阅读前请点击“关注”，每天2篇职场文章陪你成长哦。

作者|杨小米+小筠 编辑|燕子

来源|我和刘先生的日常

你好，我是小筠。

这个学期，我开始上课了。

我之前说过，我很有些社交恐惧，上课对我来说并不是一件容易的事。

如今，我已经上完了5次共15节课，这一路的感受，想与你分享……

01

作为老师

第一次给学生上课，我很焦虑

我上的是大一新生的课，教大学语文。他们入学后，先接受两周的军训，再放完国庆长假，才开始上课。我的第一次上课，是在10月10日星期天晚上。

我选择在星期天晚上上课，这样既不会耽误白天的行政工作，又能给自己留下足够的缓冲时间。

我已经想好，如果哪天我没有备好课，至少还能有完整的周末两天时间来准备。

我并不完美，虽然我很想转专任教师，并且上学期就已经知道自己上课的具体时间和内容，但却并没有打了鸡血似的早早就做好充分完美的准备，人趋易避难的天性，让我将此事不断往后拖延。

我给自己找借口说，国庆期间，我哪也不去，七天时间在家备课，绰绰有余了，不急不急，战线不宜拉得过长。

10月2日那天，我正在学校抓耳挠腮、一脸愁苦地备课，高中同学小优发来信息：去逛街吗？

我不假思索就拒绝了她，并告诉她我在学校加班备课。

小优住得离我不远，我忽悠她：要不你来我们学校？我请你吃东西，我有饭卡，你随便点。

小优本科毕业后曾经当过几年的小学老师，后来觉得没劲儿，辞职去江西、安徽闯荡了几年，现在又回来，当高中语文老师。

十月的广西，太阳其实还很炽热。但我一说，她就骑上电动车风风火火地来了。我们畅聊了一下午。

她依然约我去市区逛街，吃好吃的，我愁眉苦脸地拒绝了她，说要备课。

她大手一挥：备课有什么难的，明天我们去星巴克，我先教你备课，备好了我们再去逛街，好吧？

我被她点醒了：对啊，我如果觉得搞不定，为什么不请老司机帮忙呢？于是我立马来劲儿了，说：此话当真吗？她说，你放心，我帮你把整堂课都准备好，包括如何导入、如何设计问题、如何跟学生互动，都帮你想好。

我说：那行，明天去，早点儿，八点半出门。

她哀嚎：姐姐，这么早啊！

于是我们果真一大早出门，在星巴克，小优把我要上的《大学语文》第一课给我讲了一遍。

她讲得真是好啊！语调抑扬顿挫，随口举的例子也十分生动有趣接地气，不愧是有多年从教经历的人。

她告诉我，把第一堂课上好很重要，它会决定学生对你的印象。

她从外地回来重新找工作时，想当高中老师。现在很多高中都要求研究生学历了，本科学历其实不好进高中。

况且她已经本科毕业10年，眼看就要跨进35岁的陷阱，进高中哪有这么容易。

我原本还很为她担忧了一把，然而她一点不焦虑，并最终把事办成了。

听她给我讲如何上课，如何引导学生，如何根据课时分配上课内容，如何应对学生在课堂的挑战后，我明白了她为何离开讲台多年，仍然能完成从小学老师到高中老师的跃迁。

她还教我在淘宝花十来块钱买语文示范课的视频，学习人家的教态和语调。

我们在星巴克待了三四个小时，她那举重若轻的自在态度也影响了我。

我没那么慌张了。她说，放轻松，其实任何事，如果你不把它当事儿，它就不是事儿。

那一刻，我想到那句话：当你真正想做一件事的时候，全世界都会来帮你。

备完课，我们去逛街买新衣服。我说，这是去置办“战袍”。

过了几天，我的大学同学、同样在高中当语文老师的语姗看了我的文章《离开北京后，我回到老家，工作是“专业打杂的”……》，特地发来微信鼓励我，并教我如何备课，如何与学生有效互动。

▲语姗给我发来的微信

我看了她的长信息，很感动，也很受益。

上帝只救自救者，我觉得她也是上帝派来帮助我的人之一。

02

同事的建议，让我丢掉万字逐字稿

开心上完第一次课

国庆假期期间，我和黄老师出去玩了三天。这行程是国庆节当天一时兴起决定的。

当时我简直不知道哪来的豪情，大腿一拍，说：我在假期前三天搞定备课这件事，我们4号去玩。

但实际上，前三天假期过去了，我还如无头苍蝇。

虽然小优已经给我捋出了思路，但回到家里独自备课，想象自己正站在讲台上，被一百只眼睛注视着，我的脑子就又是一片空白了。

3号晚上，我特别想跟黄老师说要不咱们别去了，在家备课吧。但我不好意思开口，终究硬着头皮闷闷不乐地出发了。

不料一出门，我就兴奋不已。我们去登华南最高峰猫儿山，玩得很尽兴。

在山顶远眺时，我觉得心胸开阔，天地宽广，在群山环绕中回想让自己头疼的工作，就觉得实在犯不着为之烦恼。

所以，等我玩了一趟回来，重新坐在书桌前面对课件和教案，我没来由地多了几分信心，相信自己可以搞定这件事。

回来后，我看了很多资料，听了很多线上课，慕课、b站、抖音、学习强国、优酷、微信公众号……都是我备课的资源库。

同一个知识点，不同的人有不同的切入点，我尽可能地看完、听完我能找到的所有资料，寻找适合自己也适合本校学生的教法。

大学语文这门课有好几个老师在上。

我是周日晚上的课，其他老师的课都排在我之前，所以我在上课前把其他老师的课听了个遍，仔仔细细记下人家的教法，回家后看着听课笔记琢磨，修改自己的教案和课件。

在这个过程中，我写下一万多字的逐字稿，还让黄老师帮我优化ppt。

我注意到，有的老师的课件做得真的很随意，毫无美感。

我希望自己能尽量做好这些细节——如果我没有办法把课讲得精彩，那就尽量从细节中让学生感受到老师对课堂的尊重吧。

终于到了10月10日，我早上五点多就起床备课。

下午一点多午觉醒来，我洗了个澡，然后认真用夹板弄头发，化妆，穿上最喜欢的裙子，就出发去学校。

到学校后，我先去教室踩点，调试设备。教室不太大，仅可容纳60人，然而当我站在空旷的教室里，还是觉得腿在发抖，仿佛站在华南之巅上，脚下是悬崖峭壁。

看完教室，我去食堂吃这天的第一顿饭。心里紧张，吃东西也吃不出味道来，只是往嘴里塞食物，犹如吃断头饭。

吃完饭，我又回办公室后继续备课，继续优化课件。

晚上七点，天已黑透，距离上课只有四十分钟了。同事韦老师来找我聊天，我把她赶出去，说等下课再说。

韦老师看出了我的焦虑，让我放宽心，夸张地说我往那一站，学生就会很喜欢我。

她建议我在第一次课上让学生自我介绍。

我一愣：自我介绍很花时间，我们课时本就不多，还能这么干？

韦老师告诉我，大学语文是选修课，同学们来自不同专业不同班级，她上学期上了很多个班，有的班级她让学生做了自我介绍，有的班没做，后来发现，没做自我介绍的班级授课效果差很多。

韦老师还很“体贴”地告诉我，自我介绍能“杀”时间，一个班50人，自我介绍一圈下来，起码得一节课。

在第一节课做课程介绍，把自我介绍放在第二节课，在第三节课正式开始讲课文，这样学生会觉得时间过得很快，他们会很开心的。

我备课时，完全没想过自我介绍这一招。但是韦老师说完后，我很认可。

我当机立断，临时调整了上课内容，像她说的那样，在第一节课发教材、做课程介绍，把自我介绍放在第二节课，在第三节课讲课文。

这样安排下来，三节课很快就在欢乐的课堂氛围中结束了。

我轻松闯过第一关，写下的上万字逐字稿几乎没用上。同学们自在地上完三节课，也十分开心。

同时我也发现，教育的确是灵魂与灵魂的碰撞。

在课堂上，方法、技巧这种“术”的层面其实不是最重要的，关键是对课堂和对学生的热情。

你真诚、热情地对待学生，学生也会热烈地回应你。

在向同学们提课堂要求时，我重点强调不许在课上玩手机。有的老师跟我说，学生上课玩手机根本管不住，所以他会跟学生说，你玩手机可以，但是不能影响其他同学，也不能影响老师上课。

但是我对我们班上的孩子们说，在这个教室里，我们是平等的，我们之间的教与学，首先是人与人之间的交流，在这个过程中，互相尊重很重要。

我会尊重大家，尊重课堂，绝对不会在上课的时候看手机，我希望大家也尊重我，尊重自己的学业。

现在，我上完15节课了，到目前为止，我们班上的纪律还算维持得不错。

还记得上完第一次课时，晚上10点半回到家，我觉得虚脱。在沙发上躺了老半天，不想动。

我简直不敢相信，自己的第一次课，就这样结束了。我度过了它，熬过了它，超越了它。

我跟黄老师说，也许从现在开始到未来几个月，我最开心的，就是周日晚上下课后这段时间啦，第二天早上醒来，看到周一的太阳，又是一个新的焦虑的自己。

03

自我介绍

帮助我打开和学生交流的大门

虽然起初是本着杀时间的初衷，让学生自我介绍。然而后来我发现，这很有必要。

自我介绍的确是增强班级凝聚力、调动学生积极性的好方式。

经过自我介绍，学生便成了一个个鲜活的灵魂。从他们的自我介绍中，我也能知道，哪些同学的语文基础较好。

他们做自我介绍时，我记下他们每个人的信息。来自哪里、有什么兴趣爱好，等等。

我这学期只上一个班，只教这50个学生，我希望能记住他们的名字和样子，能与他们建立真正的师生关系，而不是下课就拍拍屁股走人两不相干。

后来有一次，有个男生跟我请假，说想去参加学院的篮球队面试，争取代表学院参加新生杯篮球比赛。

因为很多同学周日晚上都没课，所以学长们将面试时间设定在周日晚上，跟我的课冲突了。

我批了他的假，提醒他参加学校各项活动应以不耽误上课为前提，又问他，你参加了什么社团？

他告诉我，他没有参加社团。

我说，你体育不是很强吗？可以试试龙狮队呀。学校很重视龙狮队，他们每年也都能拿很多大奖。

他说，老师你怎么知道我体育很强？乱讲。

我笑，你自己说的对呀，哈哈。

他很惊讶：老师，这你都记得。

▲和学生的对话

我还曾在课后发消息到班级群里，告诉大家学校刚刚结束了全国大学语文能力竞赛校内选拔赛，如果有哪位同学感兴趣，可以来我办公室拿试卷，了解一下题型和难度。

结果有几位同学过来拿。经过这样的私下单独交流，脸盲如我也能把他们的名字和脸对上了。

他们写完试卷，会拍给我看，或者在下次课时直接交给我。还有一个女生遇到不会的题目，特地跑到我的办公室来请教。

在收回来的答卷中，有一个名叫佳佳的女生答得特别好，我后来特意跟她确认，在答题过程中是否查阅资料。

她说没有，并告诉我，老师，我是文科生，高考是过了本科线的。

我问她高考语文考了多少分，她说，108。我又问她高考总分，她说430多，发挥失常了。

我很惊讶，她这个分数，怎么来我们学校？

她解释说自己滑档了，不想再辛苦复读，就选择了这里。以前读高中的时候，她的梦想是学法学。

她现在的专业是林业技术，我后来特地请教了林学院的老师，对方告诉我，这个专业是纯理科的，以后就业，大多是去林业公司。

但是林业公司倾向于招男生，不喜欢招女生，哪怕以后升本，也只能选生物专业，而生物专业同样不好就业。

这位老师说，你们班这个同学可惜了，但凡家长懂一点，她也不会来我们学校。就算同样读高职，她也完全可以有更好的选择。让她回去复读吧，现在才10月，来得及。

我的心情十分复杂。我复读过，也没考上好大学，现在绝不敢轻易劝人复读，但是又极为她惋惜。

后来，我请她在学校食堂吃了顿饭，与她深入地聊了聊，她告诉我，她已决定认真过好当下的生活，在现在的学校重新努力，争取以后升本科，本科毕业后考入林业局。

我还推荐佳佳参加了全国大学生语文能力竞赛初赛。

这个比赛原本没有大一学生参加，后来碰巧多出了几个名额，而我又恰巧通过课堂自我介绍与私下的交流了解她的情况，于是就决定让她试试。

后来我看了她的试卷，她答得很好，很有希望进入决赛。

如果没有第一节课的自我介绍，以上这些事情可能都不会发生。

最后

第一次课上，佳佳坐在第一排。

到第二次课，佳佳坐到了第三排。

我有些沮丧，觉得可能是佳佳发现这个老师太“水”了，她对这门课失望了，所以坐到后面。

在第二次课上，不能再耍“自我介绍”般的花招，我老老实实地讲课文。

我觉得自己讲得一塌糊涂，好差好无聊，一点不生动不有趣，所以下课的时候，心情真是down到谷底。

然而，佳佳与几个女生却留下来与我聊天，还说要与我合影。

我们嘻嘻哈哈拍照时，一个很内向、名叫左左的女生默默帮我退出ppt，拔出优盘和翻页笔放在桌上，关掉智慧黑板。

佳佳无意中说起，男生来得好早，她来的时候，好多男生都来了，前两排都没了位置。我这才突然意识到，第一二排都坐满了人。

一个女生对我说：老师，我很庆幸选了你的课……

还有学生问我，下学期还有没有大学语文，能不能重复选课……

这些话，治愈了我一整晚的挫败感。

感谢学生的宽容与可爱。