爸爸因为辅导孩子作业情绪失控？你在辅导孩子数学时也会这样吗？

孩子上了大班后，几乎所有家长都开始焦虑幼小衔接：

·担心孩子10以内的加减法学不溜，数学跟不上。

·担心别的孩子都提前学了，自己孩子什么也没学。

·担心孩子被落下，刚上学就失去自信。

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毕竟“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”的咆哮式名场面，我们可没少见过。就在昨天，一位爸爸就因为辅导孩子作业时情绪失控，点燃孩子作业本险烧邻居家冲上了微博的热搜榜。

辅导作业一时气，一直辅导一直气，因辅导孩子写作业（特别是数学）气到模糊的家长有很多。

为什么孩子上小学后，数学容易跟不上？研究结果表明：幼儿入学后学习感到困难的真正原因是幼儿能力发展水平低，即抽象逻辑思维能力差。

很多家长都不清楚，其实幼小衔接的重点，并不在于超前学习了多少知识，而在于提前培养孩子入学所需的核心能力——数学思维。

该如何启蒙孩子数学思维呢？针对数学思维的培养，天津早知道学校与中国科学院心理研究所合作，共同打造了一门生动有趣的数学课程——思维启蒙，科学地引导孩子对于数学的理解，激发数学的兴趣，提升数学能力，最重要的是启发孩子自主思考，培养真正的数学思维。

思维启蒙课系统性强，包含数感培养、几何应用、逻辑思维和能力训练等教学内容，满足能力提升和思维训练全需求，有效学习后，孩子可以自信跨入到小学阶段的数学学习，成为大人口中的“别人家孩子”！

在思维启蒙课程讲解过程中，老师们还会用大量的教具加以演示，易于孩子理解，帮助孩子实现从形象思维到抽象思维过渡，轻松打下小学数学学习基础。