这种事非常常见，不足为奇。一个人得到提拔重用，除了有一定的能力和水平外，也有很多其他因素甚至是偶然因素。你成为与你以前关系不错的老师的上司也不能完全说你水平就一定比你老师水平高。

至于该如何相处，我想给你一点建议，一是尽量尊重你的老师。二是遇事尽量与老师商量一下，体现你对老师的尊重。因为他比你大十几岁又是你的老师经验上可能要比你多些，免得工作中由于经验不足走弯路。三是尽管你尊重老师并与他商量，但必须要有自己的主见，不能事事都听老师的，老师的意见只能作为参考。因为出了差错领导会追究你的责任不会追究老师，毕竟你是领导，老师不是领导。

只要做到了以上三点，我想你与老师的关系会处好的，这样也更有利于你的工作，不会出现老师不配合你工作的情况这样矛盾的出现。自己之见，仅供参考。

首先祝贺你任某某副职

不知道这个老师是什么时候老师，大十几岁，有可能是你上学时候的老师，或者是工作时候尊称的老师。我判断，很有可能是教育系统，有的老师年纪大了，借调到教育局，而你到局工作。这个很有可能。

首先，你是副职，副职的工作主要是协调，配和科室主任做好工作，那就简单了，安排布置，指挥你老师落实的事，就让正职来做。你负责协调配合就好。

其次，这样的情况很多的。相信老师不会不明事理。很明确他是一个职员，是做具体工作的，而你是领导。个人建议，你还是从一个老师的角度，以更低的姿态，多问，多请示老师，换一种口气和老师商量就好。工作嘛，落实了就行，不管是谁开始提出来的。（这个思路是当时唐骏提出来的。）

三安排好事，可以和老师多沟通。如果实在有沫不开的，可以事前跟老师沟通下，相信他会理解。如果他与你意见相左，那么可以交给别人去做。

这个度一定要把握，不要以为他是员工，你可以随意指派。如果让他觉得不舒服，在别的地方随便说你一句，我原来是他老师，看看现在，什么活都给我，你觉得你受得了吗？别人会怎么看。你的领导会怎么以为你，如果他说，这孩子不错，什么事都向我请教。你觉得呢。

德要配位。

这个问题可以通过三个方面来回答：

第一：你能提拔另一个部门的副职，说明你的能力是不错的，现在你的老师成了你的下属，不免有些尴尬，其实，在职场中是很常见的事情，为了以后能够好好的相处，一定要尊重你的老师。你在工作中一些大事情做决策之前，最好先跟你的老师商量一下，征求一下他的意见，你的老师能力不一定比你差，这样对你的工作也是极大的帮助，也顾及了你老师的面子，一举两得，千万不能目中无人，否则你的很多决策是很难执行下去的。

第二：有些东西还得向你的老师学习，人家大你十几岁，有很多东西经验比你强很多，并不是你当上领导了，你的经验或者能力比他强，你当上领导可能你的机遇比他强，所以有些东西还得向他学习，当然了，也得有自己的主见，不能什么东西都得听他的，只是学习一些他的长处，有些东西要作为一些参考。

第三：你能做到以上几点，你的老师会在以后的职场生涯中，给予你帮助，如虎添翼，如果不尊重，有些东西你很难执行下去的，处处会受阻的。（本文图片来源于版权方，任何网站、报刊、电视台、公司、组织、个人未经版权方许可，不得部分或全部使用。）

这种情况太多了。正常相处，给老师应有的礼貌和尊重就行，老师不会计较晚辈比自己有前途，而是高兴。世界上只有两种人不妒忌，一是父母对子女，一是老师对学生。所以老师会真心不会妒忌你的，而是尽力支持你的工作。

工作三年就被提为一个部门的付职，恭喜你啦！
至于如何与你的老师相处，这点你就花太多的时间去考虑这一问题，我认为作为你的老师也会为你的荣升感到高兴。
古人日：有状元学生，没有状元老师，青岀于兰而胜于蓝。学生超越老师是一种极普遍的现象。心里保持平衡，不要在老师面前有畏惧感，更不能以这关系而影响你的工作。
出于礼貌，平常工作中多尊重多商量，老师意见正确就采纳，不正确应大胆向老师提岀自己的主张。为师者应有宽广的胸怀，自觉服从你的领导。反者如为师老是排老资格，对你指手画脚，对你工作开展有影响，你可向上级部门建议调动老师的工作单位。
毛主席的老师徐特立也在毛主席手下工作，他们之间的师生关系可称楷模。建议你看一下毛主席写给徐特立老师的信，也许对你如何处理你和老师间的工作关系有所帮助！
谢谢邀答！

谢激

工作三年被提拨为另一个部门的副职，以前关系不错的老师，（大我十几岁）现在成为我的下属，该如何相处？

不错师生关系

先恭喜恭喜你工作三年得到提拨，正明你在工作中努力学习进步很大，得到上司欣赏，提拨了前途一片光明，你更加努力工作才对。

但是你以前老师，你们关系不错，现在在你的下属，让你感觉到为难，因为老师比你大十多岁，你不好意思指挥他的工作，怎么办呢。

你尊重老师一下，在背后和老师沟通好，一日为师，终身为父，又是比你大十多岁的老师，多争求他的意见，让他支持你工作，这样相处，又是得到老师相信，你又要得到一名不花钱的军师。

因为时代发展，你的思想和技术己经是得到考验，让领证赏识你，而老师有经验但是他年纪大了，才会得不到提拨，不是说老师没有技术，而是年龄问题。

长江后浪推前浪，老一辈子的人应该有教育下一代责任，和老师交流好，尊重他就好，你应该客气对老师就好，相互支持，你工作有成绩了，老师也是应该感觉到自傲，因为你是他的学生，说明他还是有本事大人，只不过年龄大了点。

怎么样相处模式

工作中每一个公司，都是有自己规定制度，你该怎么办还是怎么办，如果你是因为他是你的老师，而外照顾他，人家的会怎么样说你呢。

所以说在工作上还是和其他的人一个样严格要求，私下里生活上你可以和他沟通交流，多照顾他，毕竟他是老师关系还不错，又是大你十多岁的人。

团结好老师，才会有更好工作伙伴，每一个公司都有一个优秀团队，你对老师好人家的才会知道你是一个懂得感恩的人，知恩图报是个很好的人。你的为人处世之道是你成功的秘诀。

有好老师才会有好学生

你应该感谢老师，教给你很好的文化知识，才会有你的今天，如果你没有文化知识，你什么都不是，所以说人不能忘本，不忘初心，方得始终。

感谢老师支持你，让你工作更好，感谢老师倍伴，让你工作没有压力，老师经验丰富多彩，能力有限，而你经验不足，你们可以取长补短。相信他能给你带来更好成绩。

首先你得虚心学习，不要以领导身份来教育他。当然工作中得以公司制度来执行，私下里你们应该相互理解支持，这样你才能更好开展工作，老师支持你，你又给老师长脸了，非常的好。

每一个老师都是一个样，希望自己学生有出息，自己脸上有光，你己经是成了老师上级，更应该尊敬他，多听他的意见，告诉他不是说他不行了，而是因为年龄大了，才不会得到提拨，这样老师心里舒服点，也是会高兴的。那个是我的学生。

在单位里我相当于他的老师，和题主说的情况相反，有一天他却突然成了我的领导！而接下来“学生”的做法，令我敬佩不已。

我刚参加工作的时候，有一个同事与我关系很好！他小我十几岁，刚开始到单位那阵就是一个楞头小伙。在工作中，我经常嘱咐他，一些技巧和经验做法，他很是尊重我。虽然以兄长称呼我，但他也多次跟我说过：你就是我的老师！这当然是工作上的尊称。和题主说的老师可能不一样，但道理是一样的，他的做法题主完全可以借鉴一下……

后来，同事调到外地工作。此后联系的不多，只是知道他考取了公务员，辗转多个单位工作。去年，单位领导调整，他重新回到了我们单位，但此时他的身份已是我的领导！说实在的，我这个年龄了，谁干领导对咱来说都无所谓，但当时的小弟，现在直接是上司，心中也难免会生出一些感慨……

很快，他直接联系我让我去他办公室。泡茶、谈心，还是以前的感觉！他没有一点架子，我感觉还和以前一样，这一点令我尤其佩服！还有，无论是什么场合，只要方便，都是他主动和我打招呼、握手、交流……这的确给足了我面子！

在他上任不久的一个周末，他约了我还有以前的几个同事，一起聚餐，回忆起以前的点点滴滴，感到无拘无束的！……

青出于蓝胜于蓝。而学生成为老师的领导也不是稀奇的事情，要想处理好关系，无非就是尊重老师，与老师勤沟通，多交流，求同存异。最主要的是要体现出你的领导才华和能力，让老师也由衷的以你为傲！以上观点，仅供参考，欢迎交流！

说说我的亲身经历：

工作了几年，由于教学成绩突出，我有幸被提拔为学校总务处副主任，总务主任由副校长兼任，这样实际上总务处日常工作由我主持。

我们学校后勤都是年龄大的教师，其中有几个快到退休年龄，他们都比我年龄大，最小的都比我大五六岁。

日常工作我都是和他们商量，低姿态一个一个征求他们意见，找到共同利益结合体，然后再开会，布置工作的落实。这样做虽然效率低，但不至于造成开会争论不休，落实不下去，甚至有的老教师撂挑子。

平时办公室卫生都是我每周两次亲自打扫；还有每学期末进行聚餐，都是我私人掏腰包；集体劳动，比如清理学校杂草等等，我还得自己掏钱买两盒好烟，一人一瓶矿泉水。

我所做的一切，都是为了和谐，我知道学校单位，不同于其它单位，除非你是校长，都是讲究论资排辈的，在这里年龄是个宝，年龄越大越摆谱。

以上就是我和他们相处之道，说起来都是泪，当个主持工作的副职，其实就是个保姆，受气的小媳妇，谁让我比其他人年龄小呢？唉