音乐老师是否很看重学生天赋？

作为布点法个性化辅导研修者，有缘看到这个问题，就聊一下。

中小学老师是否很看重学生天赋取决于该老师的培养学生取向如何？中小音乐老师如果出于对学生负责，为国家培养未来的音乐人才必须非常看重学生的天赋的。为什么呢？

根据智力多元论theory of multiple intelligence，人有七种（最新研究成果九种）智力结构，在传统上根据智力测验所界定的智力，在概念上窄化到适于读书本知识的学习能力。而实际上，真正适合读书本知识的人仅仅限于语文智力linguistic intelligence和数理智力，所以适合学音乐的学生只能是音乐智力musical intelligence指对音律节奏之欣赏及表达的能力。

当然现实中，很多学生因为文化成绩，也就是读书考试成绩不理想，出于无奈选择小科高考，而学生自己未必是真正具有音乐天赋的，面对这种状况，中小学音乐老师出于学校的高考升学率的取向，只能被动、消极、无奈地看待学生的是否有音乐天赋了！

至于大学音乐老师，是否看重学生天赋取决于老师的培养学生的目标取向。如果大学音乐老师出于培养国家顶级音乐人才，那就必须主动、积极、乐观地看重学生的音乐天赋了！为国培养音乐人才啊！因为真正的人才如同各行各业的人才培养类似，必须首先有天赋，其次才是努力！一个没有天赋的人，即使用最好的教学方法，最多培养出二流合格学生。如果大学音乐老师出于为国家培养一个合格的、在基层工作的普通音乐人才，那么，也就没有必要很看重学生的音乐天赋啦！因为，即使学生不具备天赋，只要努力成为一个合格大学毕业生是毫无问题的。

谢谢悟空诚邀。

“音乐老师是否很看重学生天赋”？答：凡是老师都很看重学生天赋异禀。特别是音乐老师更是注意和发现一个学生的“天赋值”占多少分？这是我自己的经历和经验急总结。但往往有很多音乐老师会出现贻误人才，马虎大意，鱼龙混杂的“凡凡人歌”之教。

一，我的大半人生经历是在农村渡过，在教育教学管理中经历过了近40年的中小学教育岗位上的音乐老师，从一开始就没有一个乐老师，到有专业知识的音乐老师，说实话在乡村读书的孩子们没有机会“会有天赋”被老师发现。什么是音乐对乡村孩子们而言，是萌萌兔，是好奇心，是无所谓了的人生经过。自从普及九年制义务教育开始，在政策法规的逼迫下，乡村的大多数学校开设了“音体美课堂”，特别是音乐老师的出现，学校有了歌声，学生见到了课本，教室内放上了音乐器材。教育出现了前所未见的“素质教育模式”。

二，在素质教育模式下的乡村学校，也有一些不均衡发展的“音乐课程设计”。尤其是乡村边远山区的学生，往往对一些有天赋，有音乐爱好，有特长，爱唱歌的学生，嗓音带磁性的孩子，音质甜甜的学生，没有更有天赋的老师指导载培，更不能说让一个专业的老师去注重人才，发现天赋。学生对“五线谱”一概不知，对“1234567”不能识别，更不用说用“调子”定格自己的唱调，往往在这样的环境下，还会有唱歌甜甜的，音调自然而然的，嗓音与众不同的学生。天赋是什么对乡村孩子而言，是濛濛浓浓的快乐，是顺其自然的爱好者，是半途而废的“命运之撞”。这是我在乡村学校中见到的“音乐老师”，更是如此惜缘对一些有天赋的学生无能为力度过了机会，也有一些音乐老师发现了有天赋的学生，注重人才和培养学生成为一个有识之士的规划图，没有一个完善和完美的结果。当然是作为一名音乐老师更喜欢有天赋的学生。

运动员、还有艺术生，天赋非常重要，老师必须很早就得去发现和寻找。

不光是音乐，凡是搞艺术的，都很注重天分。

比如美术，如果对线条和明暗、色彩没有天生的领悟，那么学起来很难。即使艺术学院毕业了，也很难在绘画上有很高的造诣。搞舞蹈也是如此。如果本身身材不是很好，胖墩墩的，长相太普通 ，你怎么演七仙女？搞艺术，没有一定的天分，是做不好的。就算你付出比别人多得多的努力，也是不行的。比如种果树。你想要收获苹果，可是你只有梨子树，能种得成吗？你无论是给它施多少肥，给它整多少次枝，给它杀多少次虫，都长不了苹果。

不光搞艺术，搞体育也是很看重天分的。所以古人主张因材施教。根据不同的材料，来施加不同的教育方式，这样才能出人才。有的家长不管学生喜不喜欢，有没有天分，都逼着孩子去学不想学，学不好的东西，自己难受，孩子也难受，这实在是太愚蠢了。

发现孩子的优点和长处，有针对性地教导，才能出好成绩。

凡是艺术类，那是肯定的！

您好朋友！我是小曲儿唱起来，很乐意跟您一起分享，音乐老师会不会看重学生的天赋的讨论。

天赋是一个人天生具有的幸运，是可遇而不可求的，也许很多人一生下来就具有别人所没有的才能，但是也有很多人可能不具备这样的天赋，不管是哪个行业，都会具有这样的天才，他们也都在这些领域里取得了非凡的成就。

但是我们也不能因此就否认后天的努力，仅仅是具有了天赋，但是没有经过后天的学习，也许照样很难有巨大的成就，天赋也许仅仅是其中的一个方面，缺乏了努力，或者后天的学习，我觉得他的天赋也很可能会大胆折扣吧。

在艺术方面，特别要求创新和创造，如果一个人具有非凡的天赋，那当然是最好的，会有助于在这些领域里，取得非凡的成就。所以我们会发现很多有天赋的人，在艺术创作方面成就很高，所以我们会觉得如果具有好的天赋，那就会取得非常好的成就了。

同样我们会发现有一些人非常有天赋，但是后天不努力，或者说没有用在正确的方面，那他同样一无所成。相反的，我们也会发现，有些人虽然天赋不太好，但是经过后天的努力，同样也可以取得很大的成就，这些在艺术方面也有很多这样的例子。

因此我们不要迷信天赋，如果肯认真的学习，同样可以在艺术方面取得一些成就。

个人的粗浅看法，请指正！

天赋是一部分，但是我遇到的好几个有天赋的学生都没有坚持下去！有一个小女孩在我这儿学钢琴和唱歌，七岁半开始学钢琴，学了一年后就考了五级！说实话，她天赋是有一部分，上课很认真，属于一点通的类型，记忆力超好，一个乐句弹三遍就能记住了！而且我教给她的重点难点都是一点通，不像有的娃儿犯了很多次错