这个问题，确实存在。

我是一名老师，我的孩子在初中阶段，确实学习成绩不怎样，可以说，是班级中的倒数！

但我并没有因此放弃。

孩子在小学阶段，我是她的数学老师，我知道孩子虽然不是很聪明，但绝对不笨。可为什么成绩如此之差呢！

分析原因，因为竞赛演讲，让她付出了过多精力，学习也因此每况愈下……

实话说，我不能让孩子就比沉沦！利用自己的优势，促使孩子学习！

终于，功夫不负有心人！孩子顺利考上高中。

现在，孩子大学毕业，准备考研，她自己很努力，我作为家长，只能祝孩子心想事成！

孩子成绩差，的确让我无法接受！我了解孩子，知道孩子，她不是那种学习不能上进的孩子！

我急，但我更是利用方法，我不能把孩子一棍子打死！

现在，孩子已经大学毕业。她长大了。她想考研，或者接着就业，是她的事情；想考研，我不会不支持！

她长大了，她完全能够左右自己！

有时想不到，考虑不全，作为家长，我只能旁敲侧击……

教师的孩子学习差，还能怎样呢？

教师也是普通人一个，在教育孩子的问题上，也是没有捷径！

这些年从事家庭教育工作，寒石冷月经常接触学校老师，有些老师的孩子成绩确实不理想，面对这一窘境，不少老师内心非常焦虑，从话题中都透出几分无奈，甚至还有的老师有一种挫败感。为什么身为教师却不能把自己孩子的学业成绩搞好呢？主要有以下几个原因。

老师同样是家长，擅长于学校教育的老师未必就真懂家庭教育。

由于多年从事教学工作，很多学校老师对自己所教学科大都擅长，但是问题来了，在学校里的教学模式是一对多，即一个老师要面对一个或两个班的学生。可是对于家庭教育来说，家长面对孩子时往往是一对一，或者两对一。对于老师家长来说，如果不重视家庭教育，必然就不懂家庭教育。不擅长家庭教育自然不知道如何正确培养孩子良好的习惯与品质，如果老师家长仅重视孩子的学习，则往往会让孩子呈现家庭教育缺失现象。纵观那些学业成绩差的老师孩子，往往都会暴露出家庭教育缺失的问题。

老师家长的心态和普通家长又有所不同，有些老师对孩子的学业反而更加重视。

虽然老师也是家长，但是和普通家长相比，在心态上会有很大的不同。对于普通家长来说，如果自己孩子学习成绩很差，可能会把责任转嫁到学校老师身上，认为老师教的不好，而不会承认自己不重视家庭教育。但是对于学校老师来说，会有一种矛盾和纠结心理，他们会想，我可以教出成绩优秀的学生，为什么就教不好自己的孩子呢？越是这么想，越容易对孩子的学习过度关注，也越容易对孩子的学习苛责。这样一来，就极容易引发亲子矛盾和冲突，从而使孩子背负学习压力，甚至是厌学。

老师家长的孩子学习成绩差，极容易导致夫妻产生矛盾，使家庭关系出现紧张。

在很多孩子学习成绩差的老师家里，一般来说，夫妻同为教师的并不多。对于只有一个是老师的家长来说，很自然地就把辅导和管理孩子学习的责任承担起来，当孩子学习成绩很差时，很容易受到妻子或丈夫的责怪，他们会说：“你一个当老师的都教不好自己孩子，你还算是称职的老师吗？你还算是一个合格的父亲（母亲）吗？”有些尽管不说，但是心里会产生怨言，结果就导致夫妻之间有矛盾，家庭成员关系紧张的现象。如果老师家长真的重视家庭教育，就会把家庭教育责任做好分工，在育儿观念上通过不断学习而跟上时代发展。但是只要夫妻双方都不重视家庭教育，几乎很难让家庭教育有所为。

结束语：通过上面的分析来看，家庭教育缺失现象是导致老师孩子学习成绩差的根本原因，在这里我们除了同情老师的工作辛苦外，只能建议他们抽空多学习一些育儿知识，毕竟学校教育和家庭教育有很大的不同，老师把学校教育那一套带回家里，根本不适用于家庭教育，反而会带来矛盾和纷争。

会感觉很没面子，自己的爸爸妈妈都是老师，经常辅导的，如果学习成绩都不好，在别人的眼里会有这样的感觉：一是这孩子智力有问题，确实教不出来；二是会觉得这孩子的父母没尽到责任，不关心孩子；三是不是这孩子父母关系是不是关系不太好，对孩子没管理。

很正常，以平常心对待。但是要相信孩子总有一天成为完整的自己，独于世界，开辟自己的幸福泉。

孩子德智体美劳全发展都做得到，全及格做不到，以学科考试分数高低论优劣，是极不严肃的教育，简直是对我党和我国教育方针、政策、法规的背叛。

多谢头条君的邀请。

身为老师，自己的孩子成绩差，肯定很没有面子，很怕别人提起自己孩子教育的问题。也非常羡慕“别人家的孩子”。

老师的孩子也与其他人的孩子一样，都存在学习能力强与弱的个体差异，如果学习能力比较弱，无论怎样辅导，学习成绩差也在情理之中。

老师在学校的工作一整天都是面对孩子的教学，脑瓜绷得紧紧的，已经非常累，对于教学方面也非常抵触。一放学，难得放松一下，回到家又要面对自己孩子的教育问题，很多老师已经提不起劲来，并且还有一大堆的家务等着做。

老师也有“自己的孩子别人教才好”的说法。自己的孩子已经对自己的性情摸透，黏乎乎的。有时自己教真的教不进孩子的脑袋，孩子一会儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿又要问个什么的与学习无关的问题。自己只能瞪眼睛吹胡子，干着急！

老师和大家一样也是一个普通人，也有着教育自己孩子教不听的烦恼，也有着教自己孩子力不从心的烦恼，也有着教自己孩子教不会的烦恼。

所以劝有着“老师的孩子成绩当然好”的观念的那些人，遇到孩子成绩不好的老师，不要用怀疑的眼光来看；遇到孩子成绩好的老师，也不要用理所当然的眼光来看。老师和大家一样都遇到教育自己孩子的烦恼！

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