这位家长，您好！从您提的这个问题当中可以看出，您的孩子对什么都感兴趣，说明他的兴趣广泛，这也是一件好事，先要为孩子感到高兴。不知道他想上哪些兴趣班？我来说说我的看法。

一、家长要了解清楚孩子真正的兴趣所在。

4岁的孩子兴趣是不稳定的。有的孩子对很多事情都很感兴趣，但是如果真正要让他们能够坚持学习的话，孩子就会很感到很困难。因此有些兴趣，孩子只是一时感到好奇，好玩而已。因此，父母要了解清楚孩子到底对什么感兴趣。

比如孩子说喜欢画画，那家长在平时可以看看孩子的表现，他是不是真的很喜欢画画？如果孩子真的表现出对画画感兴趣的话，他在家里就愿意花时间认真的画画。对别人的画也会表现出兴趣，会好奇地问。如果孩子在家里一下都坐不住，只是随手一画，然后又做别的事情去了。那就可以看出来，孩子并不是真正的感兴趣。

二、家长要告诉孩子兴趣班的课程内容。

有些孩子在报了兴趣班以后，因为有一些作业要完成，或者有一些练习要在家里去练，有的孩子在学了一段时候后就不愿意再学了。因此，家长要告诉孩子兴趣班要学哪些课程，让孩子有一个大概的了解。

比如女孩子说想报舞蹈班。家长要事先告诉孩子：如果报了舞蹈班以后，上课要练习一些基本功，压腿、训练都会有点痛，你能不能坚持下去？而且家里也要进行练习，你能不能做到？如果孩子是真正的喜欢的话，面对困难，他也不怕，还是会愿意报兴趣班的。

三、家长给孩子进行有限的选择。

当家长对孩子都说清楚了这些兴趣班的课程内容，孩子仍然都想学的时候，那就只有在自己的能力范围之内，让孩子有限的选择。比如可以告诉孩子：因为条件和时间有限，爸爸妈妈只能给你报三种兴趣班。你可以在所有的兴趣班之内选三种你最喜欢的兴趣班。

如果孩子哭闹，就要参加所有的兴趣班的话，父母可以与孩子共情--即去理解孩子的感受：

“嗯！妈妈知道你很爱学习，这些兴趣班都很有趣是吗？”

“如果有的兴趣班，我参加不了的话，我也会感到很难受的。”

在理解完了孩子的感受后，父母要做到和善与坚定，让孩子做出有限的选择：

“不过我们的时间有限，不能把所有的兴趣班都报完，所以你只能选三种兴趣班。”

“妈妈等你考虑完以后就给你报班。”

与孩子进行共情后，再让孩子做出有限的选择，就可以了。如果孩子要继续哭闹的话，我们也要允许孩子有不良情绪，让他把这种不良情绪宣泄出来，就让他哭一会儿。

有的家长很担心孩子哭，认为哭是不好的行为。总是不希望孩子哭，特别是不愿意看到了个男孩子哭。其实孩子哭也是一种情绪的体验。父母不需要保证孩子永远都是快乐的，让他们体验各种情绪，也是尊重孩子的一种表现。父母不要指责批评孩子，只需要耐心的等待他们做出有限的选择就可以了。在父母坚持这样做以后，孩子以后就不会无理取闹了。

对于孩子没有报名参加的兴趣班，也可能孩子确实非常喜欢。父母可以尽量为孩子创造条件，让孩子在家里学习。比如，有的孩子喜欢语言表演，现在网上有很多资源，家长可以给孩子找一找视频，让他们看网上的视频来学习。在学习完一个学期的兴趣班以后，父母还可以根据孩子学习的表现，适当的对兴趣班做一些调整。给孩子报他很感兴趣的兴趣班。

以上是我个人的看法。您有什么问题欢迎在下方留言。我是雨后山林静，一位正面管教讲师。感谢您为我点赞并关注我！

四岁的孩子，辨别能力差，全靠家长教育引导，难道他喜欢天上的星星你就去摘下来吗？

孩子好奇好问，兴趣广泛是他们的天性，可以根据他的特长有选择的报兴趣班，随着年龄的增长，可适当添加兴趣内容。

幼儿园的孩子对兴趣及兴趣班的选择更多的是跟风，自己的好朋友报了什么班，于是自己也想报。家长对孩子的这种“无意识兴趣”要加以分辨跟引导，因为孩子的精力有限，对兴趣班的选择最好选择孩子擅长的项目。这样孩子学起来才更容易看到成绩，体会到了成就感才能更好地坚持。否则随孩子喜好没有努力的方向，浪费了精力不说也浪费了时间、浪费了钱。

那么，当面对孩子什么都想报的情况，家长怎么办呢？

1、家长要从生活中发现孩子的兴趣方向，选择适合孩子的兴趣项目

培养兴趣爱好，不是花了钱让孩子去玩儿。

做为家长，我们更希望孩子能够在培养兴趣爱好的过程中学会坚持与不断地自我突破，实现成长。那么对所选择的兴趣项目就很重要，不是孩子觉得好就好，也不是家长觉得好就是好，而是选择孩子擅长的才是适合孩子的。

因为擅长，所以更容易看到成绩，而成绩又是坚持的动力；在动力跟坚持的驱使下又会有更好的成绩来反馈之前的努力，优秀的成绩又不断激发孩子对这项兴趣的深入学习……这样的良性循环最终会促成深层次的兴趣的形成。

所以，家长在报班之前要先明白孩子的兴趣方向。以及做好前期让孩子对这项兴趣爱好的兴趣引导。

家长可以从生活中观察孩子喜欢做什么，有什么事情是孩子特别喜欢做，而且能乐在其中。如：

孩子一听到音乐就跟着着摇摆跳舞，说明孩子对韵律节奏有感觉，可以考虑舞蹈；孩子平常喜欢讲话，是个小话唠，喜欢模仿电视或综艺节目主持人讲脱口秀，可以考虑主持、演讲；孩子平常喜静，对一件事可以条理清晰地说出自己的想法或观点，说明孩子思维能力不错，可以考虑棋类兴趣，进一步锻炼孩子的思维能力；孩子好动，停不下，喜欢运动，永远是精力无限的状态，那就可以给孩子报一个他喜欢的运动项目……

每一个孩子都有自己擅长的兴趣方向，需要家长用心发现、选择。兴趣班选一项足够，贵精不贵多。可以跟孩子沟通，先学一项，学好一项再一项。

2、让孩子了解：不管什么兴趣班，想学好并不容易

孩子在的学习过程中，会因为看到或是同伴们的分享、了解到其他的兴趣项目，也会想多尝试其他的兴趣班。那么家长可以借此机会跟孩子梳理一下，现在正在学习的兴趣班所遇到的困难有哪些，孩子是如何面对困难的，如果加入新的学习项目，现在学的会受影响，这样的结果他是否能接受？

如果在学的都没能用心、尽心学好，再学其他的，最后的结果很可能两边都学不好。

同时可以给孩子讲一下他想学的其他项目在学习中可能会出现的困难，让孩子知道不管做什么都会出现这样、那样的难题，他能面对困难迎难而上吗？

如果孩子特别想学，有勇气挑战困难，那么就先把眼前的兴趣班上好。表现得好，可以让孩子在暑期长假里尝试新的兴趣爱好。既给了孩子对新兴趣的期望又激发了孩子对现在的学习热情。也给了孩子冷静的时间，很可能孩子这是一头热，过两天就没兴趣了。

结语

有时间，兴趣爱好多尝试几个也不错，能发现孩子在不同领域的天份，但要提醒孩子精力有限，要分清主次。如果时间、精力都有限，那么就选择一个好好学，静心学，贵精不贵多。

我是【仟言】读书、育儿，关注儿童阅读跟心理成长，欢迎在评论区留下您的观点！

针对这位家长你提出的问题，我觉得孩子有这种欲望非常的难能可贵，说明他脑子灵活，人也比较机灵，而且求知欲强，但是你说的他啥都喜欢，主要的原因是孩子没有接触，而且对于一个四岁的孩子，辨别能力还是不行，你可以多讲解，让孩子理解，慢慢的孩子就会找到自己喜欢的东西，凡事不要着急，不要去大吼大叫，要和孩子去好好沟通，了解孩子的需求

四岁的孩子正是好奇心最重的时候，什么兴趣班都想上是很正常的，他也只是好奇，并不是真的感兴趣有天赋。你多看看有体验课的机构，各种班都领孩子体验下，很多课没等上完呢就不感兴趣了。孩子真的感兴趣，能坚持下来的兴趣方向再着重培养。

真是羡慕你的孩子真是优秀，什么兴趣班都想上，那是好事啊，不像我们的孩子都不太愿意上兴趣班。

现在的孩子从幼儿园开始，就已经有家长把孩子送去兴趣班，为的就是不输在起跑线上，让孩子学习很多超出他年龄之外的东西。

兴趣班有两种，一种是才艺，像画画、跆拳道、舞蹈等，另一种是文化课，比如英语、写作等，就算给孩子报兴趣班也要根据孩子的实际情况来吧。

个人觉得报兴趣有一个原则就是：保护孩子有一到两项才艺特长，同时针对孩子在学校基础不好的文化课进行补习。

我家孩子的英语不太好，所以给她报了英语兴趣班，一方面是辅导她平常英文课中学不好的地方，另一方想提升他的英文水平，英文毕竟是一门重要的课程，只要小时候打好基础，将来很有益处。

除此之外，我们还给孩子报了古筝兴趣班，这个纯粹就是想培养她有一到两个兴趣爱好，有一段她还学过拉丁舞，学到七八岁就没再学了，担心影响骨骼发育。

准备她上中学后，再给她报一个跆拳道班，强身健体还希望能保护她自己，而文化课我们目前只报了英文班，她的作业写作不太好，打算再报一个，除此之外，我们就不再给她报了。

不知道你们孩子是什么情况？不可能所有的兴趣班他都上啊？你知道有多少兴趣班吧？你要根据孩子自身的情况，量身订做几个兴趣班，而不是所有的都报，一般来说，原则就是上面我所说的，不要超过这个原则就行。

报一两个才艺班，可以报画画或者跆拳道，然后再根据孩子课堂哪一项是弱点，报一到两个文化补习班就行了，可以报语文、数学或者英语，报多了，就是累赘，而且还花钱。

现在这种补习班都不便宜的，我们孩子一年补习班的费用是一万元，所有的加起来差不多这个数，也没必要什么都报。

当然要有限制的选择，人生没有无限拥有。

四岁孩子还小，真实的学习一些技能还是过早，他什么都想学，说明你家孩子乐观，对新的事物充满兴趣，值得表扬。

其实你可以真实的和他谈判，虽然他还小，但是和他商量，其实是培育他一种遇事商议的方法，真实的情况孩子根本不是大人的对手，你的智慧完全可以绕过他的思维，引导到你所需要的兴趣去，你之所以和他商量是因为尊重孩子，也是培育孩子的过程，培育你们之间的感情。如果你一刀切的否定，或多或少会伤感情。

一般这么小的孩子原则来说，体育要报一个，对于成长过程的孩子，身体实在非常重要，另一个是静态的技能，可以考虑他的兴趣，他的特长，你的遗传基因，如绘画，弹琴。这样就能动静结合。

你好，我是桦霖妈妈。孩子什么兴趣班都想上，个中原因是什么呢？是因为老师动员，孩子觉得新鲜好奇，就跟风想去上兴趣班，还是因为孩子真的有这个兴趣呢？据我所知，兴趣班都可以试学一两节课，觉得合适再交钱继续学下去。

我家孩子也经常被老师鼓动，要去学这学那。美术、钢琴、围棋、架子鼓、跆拳道之类的，通通都说要去学。我就想着，我也想你什么都去学，可是你有那么多精力嘛。

通过试课，可以让孩子对该门课程有个初步的认识。可能有的家长会说，一两节课根本就试不出什么，那就多试几节课，也花不了几个钱。只有每个都了解过，孩子才能找到属于自己的兴趣。

人生是一段发现自我的旅程，路要靠自己一步一步走出来。

不管是孩子还是大人，很多都只看到别人成功的一面，却看不到别人私底下付出的辛苦。而我们家长要做的就是让孩子看到这份辛苦，让孩子自己想想能不能忍受这份辛苦。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

小孩才4岁，那里懂什么攀比，只是好奇罢了。

孩子刚接触外面的东西，对各种奇奇怪怪的东西感兴趣，这很好呀。

先尽能力跟他了解他好奇的东西，比如他喜欢钢琴，就去买一本初学五线谱的书和他看，带他去琴行体验，到网上搜钢琴曲给他听，如果还想学，再送他去。一般过了几天，他好奇心过了，就忘了。

写字班4岁的小孩还不能去呀，跟他说清楚，有些东西还不到年龄学的。但是现在也可以培养一两样兴趣了，而且要坚持下去。

其实现在有好多兴趣班都有体验课的。

告诉他第一个班学好了作为奖励接下来可以说报几个就报几个，他自己可以随便选择并决定。

我家娃不到三岁就要学轮滑，怕对骨骼发育有影响，四岁报的。一百节课，室内比较专业速滑那种。开始特开心，然后学会了，就是每次比较枯燥的练习，中间的时候有段时间他看不到自己的进步，开始不想学，我告诉他做事情必须坚持。过了那段时间，他开始又坚持着学下来。

从那之后，他变得特别理智。以前如果说问他学不学什么什么的，他都会觉得，可以啊……没什么特别的偏好。通过这个班，他明白了，必须特别喜欢才好。所以，当他接触了很多兴趣班之后，问他，学不学乒乓球，他说不想学。跆拳道呢？更不想！后来，他选择了围棋和吉他。围棋在网上每天要下棋，有时候也会偷懒，但真的打开电脑，就开始下一盘又一盘。你会发现他真的喜欢。

这种方式他最多浪费了一个兴趣班，比如我家娃学的轮滑，他变得不那么喜欢了。但水平真的好于那种滑一下觉得会了就不学了。当时记忆深刻的是有两个家长试听轮滑课。一个问另一个，你家的想学嘛？那个家长：嗯，他倒是想学，什么都想学，但是坚持不下来，学段时间就不学了。然后如数家珍的说了一堆孩子学过的。

这种才叫什么都没得到。几个月的学习，连入门都谈不上，正好刚刚过了新鲜期，出现平台，比较枯燥的训练，又没得到激励，或者参加表演比赛之类的。孩子也会在以后的学习中遇到困难就放弃。所谓的兴趣，一开始只是新鲜感，有点喜欢。真正从中得到乐趣是入门以后，发现自己依旧喜欢，这个就内化成自己生活的一部分了。

所以给孩子一次体验的机会，让他知道兴趣班不是那种可以随便学一学，又可以随心所欲就停下来的。他知道以后就不会一股脑的什么都想尝试了。如果他真的是那种就是什么都喜欢，什么都可以坚持的，那就咬咬牙，四岁也是学很多课外项目的最好时期。上了小学会逐渐有课业压力，课外班会慢慢的减少，很多兴趣班的老师都会强调童子功，孩子的学习能力真的很强。