有温度有灵感的高校人才真经为你解答。

博士去二本高校当老师，不是值不值得的问题，而是能不能去的问题。前两年，我一个同事的爱人博士毕业了，一心想去高校，因为第一学历非211，所以没法应聘我们学校，于是把周边的几所二本高校都应聘了个遍，结果都被拒了。后来同事恳求领导，利用一些工作上的关系，终于让爱人进了一所离我校2小时车程的二本高校。虽然离家远一点，但教师岗位不用坐班，也还可以接受，更让他们庆幸的是，就在她进校的第二年，以她的条件，正式事业编制就没有了，最多就是一个备案制人员。

当然，这个例子可能不太有代表性，毕竟头条里起码就是本硕博985、211。那这些高校的博士应不应该去二本高校呢？是不是只有去985、211高校才合适呢？当然不是这样。

现在国内博士，想进985、211高校已经是非常困难了。虽然这些高校每年也要招几十、上百名博士，但多数是要求具有海外经历，如果没有海外经历，就需要有比较过硬的业绩。而且，绝大多数岗位属于临时教职，非升即走，要求达到一定业绩条件才能续聘，想要正式留下来获得长期教职，还需要通过竞争性的评审。在不少高校，每年新进的博士中，只有不到三分之一的人能够最终留下来，剩下的，空耗几年青春，然后黯然离场。

其实，被淘汰的这部分人中还是有不少人是比较优秀的，只不过是因为竞争太残酷，或者进入状态有些慢，所以，这部分肯定还会再到其他相同层次的高校去求职。甚至有的人因为评价标准的原因，在211高校里被淘汰了，又应聘到985高校去了。我们学校此前就有几个老师，做了两年师资博士后发现可能达不到续聘条件，于是直接出站走人，结果被山东大学、中山大学等高校给录用了，还直接给了副教授。真是因祸得福。

不过大多数被淘汰的人，只能选择去低一层次的高校去求职，还有的可能就放弃学术之路，转投工业界了。而去二本高校的人是最多的。这些年，一些地域好学科好的二本高校，也根本不愁博士博士后这个层面的人才。而且，二本高校一般是省属高校，其编制受省里把控，编制规模往往比较小，所以每年的进人数量都不多，这更是增加了应聘难度。可以说，现在一些二本高校教师招聘的基本条件，已经和985、211没什么差别了，而现在的应届国内博士，能在二本高校中找到职位，那就算是比较优秀的了。

比如我随便在网上找了一个青岛理工大学的教师招聘启事，其中招聘范围是这么写的：

全球TOP200高校（参照国际公认的三大世界大学排名体系）、全球自然指数排名在前100位的高校与科研院所和国内一流大学（一流学科）博士研究生，主持国家自然科学基金青年项目等国家级重点项目的青年学者，以及在本领域取得突出原创性成果的优秀青年人才。

此外，去二本高校当教师，从职业发展上也不算很亏。这些高校现在也很强调科研，也许没有大的科研平台，但做一些小的基金项目、横向项目还是绰绰有余的。这样，能在教学之余拓展一下自己的科研，可以创造出很多可能性。比如二本高校为鼓励老师发高水平论文，会给出丰厚的论文奖励。具同事的爱人说，她们学院有位老师，去年仅靠论文奖励就拿到20万。

所以呢，千万不要看不起二本高校，这才是目前国内博士就业的主阵地。

你考虑的是值不值得的问题，我担心的是你能不能去的问题，别瞧不起二本大学的老师，一般学校毕业的博士你还真不一定能去。

想去大学当老师，首先博士毕业这是最基本的。除此之外博士毕业于985/211吗？是！恭喜进入下一关。硕士毕业于985/211吗？是！不错，再次恭喜你。本科毕业于985/211？是，恭喜你出身不错，基本条件满足了。但上面三个问题有任何一个是否，不好意思，您不满足我们的条件。这就是常说的“学历查三代”，再严一点的要求本、硕、博都毕业于985。

有人问要求这么严，能招到人吗？这话又错了，这点要求真不算什么，还没要求你论文影响因子和出国经历呢？在博士毕业后的所有选择中，进高校无疑是难的一条。每年毕业的大量博士中，能进高校的寥寥无几。

高考考进一个二本难度不大，但要你要觉得博士毕业进二本当老师很容易就大错特错了。现在不是二十年前，毕业想留在高校真的挺难的，哪怕是二本！

进了高校就稳了吗？当然不是，如今对于青年教师许多高校都是采取“非升即走”的做法，所谓“非升即走”大致的意思就是给你3~5年时间让你评副教授，评不上解除合同不再继续聘用。期间会对你进行考核，考核你的教学成绩，科研成绩。要知道没有评上副教授的老师都是没有资格招研究生的，在完成教学任务的同时，还要抽时间自己去做实验。那这一淘汰率有多大呢？参照武汉大学，非升即走淘汰率达97%，因此青年教师的压力是非常大的。

看能力，能力很强不要去二本，能力一般不要去一本

感谢邀请。

如果问博士去二本学校当老师是否值得，那我倒要提出质疑，这位博士有没有能力当老师。再问到二本学校当老师都需要什么条件的时候，我相信绝大多数人都会很迷茫。知道能够获取进入高等学府教书的资格很难，即便了解必须是出门985或211才能进入自己如愿的学府教书的现实状况，但是，绝大多数人稀里糊涂的，不知所以然。

看起来，这些条件跟有没有能力做教师，并没有什么必然的联系。恢复高考制度以来，大部分大学师资队伍的来源、入职教师这个行业的门槛一直都是只看应聘者的学历高低，或者是在哪里获得学位等情况，很少看他们作为教师这个行业的能力如何。参考这二、三十年来，不论学府大小，教师队伍内部总有些人种种五颜六色的表现，不得不令人担忧。究竟什么样的人应该在高等学府任教，这可能是今后一段时间内，我们应该深刻反思的部分。

我认为，教师不仅应该自身学问渊博，尽量能够在有名望的学府深造过，但是另一半的资格需要，甚至更应该考核他们能否胜任教师这个职业。其中，包括传授学问的能力，还要专业懂的什么是教学，如何教学，包括怎样在教学中兼顾育人的环节，等等方法及手段。

前段时间，有一位中学老师在抖音的一段视频，给了我启发很大。

现实里，老师面对的不可能全是循规蹈矩听话的学生，能否让不听话的学生服气自己的教授课堂和演讲，达到完成教学的内容的目的，不是所有学问深的人都能够做得到的。

希望未来，在聘用教师的这个问题上，应该考核更全方位的能力再去任用。因为现在不是改革开放初期那样极度缺乏师资来源，这一点，应该很容易做得到。今后，期望最好不要被那些985、211等工程概念的框架束缚和绑架。

博士去二本学校当老师很多而且相信，以后国内以及留学回国的博士越来越多去二本当老师，包括现在去高中、职业技术学校当老师都是很正常的事！没有什么值得不值得！搞懂人生，你就知道问“去二本当老师值不值得”这个问题很幼稚。人生就是一场戏，有生就有死的一天。我们上大学就是多学一点知识，多学一点技能，使自己可以在戏里承担更重要的角色。从而使自己可以在戏里演的更多一点，获得报酬更多一点，时间更久一点。但我们必须知道，戏，总有一天会曲终人散。所以，你如果在戏里一时半刻没有好角色，为了多在戏里生存长一点，即便是跑龙套、端茶倒水都是值得的。这个意思不知道问者是否明白？我们无论学历多高，都有老的一天，和死亡的一天。我们所有的上学、工作都是为了生活。所以，只要能有可以更好生活的职业工作，对我们最终的生活目的都是一样的。就比如说，有钱的人去欧洲旅游一圈，觉得很愉快。没钱的人约了几个朋友打了一上午扑克，也觉得很愉快！这两种愉快钱花的差别巨大，但作用到参与人的身体里的感觉却是一样的。所以，无论你博士毕业做什么工作，根本上与小学毕业工作的目的是一样的。延长自己的生命，使自己快乐生活！有什么值得不值得？有你认为的“好”工作，那就去做，如果没有“好工作”，差工作照样也能养活人。没什么值得不值得。需要就是值得！不需要就是不值得。博士去二本当老师没什么条件，但一般会有个面试和试讲！因为你要去当老师，教师资格证应该跑不了。其次，普通话应该有证明！如果你的科研方向很适合学校的需求，那么，去二本当老师也就十有八九了。当然，越不发达地区，人际关系就越复杂。有时候会遇到点小不公平。其他的没什么。

博士去二本学校当老师值得吗？我觉得题主不应该瞧不起二本大学的老师！

这个问题问得有点怪：是不是所有的博士都能去二本学校任教呢？如果是本硕博都在名校就读，而且还有海外“镀金”经历的博士，那么去二本的学校任教从表面上看起来有点屈才，这种款式的博士很多人认为应该去那些211或者985大学去碰碰运气。当然，本硕博都在国内名校就读的博士，也不是非得去985或者211大学不可，毕竟现在很多名牌大学虽然也每年都在招教师，但名牌大学的教师竞聘，竞争还是非常大的。

但是如果本硕博都不是在名校就读，而是在普通院校读博士的话，那么二本院校会不会让这种款式的博士当老师，都是一个很大的问题。这是因为，有些本硕博都在名校就读的博士，他们在985、211大学竞聘教师岗位未果的情况下，他们就自然而然退而求其次选择普通一本院校或者二本院校，在这种情况下，本硕博在普通大学就读的博士就没有多少优势可言了。

普通院校毕业的博士，如果有机会去当二本大学的老师，我觉得“性价比”是比较高的。在国内，每年都有一大批的博士从高校毕业，那么这些博士毕业之后也有很多人竞聘当大学教师，但不管是什么档次的大学，他们在大学教师的招聘过程中都是想要那种本硕博都“根正苗红”的牛人。

举个例子，比如你是北大的博士生，人家对你的第一印象不错；那么人家继续查你硕士学位的毕业院校，如果是北师大的，人家估计对你的印象也挺好的；最后再查你的本科院校在哪里毕业，如果你的本科院校只是个三本的话，那么不好意思，你在成为大学教师的过程中可能就会有比较大的“中梗阻”。基于此，大量的博士毕业生竞聘当高校教师，但还是有相当多的博士“折戟沉沙”。

成为二本大学老师比上二本难太多了：通过高考考入二本，难度并不大；但是作为一名博士，想要通过招聘成为二本的大学教师，其难度比通过考高考入二本要大太多了：很多二本大学招聘教师的第一个条件就是你必须是博士学位，还必须拥有相应等级的教师资格证书，普通话二级乙等及以上的证书，教育学和心理学这两个科目必须过关，同时还要现场授课，并接受一系列的考核才能成为二本大学的教师。

同时，就算暂时成为二本的大学教师，是不是一走上三尺讲台就稳妥了呢？不！很多大学针对青年教师采用这种制度：在三年左右的期限内如果无法在职称方面上升一个等级，那么你就必须接受相应的考评；如果下一个三年你依然保持“原地踏步”的现状没有在职称上晋级，那么不好意思，学校不需要你，你还是卷铺盖走人吧！

现在，你还是觉得成为二本的大学的老师很容易吗？

完全可以的，大学老师工作稳定，带几个课题还有经费，非常适合一些想要稳定工作的人。当然，假如你的博士毕业院校非常好，那么你觉得不甘心，也可以去找其他的工作。不过就当下社会而言，大多数的人选择会去当大学老师，二本也是大学啊。

现在博士也快烂大街了，能去二本当大学老师就不错了，不要瞧不上二本。

五年前职业院校都引进博士当老师了。

这个呢要看你个人的价值观了

每一个人的价值观都不一样，有的人就是想要桃李满天下，而有的人就是不喜欢当老师，喜欢做其他的工作。其实职业没有高低贵贱之分，还是要看个人的喜好。现在大学里的很多老师都是博士毕业，我认为没有亏不亏的，自己喜欢就好，不要太在意别人的看法！

能去就不错了！今年高校评估机会还好，明年高校进人会很少，明年毕业的博士就业会更难！