怎样培养孩子的自尊心

父母在与孩子相处时,要根据孩子发展的各个阶段的生理和心理的实际情况,注意在目常生活中培养孩子的积极的自我概念。比如，孩子只要取得微小的进步，也应表扬他,表扬他诚实的举动。一个亲热的拥抱、一个微笑或一句话都能表明您的心意,增强孩子的自信心。当家长要纠正孩子的行为时,否定的应是行为本身,而不是孩子。孩子总爱乱扔东西,这个毛病总是改不了，家长可以说"你要把自己的玩具收拾好,不然玩具会越来越少，没有玩的了"千万不要说"你再不收拾好玩具，妈妈就把玩具收起来,你别想再玩!"

自尊是自我意识中自我体验的核心。孩子在自我意识发展过程中,父母的态度与评价常是他作自我评价的主要依据，当孩子确定自己得到父母的爱抚与尊重时，就会建立自尊心，相信自己的个人价值。但是,尊重不是宠爱,许多孩子可以从父母处得到宠爱,她能感受到父母愿意为自己舍弃一切，但并没有感到父母对她的能力的肯定和信任。如在与客人谈话时，常能感到父母为怕她说傻话而紧张不安,经常要插嘴来帮助解释。一方面批评孩子什么活也不会干,不懂事,另一方面却又不放手让孩子做各种力所能及的家务活儿，或整理自己的书包洗衣服之类。即使让孩子去做,也嫌孩子做不好,又包办代替，挫伤孩子的积极性和自尊心。

耐心地帮助孩子改正缺点。一些家长用成人的标准要求孩子,对改正孩子的缺点没耐心,以为家长讲几次,孩子就应该改正过来。有的孩子也许自制能力差,家长便不顾孩子的自尊，采取不适当的批评或责罚,甚至“哪壶不开提哪壶”,总是去揭孩子的“短”,有时尽管你是逗孩子玩,但谈多了，就会使孩子产生“我就是这样一个有短处的人”的自我印象。长此以往，会损害孩子的自尊心。

努力发现孩子的长处,并帮助她发扬自己的长处。扬长避短有助于孩子利用自己的力量克服弱点越过障碍。父母的责任就是帮助她找到自身的力量。父母要细心观察孩子的兴趣和爱好,看看孩子是否有点音乐才能或是否具备动手能力,是否擅长舞蹈,是否喜欢打球。然后为他们选择一项技能，并创造条件,积极进行培养。当然，如果发现孩子所选择的爱好项目不具备发展潜力,可及时更换,另选一项,从头开始。帮助孩子学会竞争，只有竞争才能赢得尊敬。要鼓励成绩一般的孩子在某一项目上胜过一般的同学。孩子在学习中可能会陷入困境,家长应该帮助孩子走出困境,坚持不懈地发展自己的爱好特长,并成为孩子奋斗道路上最可靠的盟友。在帮助孩子竞争时,要教她热爱生活。

除此之外,父母还应该抽出一定时间,与孩子进行平等的交谈，一起做游戏,倾听他们幼稚的意见,有些家务也可以征求孩子的意见,这些方式都有助于孩子自尊心的建立。