全球的竞争，已经发展到科技的竞争，哪一个国家掌握了新科技技术，就有可能在最后的国家竞争中胜出。

我国也越来越重视在校园中对学生的科技创新意识加以培养。日前，北大附中石景山分校就进行了一场科技筑梦、创新成长的科技节活动。

北京视友科技联手新智注意力，携大脑360认知能力和心理健康脑电测训系统及脑波闪电侠进入北大附中石景山分校校园，为学生们展开了一场别开生面的脑科学科普活动。

在脑波闪电侠的现场，学生们兴致盎然的戴上CUBand脑波仪进行注意力比拼。注意力对抗对学生已经不陌生了，初高中的孩子们已经开始关注由专注力引发的，对自己大脑认知能力的好奇和探究的欲望。很多学生体验完脑波闪电侠之后，就跟在场的新智注意力的老师交谈起来，主动的了解大脑认知能力在学习中的应用。应该说，本次科技节点燃了学生对大脑和学习协同发展的认知热情。

在本次活动中，令人感觉到欣喜的是，很多老师也表现出了对脑科学在教育过程中应用的热情。前教育部副部长韦钰院士一直倡导神经教育学，启发了“基于脑、适于脑、促进脑”教育教学策略的思考与实践。在本次科技节上，老师们使用大脑360认知能力和心理健康脑电测训系统，实时观测自己的脑电波的数据，了解脑电波呈现出来的脑电特征和自己的情绪如焦虑、压力、平和心态之间的关系，老师在体验产品过后和视友科技的工作人员聊了很久很久，直至把自己日常活动中的思虑、思维模式、心态、情绪、认知等等都和大脑关联起来考虑，这对于普通人来讲可能仅仅是好奇，但是教育工作者在脑科学方面的兴趣，将会加快在我国脑计划一体两翼中脑智方面的教育化进程。