每个孩子在成长的过程中，都有做“破坏大王”的经历，孩子到了一岁以后，当他开始蹒跚学步时，就开始搞破坏了，在我们成人看来，他是在搞破坏，但对于他来说，破坏是一个探索世界的方式。

比如，他将玩具丢到地上，可以听到清脆的声响，但他发现这个奥秘后，就会不停地丢玩具，这是孩子在练习因果联系，乐此不疲，可父母却会被他丢满地的玩具抓狂。

对于孩子的破坏行为，我认为应该分年龄段来教育，1—3岁是一个年龄段，3—6岁是一个年龄段，相对来说，大部分学前的孩子都会很规矩了，不会轻易地破坏东西。

1—3岁的孩子

这个年龄段的孩子跟他讲大道理没有用，比如，你告诉他不许乱丢东西，不许搞破坏，不许攀上攀下，尤其是1岁到2岁的孩子，你跟他说太多，只是对牛弹琴，他对成人世界的规则是不会遵守的。

那是不是就对熊孩子没办法了，任他听之任之吗？当然不是，这个年龄段的孩子有一个最大的特点就是模仿能力强，你经常做某一件事，他也会跟着学，而且学得很快。

我家二宝每次看我扫地，都会跑到储物间，将撮土用的工具给我拿过来；见我每天早晨给他除去尿不湿，将其丢到卫生间，他会学着我的样子，将尿不湿丢到卫生间，现在这是每天早晨他都要做的事情，如果我代劳了，他会不高兴，他现在正处于秩序敏感期，每一个步骤都得按他设定的程序走。

言归正传，当孩子将玩具或者书本丢得到处都是时，我们可以让他和我们一起收拾，当然不是强硬地命令他，就想和他做游戏一样，“快来，我们看谁收拾得快！”孩子会很愿意和你一起游戏的。

有的家长说，孩子爱东西、乱涂乱画怎么办？这些都对锻炼孩子手指有一定的好处，那就尽情地让他去做好了，拿一些废旧的报纸让他撕，喜欢乱画，就给他准备一块专门的小黑板，让他尽情地画吧。

3—6岁的孩子

孩子到了3岁，就应该给他制定一些规则，让他知道什么事情是允许做的，什么事情是不允许做的，做得好表扬，做不好要受到惩罚。

比如，孩子乱丢玩具，那我们就可以将他丢的玩具藏起来，让他找不到，他下次想玩的时候，告诉他，因为你乱丢，所以才找不到玩具，现在你想玩，也只能等到三天后，这是规则，提前和孩子讲好，那么，下次他就会主动收拾玩具了。

无规矩不成方圆，教育孩子，我们家长首先要以身作则，守规矩，然后再教育孩子，教育孩子不是一蹴而就的事情，需要循序渐进，不要急于求成，一旦孩子养成好的习惯，教育也会变得简单了。

想要引导孩子的行为，让孩子不做“破坏王”，前提是要理解孩子的行为，理解孩子的目的。孩子从一出生就有探索的需要，随着年龄增长，这种需要会发生改变。在孩子可以站立移动，可以走路的时候，他的破坏行为就比较明显了，他会把高处的东西丢到地上，也会把物品“藏”到相对封闭的空间，也会把东西拿到满屋子都是。每当孩子“工作”告一段落的时候，大人可以带领孩子一起把东西归位，这个过程，不仅可以让孩子的大脑有进一步的发展，还可以帮助孩子养成用完东西归位的好习惯。

李群峰的儿童行为心理学里写到: 孩子的破坏行为的原因有以下几点:

1.生理发育不完善

比如1岁左右的孩子刚学会走路，手脚协调能力，平衡能力还不太好，手上拿着东西走路时就容易把东西摔坏。

2.特定阶段的年龄特点:

心理学认为，人类与生俱来就有破坏和攻击的本能，尤其是2-3岁的孩子，男孩更是如此。

3.好奇心的驱动:

好奇心是幼儿时期孩子主要的心理特征，对于一切事物都想要摸一摸，看一看，闻一闻，尝一尝，所以你会经常看到他把东西放进嘴里咬，看到东西有洞就用手指去抠。

4.引起你的关注

孩子是很聪明的，他发现他在搞破坏的时候，大人才会关注他，因此他就故意把东西摔地上发出声音或者使劲敲手上的东西。

了解了孩子破坏行为的原因，我们就知道你对他反复说教，大声制止那都无济于事，相反，我们要对他的“破坏”行为予以包容与支持，因为“破坏”的过程其实就是学习的过程。

1. 孩子经常“搞破坏”有助于促进其手眼协调能力的发展。
2. 经常“搞破坏”可以锻炼孩子的思维。
3. 这些“破坏”行为对培养孩子的动手能力、创造能力及求知欲，也是十分有利的。

那么，对于孩子的破坏行为，我们应该怎么做呢？

1.为宝宝创造“破坏”的环境。

比如孩子喜欢撕书，就买撕不破的书让他撕；他喜欢敲东西，就买打地鼠玩具让他敲；家里的餐具尽量都买敲不烂的不锈钢的或者铝的。

2.给宝宝买一些能拆装的玩具。

比如积木，让他能充分体验把积木装成不同造型再拆散的乐趣。

3.参与到宝宝的“破坏”行动中来。

比如有一次小宝把钥匙塞进了电饭锅导热盘底下，我就带着他拿来工具把电饭锅拆开，把钥匙取出来后再装上4.严令禁止宝宝探究危险物品。

对于家里的火，电插座等危险物品，尽量放在高处。电插座不用时就把电源关掉。用他可以理解的语言告诉他不能触碰危险物品。

5.给宝宝足够的关注

每天至少全身心地陪伴孩子半小时以上，让孩子充分感受到对他的关爱。全职宝妈可以多带孩子到户外活动，户外活动有更大的活动空间而且还可以跟其他小朋友一起玩