艺术对于孩子的意义

对于孩子来说，艺术有非常大的意义，因为当孩子上学之后，所有人都希望ta成绩好，更多的关注他们的智育，但是通过知识，孩子获得的乐趣很有限，长此以往，片面强调知识会对孩子更好的适应社会的能力产生不好的影响，在孩子童年时期，让他们更好的接触艺术，在智力和情感之间达到平衡，学会把艺术当朋友，纾解郁闷，散发情绪，更好的表达自己，是很有必要的。

儿子画的叉腰的妈妈

读书

没错，书籍是人类进步的阶梯（快听吐了的一句话），在不知道怎么办的时候就站在巨人的肩膀上好了。前几天给大家分享了一个艺术启蒙书单，里面提到了一套书《儿童艺术大书》，这套书是我个人非常喜欢的。好在哪？这套书不是单纯的介绍画家和作品，而是从艺术家的高度帮你和孩子进行启蒙。

没有接受过美术教育的人初看也是get不到书的好，下面我就来给大家解析一下这套书的读法。

这黄白之物是什么货色？

▲这套书有两本，分为黄色和白色，从书籍外观非常好辨认。书本是接近于正方形的硬壳书，封皮是触感膜的，摸上去手感很好，就是太容易沾灰。内页用的是哑粉纸，比铜版纸更有质感，更不容易反光。

▲书的厚度大概有不到两厘米的样子，可以看到书皮有效的保护了里面的书页，翻阅的时候边角都不容易弯折，而且线装的装订方式可以把书平摊开，要知道很多大幅的画得平展开才能好好欣赏。

▲看一下封面，封面的英文是THE ART BOOK FOR CHILDREN，简单直接，用了拼贴画的样式，很有立体感，色彩搭配的也富有童趣。

▲两本书的目录，可以看到内容的标题都起的很有心机，单看标题你能猜到是哪幅画吗？

既然是给孩子看的，那适合多大孩子看呢？

推荐阅读年龄：

7-10岁以上，自行阅读

如果你的孩子不到7岁，可以亲子共读，放心，这套书的深度没有很高，5岁小朋友在爸爸妈妈的帮助下也是可以理解的，放心大胆的给孩子读吧。

下面开始介绍书的玩法，请听仔细：

1.讲故事-看图说话

把画作当故事，有的画在表达爱慕、有的神秘到主角是谁都不知道，还有的充满悬疑……

▲说到神秘，就得拿出神秘本秘的蒙娜丽莎了，你知道蒙娜丽莎的意思吗？其实，“蒙娜”是意大利语“我的女士”的意思，而丽莎才是她的名字。

这幅画是对达芬奇有特殊意义的作品，因为他给客户画完之后，一直拒绝给人家，直到死都留在身边。为什么？不知道，他是谁？身后是风景还是画？她在想什么？她是开心还是悲伤还是无聊？

展开丰富的想象力，跟孩子来一场脑洞竞赛吧！

乔治·德拉图尔的油画作品《作弊的方片A》

▲ 你会打牌吗？打牌的时候每个人都是什么表情？有没有人作弊？

看到这幅画我就想起了小时候跟同学玩保皇的时候，各种诱敌深入、故作忠臣……套路满满。看看这幅画，仔细观察每个人的表情和动作，你发现偷偷拿着方片A的作弊者了吗？

▲场景式油画欣赏起来其实很有意思，我们抛开人物造型、素描、色彩、质感、细节，就单纯的去欣赏作者构建的这个故事，在看图说话的时候潜移默化的让孩子学会观察生活，记录生活，这就是启蒙的意义。

▲毕加索的很多画让人觉得看不懂，但是越看不懂越觉得好。看看这幅《哭泣的女人》帮孩子回忆一下，你哭的时候脸是什么样的？是不是脸色通红或者苍白，眼睛和嘴巴都变了形？画中硕大的泪珠、扭曲的面部，粗黑的线条让悲伤更深刻。

试着让孩子画下自己哭泣时候的模样，用用毕加索的画法。

2.在画中做游戏

游戏是孩子最爱的一种活动，在游戏中可以很轻松的学会知识和好多的技能。

《贝里公爵的豪华时祷书》

▲ 这是一幅非常有意思的画《贝里公爵的豪华时祷书》，这幅画的尺寸只有30 cm ×21 cm，有很多的细节得用放大镜才能看的清楚。而且在几百年前，画家只能手工绘制，没有电脑也没有各种仪器，想一想他们用多细的笔画出来的？

▲手边没有放大镜，幸好可以调焦距，那么小的画我放大好几倍，居然还能看到两只小狗在舔盘子，细节帝啊！

▲哦？我看到什么，看到了池塘里正在游泳的人和正准备下水的人，远处还有人在收割麦子？

是不是特别好玩，一共十二幅作品，对应十二个月份，跟孩子探秘其中的好玩情节吧。

下面说的这幅画，光群众演员就超过了十万人

▲战争场面如何描绘？远山、烘托气氛的云，密密麻麻的士兵、黄金铠甲的亚历山大大帝，你都找得到吗？

伊苏斯战役是公元前333年秋季，在亚历山大东征中，马其顿军队(3—4万人)和波斯皇帝大流士三世的军队(12—13万人)，在奇里乞亚（小亚细亚）古城附近的伊苏斯（今土耳其伊斯肯德仑北）进行的一次交战。

▲胜利的亚历山大大帝穿着黄金铠甲骑着白马，手拿长矛，指挥千军万马向着大流士冲去，你找到亚历山大大帝了吗？

这么多人物的绘制，这么多的士兵却没有哪个是一模一样的，看完之后只剩下惊叹二字，相信男孩子会非常喜欢这幅画！

3.动动手

艺术说白了还是一门实践学科，必须得动起手来才好玩，下面我们来学习一下艺术家是怎么玩的。

《月光下的女人和鸟》

▲你能看出女人在哪，鸟在哪吗？这幅画像极了小孩子的涂鸦，简单的形状其实更富有空间和想象力，让孩子认识形状，并且运用形状画出自己想画的一切东西，才不管像不像呢。

▲作者胡安的艺术老师曾经让他蒙上眼睛用简单的图形譬如圆形、长方形、三角形、星形等自由创作，我们也可以尝试让孩子蒙上眼睛，信笔胡画，肯定是独一无二的作品。

答应我，从现在开始不要用像不像评判孩子的作品！

▲这是亨利摩尔的雕塑作品《国王和王后》，摩尔创作这个作品的时候只是单纯的在揉捏一块蜡，因为给孩子讲了太多的童话故事所以捏着捏着越来越像国王，于是这充满创意和幽默感的作品诞生了。

不要阻止孩子的想象力，也不要觉得不像就去打断他们，儿子前几天自己捏了一个四不像我还以为是边角料给扔了，后来才知道那是他捏的钢铁侠，我做错了一件大事。

▲你知道吗，有一位美国的艺术家喜欢用喷溅的方式作画，他就是波洛克 ，同样是涂鸦，为什么他的画就出名？因为看似杂乱的背后每一笔都是经过精心布局的，颜料的重叠、位置都在他的掌控之下，他的绘画风格就是自由奔放，乱终见真性情。

1948年第1号

所以艺术的形式有太多种，孩子喜欢涂鸦，我们就让他们也玩一下滴落画法，记得铺一张大大的纸，在准备一些手洗颜料给他们。

▲ 布里奇特赖利的作品非常抽象，用线条和视错觉带给我们好玩的视觉感受，试着盯着画看一会，是不是画就动起来了？

让孩子接触艺术，不仅仅是古典绘画，还有好玩的视觉艺术。

看到这里，你们有没有get书的好玩之处呢？

总结：

这两本书，涵盖了60位艺术家还有相关作品，我没法一一拿出来说，像是我最喜欢的莫奈还有拉斐尔的作品……通过前面介绍的几种方式，就是想告诉家长们，艺术不难，也不高深，要当做好玩的事情。

另外，书籍的印刷质量非常赞！这些名画，如果印刷得不清楚或色彩有偏差，都会让人领悟不到ta的美，而这两本书里面出现的画作，都是质量上乘的。