这个，我觉得很难说吧，现在才高一！

举个例子，我读高一的时候，全级第一名的，是一位女生，她比全级第二名还要高好多分，那真是一个神的存在，大家都无法望其项背！后来文理分班，她选了文科，虽然还是每次都一次，不过跟别人的差距是弱小了，因为分科了！如果不分科，差距会更加大。后来听说她考到广州的重点大学去了，应该是华师中大暨大这些吧。这是一个成功的例子。

再举一个，我读初中的时候，全级第一的，也是个女孩。这个女孩连续三年，在所有的期中考期末考中，就只有一次拿了第二，其他时候都第一！在我心里，当然也是神一样的存在。后来我们去了不同的高中，她因为全额奖学金的缘故，继续留在那个成绩一般般的学校，我则去了市里排第二的高中。高中三年都没联系了，后来是高三毕业后再见到她，她在一个普通的店里打工，没读大学，听说高考的时候只考到专科，这让我大吃一惊！后来听说她上了高中后，成绩就不断下滑，一直下滑到没影了！

总之，高一成绩好，不代表一辈子成绩好；高一成绩差，也未必不能逆袭！总之，加把劲就对了。

重点高中高一普通班前十名的孩子，将来能考进什么大学？我先讲两个身边的例子：

第一个孩子是我儿子的初中同学，他中考前可能因为懒和怕的原因，不愿意考县一中(省示范高中)的自主招生班，为此还和父母闹了点儿小矛盾。中考后考入了县一中，普通班，但位居前十。由于他基础较好，第二学期便成了所在普通班的第一名，在全校考试排名中，也常常把重点班的学生杀下马来，跻身全校前三十之列。去年高考，理综和数学发挥太出色，考了615分，进了校友会排名全国前40强的211高校西南交大。

第二个孩子是我同学家的，初中时期贪玩，成绩不理想，到初三下学期发狠，成绩突飞猛进，不但占到了学校的切块指标，进了县一中，而且成绩也在本班(普通班)位列前十。本来他父母很高兴，没成想到了高中他又犯怪，不学习不说，还因为打群架被学校通报批评，在家停学反省。到了高三，他的成绩连三本都岌岌可危了。不过，这小子挺有意思，喜欢后程发力，努力了一下，竟然超过二本线十几分了。因为身高马大，体格健壮，他索性走了警丨校大专，反倒是条不错的出路。

举例子为了说明：

1.孩子的变化很大，不能确定他们的未来成就，但应该往好的方向去努力，一切皆有可能！

2.家长要密切关注孩子的动向，适当的加以牵引和推动，一旦孩子形成学习惯性，进步之快可以令人瞠目结舌，同样，一旦滑坡，也会令家长痛悔不迭！

3.降低期待，合理设置高考目标，并根据阶段情况适时调整，家长要作好陪伴，三年时光转瞬即逝，应该好好珍惜。

关注我，留下你的更多高见。

本人高中也是市重点高中，由于自己一直在重点班O(∩_∩)O哈哈~，对于普通班不是特别了解，但是很多初中同学也是在这个高中上的，他们当中在普通班有前十名的人，可以拿他们来参考参考。

高一时候的成绩还没有稳定下来，一般是在高二下学期才文理分科，分科以后可能会看出一些端倪。不过高一的成绩也可以参考。

我有一同学，高中在普通班排五六名左右，后来高考考上了西安石油大学，具体考多少分忘了。

还有其他排名前十的同学，有考上山东科技大学的，山东农业大学，青岛大学，青岛理工大学（因为是山东的嘛，所以报考山东院校的比较多）。

由上述例子可以看出，普通班前十的话，也就刚刚过一本线，或者在一本线左右（当然了每个地区的教育质量不一样，每所高中的教育水平也不一样）。这个水平的话高考可以报考非211的一本高校。

高一到高三还有很多的时间，也有很多的提升空间，因此一定要好好努力。

下图是非211工程高校排名，以供参考。

重点高中高一普通班前十名的孩子将要能考到什么样的大学？

高一普通班，是和高一尖子班相对而言吧，也就是已经经过学校的筛选，落在普通班里。

重点高中每个学校一般分班是按成绩分成几种类型的班，像我们这的高中分为小奥班、大奥班、和普通班。一般进入大奥班以上的班，考上本科几率为95％以上。

而普通班大多数学生是进入高职专的，也有少数学生逆袭成功，进入本科以上院校，但几率不大，也就2~3％左右。

但各地区分班标准不一样，各省录取的分数不同，像我们东北地区，你如果在普通班，你一般不用看班级排名，要看你考试的总分数，高考每个科目按60％合格，你算一算你的总分超过这个平均值了吗？如果超过，基本本科以上。如果低，还需努力。

高一也是奠定你高考成绩的关键时期，高一普通班的学生将来能考进什么样的大学，要看你最终考大学的分数，不是你想考哪个大学就能如愿以偿的问题。高考只能是分数决定一切，分数出来之后，看你在省内排名，即相应分数的学校，来确定你的大学。高一也可根据你的分数，参考历年考试录取成绩那本书。总之，高中一定不能掉以轻心，要时刻严阵以待。只有刻苦学习，才能取得更好的成绩。

说到这个，我跟踪过大概三四批，其中两批从小学，初中，高中到大学，大学到社会…以及与高校老师有过交流，算是有自己的大概总结…

初中的重点班基本稳定，跟踪的前十五名进入高中为省重中，其中前八名入省重中的重点班，后到高三，还有四人在重点班…不乏到高中有“开窍”而猛进的，前提是基础本来就好。

说回主题，重点高中竞争很大，高一前十名，到高三基本上都上985没问题…唯老师看好的清北对象结果不对，最后上清北的是高一时十一，十八，二十五名的，不过原看好的几个也上了上交浙大…

据观察，从小学或初中起一骑绝尘的孩子，出社会后纵中层以上，后果并不是最优秀的…相反，七到二十名左右的学生在读书人中后果好点…这是四五线城市的样本，与个人个性，情商，背景有关……也许是命运使然…

能够考上重点高中的学生，高中三年继续努力考上一本大学是没多大问题的，不过很多重点高中也分为实验班与普通班，就拿我以前上的重点高中来说，虽然只是个县城一中，但每年高考考的都很好，我们高中有两个实验班，每年高考这两个班级基本都是百分之百的学生考入一本大学，绝大多数都考入了211以上的重点大学，而对于普通班的学生来说，大多数班级三十名之前能够考入一本以上的大学，不过年级倒数的班级就可能会差一些，中考能够考入重点高中，只要高中努力学习，考入一本不是什么难事，那么，重点高中高一普通班前十名的孩子，将来可以考上什么样的大学？

高一的成绩只是阶段性成绩，还要看高二、高三如何，这个案例告诉你。

在我们村就有一哥们，初中时候成绩很好，中考如愿以偿的进入了重点高中，也就是我读的那所高中，他当时也是在重点高中普通班，这哥们学习很用心，高一的时候期末考试全校第四名，这个成绩正常发展下去，考个好的985一流名校没有任何问题，这哥们学习很用心，但是想考好的985名校并非光努力就够的，按部就班的跟着老师节奏是基本，很多学霸都是超前节奏，他们不仅能够快速跟上老师的节奏走，而且他的接受能力快，当年我班的学霸，高二一年物理、化学、数学基本上每科做完了两本习题册，连往年高考的试卷都做了好几套，高三的时候每次考试他都能够保持在630以上的成绩，到后来高考，我村的那哥们勉强进入了末流211重点大学，而我班的学霸以班级第一的成绩如愿考入了很好的985名校。

你能考什么样的大学，取决于你高中成绩的稳定性，第二个案例告诉你。

每年高考都有人考的好，考的不好，黑马毕竟是少数人，其实大多数人高考的结局与平时模拟考试没多大出入，重点高中高一普通班前十名的孩子，其实考入重点大学的机会很大，前提是你高二、高三成绩能够稳定，就拿我玩的好的一哥们来说，当年跟我一个班上的，他高二上学期成绩期末考试考入了全校前五十名，重点高中全校前五十名上985名校是绑在马背上，可是到了高二下学期，他的成绩出现了很大的波动，出现了比较大的滑坡现象，不是他不努力，就这样他的成绩一退再退，最后下滑到班级四十名之后了，导致高考考的一塌糊涂，只考了一个三本大学，所以说，当你的成绩名列前茅时，你能够保持稳定才是最重要的，这才是决定你考大学的根本。

重点高中普通班成绩稳定在什么水平，能考什么样的大学呢？

不说别的重点高中，就拿我读的那所重点高中来说，因为我读的就是重点高中普通班，我们班当年前二十五名考上了一本大学，前四十五名考上了二本大学，班上总共六十个同学，其余的都考上了三本以上的大学，而且班级最低分都接近五百分的成绩，差二本线十几分，所以说，如果你的成绩能够一直维持在班级前五名，高考985一流名校没啥问题，维持在前二十名，考上一本大学没多大问题，高一的成绩只能说明你高一学的很好，并不能决定你的高考考得怎样，所以，想要考什么样的大学，在于你的努力，高中每年都存在着变数。

在我看来，想要考好大学，就应该注重各科的高平衡发展，尽量避免偏科现象，根据自己的实际情况与目标层次大学，给自己定个可以实现的分数目标，不要好高骛远，是考985一流名校、211国家重点大学还是考普通一本大学、二本大学等等，没有考重点大学的实力，就不要定这个目标，因为定了也无法实现，知己知彼，方能百战不殆，高考也是一样，成绩是你进大学的门票，而门票的价格就是你的高考分数，你说呢？

前几天跟一家长聊天，她家是广州市排前五的高中，高二上学期期末，大概排普通班第十，年级排名大概250名左右。

查了一下2017年这学校的排名相对大学录取分数的情况，这个排名对应的录取分数对应的大学是暨大。

题主问班排名其实是没有意义的。重点中学普通班有十几个班，不同的班有差异，最好的办法是看年级排名。

有了年级排名，再参照自己学校过去三年该排名对应的高校，取个中位数，就八九不离十了。

具体到高校，还有个专业分数差的问题。热门专业比如财经类的分数高很多，冷门的比如文史哲类就低很多，如果想去热门专业，还要往下一级大学找，这样才稳妥。

重点高中高一普通班前十名的孩子，将来能考上什么样的大学？

这是一个好问题！因为很多家长都希望自家小孩能进重点中学，进了重点中学后，如果成绩排在班级前10至前20名，能考上什么大学就是大家特别关注的！如果老师能回答清楚，那就大概能对小孩的报考志愿学校及专业前景进行合理的规划了。

但是这个问题回答起来并不容易，因为至少两个因素不明确，就很难回答清楚！

一是重点中学的教学质量也有很大的区别。全国有衡水中学、黄冈中学、临川中学等等那些教学质量比较高的“巨无霸”中学，也有云南边陲县市的教学成绩不理想的重点中学。同样是重点中学的前十名，实际高考成绩会相差很大！可能一个是650分，一个是450分！如果是这样，考取的大学可能是清华北大那种头牌大学，也有可能是一个普通本科甚至连本科都考不取。

二是重点中学都会分班分层管理，分层结构会影响前十名同学成绩的排名。比如说我们学校就是重点中学，高一一共26个班，分成了凌班、宏志班、红色班、普通班四个层次。生源质量从凌班到普通班由好到差。以前是凌班宏志班共4个，红色班4个，其余的就是18个普通班，这样，普通班也有相对的优生，因此这些班级前十名的同学运气好一点还是可以考上本一的。现在凌班3个，宏志班8个，红色班9个，普通班6个。那这样的普通班生源已经比较差了。这样的班级前10名同学能不能考取本科都存问题！

而且我校的教学质量在县重点中学来说还比较好一些。可以看一下我校的2018年的教学成果喜报：

喜报中示提及我校本科上线率，后面的官方公布是83%左右，那如果这样的话，后面那6个普通班的班级前十名最多也就是能上本科线。

另外，高一到高三还有一段时间，那变化还很大，由好变差，由差变好都有可能！所以结论不好下！只能大概的告诉题主，前十名还是不错的成绩，因为可能在班上比其他四十个同学的成绩都好！应该有比较好的学习方法与比较大的潜力！

这个主要还是要看你所读是什么重点中学，省市县重点肯定不一样。

以我儿为例，2018年高考，所读学校为省城一所省二级重点中学，学校有直升火箭班各一，重点班二个，普通班四个，普通班与重点班之间不流动，儿子成绩不稳定，高的时候能考年级一百七八十名，低的时候二百八九十名，直到高三一诊二诊都是二百二十名左右，经过小孩自己努力，三诊考到一百六十名左右，娃娃自信心也有所提高，最后高考六百十九分，全班第五名，全校一百一十名左右 ，最后提前批读了一所重点军校。

以我儿班上成绩来看，班级前十名都上了六百分，也就是基本都能上211。个人感觉高考临场发挥也很重要，小孩心理素质一定要好，家长千万不能给小孩施加任何压力，高考期间最好不要问他考得如何之类的问题。

我觉得在重点高中高一普通班前十名的孩子，将来最多能考个普通二本。

• 我所在的县是一个人口仅有20多万的县，全县仅有三所高中，其中一所是所谓的省级重点高中，另外一所是普通高中，还有一所是职业中学。基本上每年中考的时候，前1000多名的学生会被分在那所重点高中里面，而其他的学生会根据他们自己的选择被分流到普通高中和职业中学。
  
  
  
• 我们上高一高二的时候，学校里面没有区分实验班和普通班，但是到了高三的时候会区分实验班和普通班，当时高三全年级总共有29个班级，其中理科有四个补习班，八个实验班，另外还有六个普通班。分到这三类班级里面，基本上学习好的是那些补习班和实验班的同学，那六个普通班的学生的学习成绩相对来说是全年级里面靠后的。
  
  
• 我当时所属的班级是八个实验班里面的一个，当时班上有70多名学生，最终高考的时候是考了50多名二本以上高校的学生，其中一本是考了30多名。据说那些普通班里面也有考上二本以上高校的，不过数量并不多，所以说在重点高中的普通班里面的话，到时候最好也就是能考个二本。
• 在高一的时候被分在普通班里面并不能代表1切，一般学校里面为了鼓励学生，会在普通班和实验班之间建立一个桥梁，也就是根据考试成绩来决定谁呆在实验班、谁呆在普通班。如果这个学生在高一的时候被分在重点高中的普通班里面，但是她学习并没有松懈的话，并通过自己的不懈努力把自己的学习成绩给提上去的话，将来还有可能会被分流到重点高中里面的实验班，到了这个时候因为实验班的生源学习氛围要比普通班要好一些，所以将来还是有可能考更好的高校的，不过这要有一个前提是学习特别努力并且方法得当。