。我回到家，女儿哭得上气不接下气，都不肯上学了，没办法，又把女儿带到发屋，重新做了造型。女儿现在已经结婚就快有自己的宝宝，但奶奶仍然是她的梦魇，虽然她知道奶奶是爱她的，但是只要想到奶奶，看见奶奶，她就浑身紧张，她跟我说，妈妈，我以后宝宝出世，我一定自己带。我只要把握方向，但是路一定要他自己走。

所以对于提问，我还能说什么，四岁，自己带吧，还能来得及。

古人一句话，三岁看老。老年人很多都是溺爱，隔辈儿亲。孩子爱吃什么就给他吃什么。不会关注孩子的发育阶段，他需要什么？而溺爱引发的很多的坏习惯，坏毛病都得有孩子的父母来买单。

我之前有个同事，她婆婆帮她带孩子，她女儿平日里不爱吃饭，可是一到周末我同事做饭，她女儿就吃的特别多，原来，是平时周一到周五，婆婆都只给孩子煮面条，孩子不爱吃，婆婆也懒得换个花样，就用各种饼干，小零食替饭吃。

一般老人带娃有两种情况，一种是过于精心，恨不得什么事情都替孩子做了，另外一种是”吊儿郎当“，恨不得让娃”自己动手，丰衣足食。“

题目中这个小朋友，4岁了还只吃糊糊是不正常的，正常孩子从6个月后开始添加辅食，一点点由稀到稠，而不应该4岁了还吃糊糊，饭菜不会咀嚼。可见老人平时对孩子不太上心，否则为什么孩子只吃糊糊呢，不吃饭菜呢，因为糊糊简单好做啊，还好喂。

建议朋友爸妈把孩子接回身边自己带，并帮助孩子慢慢锻炼咀嚼能力。实在不行，饿上几顿，肯定会爱吃饭的。为了孩子长远发展，最好还是把孩子带在自己身边，因为老人年龄也大了，精力和体力也跟不上孩子，大部分在教育方面也不如年轻的父母懂得多，所以，趁着孩子才4岁，好多习惯还可以重新来养成，赶紧把孩子接到自己身边带着。

~欢迎您在评论中发表自己的不同观点~ 我是格格斗，2岁男孩的妈妈，喜欢读书，热衷儿童心理学研究，育儿路上与宝宝共成长。欢迎你关注我的头条号@格格斗爱baby）

孩子四岁了还吃糊糊，就是咀嚼功能没有及时得到锻炼的表现。很多农村老人带孩子不科学，用老一套方法喂养孩子，结果只会给孩子的成长带来不可能逆转的伤害。

我侄女两岁多了，和题主说的孩子情况有点类似，由她外婆带，老人家平时懒得给孩子做辅食，觉得孩子又不能吃大人的饭，让孩子吃米糊，喝稀粥，喝牛奶到1岁，才开始让她开始和大人吃一些软饭和菜，结果孩子的味蕾没得到很好开发，咀嚼功能也很差，现在十分挑食，且经常喜欢把饭含在嘴里，不咽下去。

其实，孩子口腔的咀嚼功能要什么时候开始训练呢？ 从儿童的成长期来看，6～10个月时，是孩子咀嚼功能的敏感期。所以，从6个月开始，家长就可以给孩子添加一些流质或者半流质的食物了，比如米糊、果泥、菜泥、蛋黄等。

7个月～9个月时，孩子开始萌牙了，这时他的牙龈会痒，喜欢用牙齿咬东西，家长在原来的基础上，慢慢可以给孩子添加一些半固体的东西了，比如面包片、水果片、豆腐、磨牙饼干等。促进乳牙萌发，锻炼他的咬合和咀嚼能力。

10个月～12个月时，孩子一般都会长4～6颗牙了，这时要让孩子的食物，慢慢向成人化过度，给孩子吃一些比较软的东西，比如面条、蒸蛋、炖肉、鱼肉、软饭等等。

1岁左右的孩子，基本上可以吃大人的食物了，注意多做容易消化的，煮软些，以及放一点点盐就可以了。

在适当的时期，给孩子加适当的食物，促进有利于开发孩子的味蕾，让他不挑食，锻炼好他的咀嚼能力，他到合适的年龄，才能吃好饭，促进身体的生长发育。

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小朋友4岁了还只吃糊糊，且还要喂饭，这都是溺爱的结果。

我家小宝幼儿园有一个小朋友，今年也快满4岁了，听幼儿园老师说：这个孩子在幼儿园不自己吃饭，老师给孩子讲了很多次，最开始也给孩子喂饭了，但是，幼儿园本身就是培养孩子独立的一个地方，老师不可能每天都给孩子喂饭，所以，老师找来了小朋友的家长。

原来，这个小朋友一直由外婆在照顾，后来，孩子的爷爷奶奶也加入一起照顾孩子，而孩子的爸爸妈妈外出打工，每年只能回家一两次，而每次停留的时间都特别短暂。孩子的吃喝住行，全由老人安排，而老年人由于年龄大，当孩子哭闹不吃饭时，为了孩子能吃饱，也为了阻止孩子哭闹，于是，就给孩子喂饭，只要孩子将碗一推，老人就立马喂饭。虽然孩子到了上幼儿园的年龄，几乎从没有自己动手吃饭。

再有，由于老年人牙齿不好，自己吃的饭菜都做得比较软，或者干脆每天吃糊糊，为了省事儿，小孩子每天也就跟着吃同样的饭菜。

老师把孩子的外婆和爷爷奶奶找去学校，虽然一再给老人解释，但是谈何容易。于是，老师只能在幼儿园的时候努力教孩子自己吃饭，或许是因为幼儿园小朋友多，而孩子之间都是会互相模仿的，慢慢的，那个小朋友也试着自己动手吃饭了。

当老师把这个消息告诉孩子的外婆时，外婆简直不敢相信。

老师也希望在家里的时候，老人能让孩子自己动手，能跟幼儿园老师一起锻炼孩子。

孩子的学习和模仿能力都是很强的，在孩子力所能及的范围，让孩子自己动手，培养孩子的独立自主能力，是每个父母都需要学习的。

【我是"成长为自己"，今日头条育儿专栏作者，希望通过身边的故事影响你我他，让我们在养育孩子的道路上，少走一些弯路，欢迎大家关注、点赞、转发及评论】

我孩子就这样，两岁以前我自己带，吃饭都是让他自己来，慢一点也不催他，吃得很好。

两岁后奶奶爷爷带，嫌他吃饭慢，嫌他吃得不整洁，一手包办，然后孩子就不肯自己动了。

老人怕他东西嚼不碎，天天弄些糊糊或者是肉菜炖到要化那个状态，一抿就化嘴里了，基本不用嚼，然后孩子就整个吞，也不嚼，稍微有点硬度，比如白菜之类不够烂的他就会哽，然后就不吃了。

爷爷奶奶虽然是好心，也费心费力，但是这样真的不好:

1.咀嚼力度不够，牙龈发育不良，不但不利于乳牙脱落，还会影响恒牙的坚固。

2.不利于消化

食物过于精细，肠胃适应力差，随着孩子的成长，消化功能弱

3.不利于独立性的培养

什么都有人包办，那孩子就不会自己主动，形成依赖性，独立不起来。

怎么办？

1.把孩子的事还给孩子，不要这也嫌弃那也嫌弃，每个人都是这么过来的。

2.要看到孩子的进步，而不是一直盯着短处。