大多数人数学差，都是什么原因？

數學差有多種原因。有些情況比較容易糾正，有些情況則很難改變。

數學的抽象性是導致數學難學的主要原因之一。由於無法理解數學的抽象，使得學生的思維不能啟動。此時此刻，數學是根本學不進去的。

數學思維是非常嚴密的。在邏輯推理和思維空間方面有較高的要求。適應不了這一點，數學是學不好的。

數學是一個人造世界。但與現實世界有緊密的聯繫。很多學生不具備分析能力和空間想象力，無法找到實際問題的數學本質，從而也就無法面對這類問題。

那些思維不能啟動，或者聽課跟不上進度的學生，差距太大，很難擺脫數學難學的困境。還有的學生對數學有抵觸情緒。這種情況下，教師也沒有多少好辦法。

能聽懂課，能看懂書，但不會做習題的學生，大多在及格線上徘徊。要麽勉強及格，要麽不及格。這些學生需要拓展思維空間，提升自己的分析能力和思辨能力。在教師的引導下，多做練習，其中有一些學生能趕上來。

主要原因是婴儿学话时家长就教数数甚至九九表，小孩在小学低年级时更是强行辅导数学，到小学高年级或是初中时却突然断供，造成学生对数学产生恐惧感：一向万能的家长也不会啊！我不会也很正常！然后数学成绩崩盘。

不是会做题就可以辅导数学的，教孩子死背公式模型之类更不可取，家长请慎重。

大多人数学差，原因：懒！手不动，脑懒得动，积懒成笨。

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[呲牙][呲牙][呲牙]

兴趣是最好的老师，数学差的原因错综复杂，程度各异，先天性弱智另当别论。一般来说，数学逻辑思维较强，从小要循序渐进，引导得法，方法得当。根据年龄特征，提兴趣，重基础，强训练，培养学而不厌，诲人不倦的探索精神，养成勤学苦练锲而不舍的学习习惯。教者不能急功近利，超越学生的认知水平，新、奇、怪、偏、难适度，严禁拔苗助长，避免挫伤其积极性，使之产生畏惧感。一旦学生有点滴进步，就要不失时机予以褒奖，以激发求知欲。

同时，要重视学生创新能力的培养。题目应先易后难，先简后繁，逐步加深。通过阶段性训练，随着学生适应性和成就感的增强，提高数学成绩的目标就会日子可待。

感谢回答你的问题？

为什么大多数人数学差都是什么原因？我的回答很简单，就是学的基本知识不扎实。

数学很难吗？并不是，如果基础知识学扎实了，实际数学并不难。

数学虽然很复杂，这是必然的，比如:从小学加减乘除，到中学方程几何计算，以及到高中的三角函数及其图像的运算，对数，函数等等。

虽然是一个极其复杂的过程，实际有扎实的基础功底，并不难，为什么要有扎实的功底？数学是环环相扣，如果数学学进去了，专一做题，正常发挥，数学是很有意思的一门课程。

我学生时代，从小学到高中最爱学的就是数学，全校优秀学生，可惜父母早世，遗憾的没有上大学，现在才知道知识的匮乏。

这个是一个非常严重的普遍问题，至少在我们国家来说，两个方面的原因，说白了，数学就是考验一个人的智商高低。一个是先天基因造就了聪明的智力，还有一个就是后天的努力学习，思考，弥补智商问题。也就是说如果这两个原因都无法提高人的智商，那数学就肯定学不好。再也没有其它办法了。

就自己而言，一个字：懒！[捂脸]

我是高中数学伍老师，专注高中数学， 专注知识分享，欢迎关注我，了解更多数学知识！对于这个问题，我想以自己的教学经历去谈谈自己的看法。

1、数学学得好，需要一定的天赋。

不可否认，有些孩子的数学成绩很好，除了自身努力以外，他们的数学天赋也是比较好的。很多数学老师会有这种感觉，有些孩子悟性特别强，你讲一次他就明白了，有些孩子真的你讲了一遍又一遍，即使你换个方式给他讲，他还是觉得很难理解，甚至不可理解。那些数学学得不好的孩子，首先对数学的悟性上是比别人慢一拍的，所以数学一般都比较差。

2、有些孩子数学之所以差，是因为从小没有培养好。

说到底，是家长们在孩子刚刚开始上学的时候，没有给孩子养成一个好的习惯，导致孩子的数学思维没有得到充分的锻炼。

要想孩子的数学学得好，首先从数数开始，就要有针对性地锻炼孩子的数学能力。小学的时候主要锻炼其计算能力，初中时主要锻炼其计算能力，分析推理能力，基本的作图能力，高中主要锻炼其计算能力，推理证明能力，空间想象能力，是各种数学能力的综合。

一般情况下，家长在高中阶段是辅导不了孩子的学习的，只能靠孩子自己，或者请补习老师。所以说，在小学初中的时候就要锻炼孩子的数学能力，如果初中小学没把基础打好，那么到了高中一般都不会好到哪里去。当然，也有个别突然开窍的，但毕竟是少数。

3、孩子的数学之所以差，是因为练习量不够，熟悉程度不够。现在的孩子，都比较喜欢玩，比较喜欢上网，如果不是有考试，估计他们对学习都不感兴趣的。文科的学习还有些趣味性，数学是枯燥乏味的学科，一般数学不好的孩子都是对数学不感兴趣，那又怎么学得好呢？

还有就是他们都不愿意去思考，都比较喜欢网红，比较喜欢视觉文化，所以数学思维根本培养不起来，数学又怎么学得好呢？

以上就是我作为一个数学老师，结合我教过的所有孩子，我接触过的所有孩子得出的一些讲解，可能有些片面，但这就是我的一点体会。

我是高中数学伍老师，欢迎关注我，了解更多的数学知识。希望我的付出能帮助到更多有需要的人。

数学不好的孩子是因为小时候干活太少，玩的太少，影响了孩子大脑的发育。

小时候整天拖地擦桌子，就建立了时空概念。

整天烧水做饭，就建立了温度的概念。

游泳可以建立浮力的概念，奔跑可以建立速度的概念。买卖东西可以建立数字的概念。

初等数学就是加减乘除。高等数学就是代数几何。都和生活体验有关。而且小时候大脑的发育和生活环境有关。数学的逻辑性和抽象性在生活中也是可以得到体验的。

学前教育对孩子身心的影响是很大的。过早的注重知识的学习，会影响孩子后续发展。还孩子一个快乐的童年。现在很多说教害人不浅。

因为数学本来就难，只有一部分智商高的才能学好