初中分到普通班，我爸想找关系把我弄到实验班去，我去还是不去？

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——（明）于谦

每个家长都希望自己的孩子能在学业上取得成功，对于这个读书阶段的学生来说，成绩无疑是优秀与否有力的证明。学生的任务是学习，他们的表现可以决定未来的发展。因此，许多父母为了提高孩子的成绩，他们做出了很多努力。许多家长认为，孩子成绩差异的原因之一是环境，所以父母甚至花钱试图把孩子送到最好的学校，最好的班级。初中不再实行“分班制”，优秀学生和差生一起在一个教室学习。初中阶段教育可以说是孩子学习的第一个分水岭，中学的学习方法是和小学教育很不一样，孩子们进入初中意味着学习变得更加独立，学习压力也越来越大。

进入初中后，成绩差距变得非常明显。现在是九年义务教育，无论成绩多差的学生不会辍学，但是在学校入学率上的差异。每个学校都有一个分数线，甚至也有一个评分考试。许多学校都有分班制度，根据学生的等级进行分班，这导致了“实验班”和“普通班”的出现。很多人认为这是非常正常的，但这也会导致学生之间的表现差异不断增加。学校非常重视实验班的学习，实验班获得的教学资源往往是最好的。相比之下，普通班有所不同，教学资源与实验班的学生也无法相比，由于这种分布不均，教育部禁止了“分班制”，在过去的两年里。教育部的目的是希望学生之间更公平，获得相同的教学资源，让学生享受同样的教育。但教育部引起了大量的家长，尤其是实验班学生的家长认为他们的孩子和差生在一起，会导致孩子成绩下降，谁负责？许多家长认为，即使初中不是重点班和普通班，高中仍然也会分班，现在上课就是为高中学习生活奠定基础。因此，在许多父母看来，这是一种自我欺骗的行为。

实验班和普通班区别
1.学习氛围不一样
许多家长认为良好的学习氛围对孩子的学习非常重要，所以许多家长想送孩子上实验班，受周围好学生的影响，会更加注重学习。普通班学生都是一些不爱学习，家长担心孩子没有很强的自控力，会成绩不好。

2.教学资源不一样
学校非常重视实验班，所以来实验班的教师是非常有经验和有能力的教师，其他教学资源也是最好的。因为学生入学率会影响学校的声誉，所以重点是培训实验班。

3.学习进度不一样
能进入实验班的学生学习能力强，很多知识点老师只需要讲一遍，大大节省了上课时间。更多的时间可以提前教下一节课的内容，或者再讲几套试卷。

4.学习态度不一样
许多实验班的学生都有自己的目标，他们希望被他们理想的高中录取，所以他们会更努力地学习。普通班的学生不能与实验班的学生相比，成绩浮动相对较大，普通班的学生能考入好高中是未知的。家长接受划分班制，有一个原因是初中生最重要的是初升高考试，初升高考试的好成绩意味着他们可以进入好高中，一点点地为未来奠定基础。

因此，父母们相分班非常重要。实验班教师资源和学习质量是最好的，可以让优秀学生在自己的水平达到更高的水平。教师也可以根据每个班的不同水平制定不同的教学方法，培养最优秀的学生，普通班的学生也可以夯实基础。现行分级制度的废除，导致各班学习质量参差不齐，优等生已经熟悉了老师教的内容，而差生却看不懂，跟不上进度。对双方来说都没有太大益处。

总结

不管是否要取消分班制度，都只是外界因素。学生成绩的好坏更大地取决于学生自己的学习态度和自控能力，而教育部的做法是希望教育资源变得公平，双方都有各自的观点。

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