导读：2020年对于教师来说，最重要的关键词只有一个，那就是：网课。不论是新入职的年轻教师，还是即将退休甚至返聘的老教师，都成为了学生眼中的网红达人。

回顾2020年线上教学的点点滴滴，零碎的记忆片段串成一幕幕的电影回放，有苦、有甜、有泪眼模糊、有激情澎湃，但更多的还是无奈。

疫情突如其来 网课有条不紊

2020年初的记忆永远铭刻在每个教师心中，从延迟开学到线上授课，老师们自发购买手写板、电子笔等授课工具并自学直播录课软件的运用。在兼顾课程的同时又要完成区级乃至市级的微课录制任务，接踵而至的一切让每个人心中都倍感压力，对于班主任们的挑战更是艰巨的：除却每日自己的录课工作外还要每天汇报学生健康情况、关注学生视频的听课效果、开好每一次线上家长会及按时检查每个学生是否按时做眼保健操和室内体育锻炼。备课组长们尽心把关每一节微课质量，即使在特殊时期我们也在教学质量上不松懈不怠慢，年级组长们巧排课表，学生们足不出户依然能够德智体美劳全面发展。

三个多月的网课，我们的目标是让学生们在家里的学习更加接近课堂教学，为此，老师们在电脑屏幕背后付出了很多辛苦。复课后，排班测温的时间就很长，拿粉笔的手拿起了额温枪；班主任午餐的地点移到了讲台；每个课间，每层楼的楼道都安排了老师执勤，那段时间，我们经历了很多的第一次，现在想起来，都是珍贵的记忆。

网课表面精彩 落实成为难题

学生在家学习的时候，我们曾经对家长寄予了无限的厚望。事实证明，家长普遍管不了高中年龄段的孩子。大部分家长都是忙于生计，且不懂教育，让他们当好助教，监督好孩子的学习，不仅是痴心妄想，而且往往适得其反。班主任还要不厌其烦地调解家长和学生的矛盾和冲突。

网课表面上看不出来任何问题，每天上课时腾讯会议里所有学生都能到齐，作业也是按时交，质量还很高。每隔一个月进行的线上考试，成绩都很不错，比以往的线下教学都要高很多，其实我们心里都很明白，这一切都是表象，都是虚假的表象。能严格自律学习的绝对是少数。

开学复课的综合检测，别的课我不去评价，单纯从化学一科的成绩来看，考试成绩给支持网课的那些专家一个大大的耳光，真的过高的估计了学生的自觉性，需要掌握的知识点落实的是一塌糊涂。很基础的检测卷，出现大面积的不及格，有的学生什么都不会，可想而知这几个月在家学生过得能有多滋润。

复课知识重讲 老师多重角色

复课后不仅仅是学生的考试成绩跌到谷底，而且很多学生染上一身的坏习惯和缺点，原来挺好的学生都是虚假的应付式学习风气。

网课三个月的时间，大部分学生状态堪忧，在家没有人监督，玩手机游戏成为了学生复课后的通病。当时每天晚上回到家，我都要考虑转天要和哪个学生个别交流，谈话切入点在哪里，从哪些方面去交流。如何重建良好的班风、学风，重新订制班级公约，对班干进行严格和细致的培训，对学生的养成习惯进行纠正。晚上还要抽出时间和家长沟通，共同努力使学生早日恢复该有的状态。

实际上有时想想，如果不是担心学生的学习状态和学习成绩，上网课没什么不好也，起码精神上要轻松许多，也不用为全班学生的安全操心！但是高考指挥棒的存在，让我们必须关注每个学生的学习状态和心理状态。复课后我们把网课三个月里讲的知识完全重讲，当作新知识一样的重讲，大部分学生也是当作新知识一样的听。

现在网络上众多教育机构的广告铺天盖地，几元十几元就能听几十节所谓名师的授课，我们尚且不去关注名师讲的是否精彩，单纯的一个落实就没法做到，不讲求落实什么都是白搭。孩子毕竟是孩子，即便是十七八岁马上高考的学生，没人盯着落实能严格自律的也没多少。能在武汉方舱里还坚持学习的那只是别人家的孩子！

希望2021年的疫情早日结束，网课再也不要成为常态化的教学模式，希望这辈子再也不要成为学生眼中的网红教师！

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【我是教育遐想，专注中学教学，关心教育时事和最新教育动态。喜欢我的分享，请关注我的头条：教育遐想】