“妈，有人摸了我”，对孩子性教育，教会孩子绝对不能保守的秘密

昨天带孩子去绘本馆，一起了读了《绝对不能保守的秘密》这本书，极力推荐给大家这本书，这是《自我保护意识培养系列》中的一本，还有另一本是《我不会走丢》。

《绝对不能保守的秘密》这本书的内容是这样的:

阿尔弗雷德心里藏着一个可怕的、不该保守的秘密，他会告诉谁呢？他可以相信谁呢？

这本书为儿童提供了自我保护的基本技能，对儿童进行个人安全教育，并教导他们在被别人以不正当的方式触摸时要大声说出来。

阅读前，我们可以和孩子进行一个交换秘密的游戏，去试着打开孩子心门，同时也能了解孩子最近所遭遇的事情……

通过这本书来告诉孩子，盛开鲜花的世界也有大灰狼:

美丽花园多灿烂，

大灰狼会藏里边。

爸爸妈妈保护我，

防范知识记心间。

怎么来爱孩子？怎么做才算是合格的家长？答案多种多样，但最关键的有两点。

• 其一，告诉孩子，你是带着爸爸妈妈的爱来到这个世界的，无论发生了什么事情，爸爸妈妈永远爱你；
• 其二，告诉孩子，这个世界有时候并不友善，甚至存在危险，必须懂得自我保护。

这两点其实也是一个事情的两个方面。只有让我们的孩子坚信爸爸妈妈的爱、亲人的爱以及这个世界对他们的爱随时随地与他们同在，才能让他们从最原初的意义上懂得珍惜自己的生命，才能赋予他们面对并战胜人生中的种种不友善和危险的力量。

通过《绝对不能保守的秘密》这本书我们可以教给孩子一些性教育的知识：

1.从小培养孩子身体主人翁的意识

有一天，当阿尔弗雷德的妈妈清扫城堡远处的一个角落时，亨利勋爵开始用一种让阿尔弗雷德感觉非常不舒服并且有些恶心的方式挠他。

挠痒不再有趣，亨利勋爵有时出了挠痒还会触摸阿尔弗雷德的私密部位。虽然阿尔弗雷德请求他住手，但他并没有停下来。

“没关系，阿尔弗雷德，”亨利勋爵笑着说，“这只是闹着玩儿，挠痒不会有什么伤害。”

每个人都应是自己身体的主人翁，但很多人都缺乏这种认知。而孩子两三岁时，由于自我意识刚萌发，由再加上一些日常中的被亲亲、被捏脸蛋、甚至被弹小鸡鸡……等被要求行为，会让他们感到困惑：我的身体是属于我自己还是爸妈，别人都能摸的吗？

因此，我们需要提升自己的认知，从小培养孩子作为身体主人翁的意识，让孩子从小学会做身体的主人，适当鼓励孩子用自己的意愿决定是否和别人接触，而这种意识正是孩子学会自我保护的基础。

2.准确教会孩子区分私密地带

对于相对保守的家长而言，首先需要改变的是自己的刻板印象，从现在开始告诉自己，儿童性教育是一个很健康很重要的知识。

另外我们在和孩子进行性启蒙教育时，尽量精准，不要让孩子感到模糊，用孩子容易接受理解的方式表达，如小短裤部位属于宝宝的秘密地带，不要给孩子的有限的分辨能力，增加负担。

3.培养孩子阳光的个性，教孩子学会表达

当天晚上，阿尔弗雷德感到非常不舒服，回到家直接爬上了床。他躲在漆黑的房间里，不停地哭泣。他抑制不住心中的委屈，哭声越来越大。他感到非常孤独，非常害怕。

苏珊大人正坐在厨房的摇椅上织毛衣，她听到了阿尔弗雷德的哭声，立即停下手中的活儿，来到儿子身旁。

“怎么了，宝贝儿?”妈妈问，阿尔弗雷德一言不发。如果他把这个可怕的秘密告诉妈妈，妈妈就会失去工作，他们就没钱去买食物。

苏珊夫人温柔地将儿子搂在怀中，捧起他的小脸儿，凝望着他的眼睛，慈爱地说:“你什么都可以跟妈妈说，什么都可以。阿尔弗雷德，我曾经跟你说过，有些秘密觉得、绝对不应该保守。”

由于有些性侵非常隐蔽，如借着和孩子玩耍机会乘机动手，或遭遇熟人性侵，孩子年龄又小，甚至分不清自己是否被性侵了；或者遭遇到恐吓不敢说出来；因为表达能力不够，不会准确表达自己的感受。

培养孩子乐观开朗的个性能很好帮孩子表达自己的感受，准确地说出自己经历，让他们学会去认知自己的感受，如手心出汗、心跳加速，想哭等等……

4.让孩子科学认知性侵

在孩子4-6岁时，我们有必要更加客观、全面地告诉孩子什么是性侵。这种行为产生产生的原因，行为背后所代表的想法，危害（包括对自己和他人），以及它的本质（一种侵犯和伤害行为）。

就如生活中，有些小孩可能只是单纯为好玩，才去打别人屁股，其中体现出来的，就是对伤害行为的认知不够。只有当孩子这种行为有清晰科学的认知，才能更好地辨别，拒绝这种行为，保护自己。

5，家长和孩子彼此的信任与支持

性侵者往往会利用『告诉别人的话，我就会把你/你父母……』之类的威胁，以及『只要你不告诉别人，我就会给你……』之类的利诱；甚至以『秘密』、『约定』骗取孩子的沉默。

告诉孩子不需要帮坏人保守秘密。“如果有人看过或碰过你这部分的身体，或是有人企图或要求这样做，你都一定要告诉父母。如果这样的事情发生了，我们绝对都不会因此就向你生气。我们会很高兴你把实情告诉我们，这是正确的选择。记住，无论是谁，如果他要求你保守这样的秘密，那肯定是错的，即使这个人是警察、你的老师、亲戚、护士或是医生。”

说到底，孩子和父母彼此的信任和支持才能化解这些威逼利诱。当然，很重要的一点，就是对此进行场景预演，提前告诉孩子，不管别人怎样威逼利诱，都不要害怕，父母会始终和孩子站在一起，共同面对；想要的东西，要通过正确的渠道获得，不能以这种让自己受伤害的方式得到。

小结：

中国式性教育隐晦、腼腆、保守，对比之下，作为不断更新育儿观念、用现代科学育儿观武装自己的父母们，更应该把握好其中的平衡。

“性教育”不单单是“性知识”的传授，还是涵盖性生理、性心理、性道德等多个纬度的综合性教育。

希望父母们一方面要学会如何解答孩子对性知识的疑惑，另一方面还要更多地肩负起普及性道德、教会孩子自我保护等责任，帮孩子树立正确的生命观、健康的性文化观念，这才是性教育的根本目的。