三套幼小衔接启蒙书籍，数学入门就这么简单

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《管子权修第三》中有段话：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神，唯王之门。”

学习需要种下兴趣的种子，这就是启蒙的作用所在。

如果不想要孩子上学后“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”。那就千万不要让自家孩子零基础入学，要幼小衔接！所以我们今天精选了三套幼升小的书籍，先让你搞定孩子数学的入门学习。

《四五快算》

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本套书分8册，根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。寓教于乐，内容丰富，从图形的辨识、货币面值的辨别，到一位数、两位数的加减法等内容全部涵盖其中，是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴，帮助孩子早早建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余。

2015年，湖南科学技术出版社组织湖南省重点小学的特级数学教师和教育局数学调研员专门为此套书写导读，对每个知识点给出有效的指导，解答孩子在完成此套书时遇到的疑惑，其中很多小建议可以作为家庭休闲时的亲子游戏哦！

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学画线 数个数

通过连线、比较、配对、对比各种图形等方式培养儿童的数学思维方式。结合图画学习1-10的数。

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比大小

5以内的加减法：学习个数、大小数、序数、中间数，理解个数与序数的关系。掌握5以内的加减法。

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认识序数

通过序数与增减来掌握一位数的加减法。能够准确读出并运用30以内的序数。通过比较数的大小巩固对数的认识。

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一位数的加减法

对数学的基础知识与原理的进一步理解能让判断力得到进一步发展。本册将以20-50范围内的加减法为基础进行更为深入的数学学习。

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两位数的加减法

认识100以内的序数，掌握无进退位的两位数加减法。

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学看时钟，辨认货币

提高计算能力，反复练习。掌握有进退位的加减法。学看时钟，辨识货币。

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三个数的混合加减法

理解余数的概念，学会列出加减法等式，掌握3个数的混合加减法。

《逻辑狗》

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从3岁开始，逻辑狗通过每一阶段不同的书，把配对、观察、比较、排序、找规律、空间想象、生活知识等一系列认知能力培养，融合到了有趣的手脑相结合游戏中。孩子在快乐的游戏中，不知不觉就储备了很多有用的知识！

逻辑狗最小适合3岁左右的孩子，最大到小学5年级。

培养孩子的专注力。尤其对于2~3岁坐不住的孩子来说，通过爸爸妈妈的陪伴、读题，大部分孩子都能坚持完成3张以上的简单题卡；

认知数字、颜色、形状、高矮、长短、胖瘦、多少……

锻炼孩子的观察力和理解力。通过找相同、找不同，通过图案匹配、数量匹配、简单排序等，发现事物之间的规律（将逻辑思维生活化、游戏化）；

锻炼基于生活常识的简单推理。

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学习卡

通过移动6种（10种）颜色的圆钮来答题的学习方式本身就很有趣，小朋友可以一边思考、一边动手操作。因为不用写字就可以答题，大大降低了年龄的门槛，小宝宝也可以参与到游戏中。

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使用颜色作为选项也非常新颖

通常情况下，宝宝会很简单地把相同颜色的放在一起，比如红色配红鞋、绿色配绿鞋。但这套卡片中，颜色和答案会有一点“交错”，小朋友必须通过思考才能进行正确的配对，玩耍的同时锻炼孩子思维能力，同时还能认知事物。

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每个游戏都经过特别设计

融合了观察、分析、综合、连接、判断、推理，最终达到不同的训练目的。

游戏类型变化多样，前后不会重复，宝宝玩不腻。卡片反面除了用来检查答案，还包含了画一画、填色、连线、迷宫等小游戏，可以作为一本“游戏宝典”来玩哦！

多种多样的主题，范围覆盖了小朋友日常生活中需要学习的大小事，包括常见的生活用品和生活场景、交通工具、杂技表演、童话故事、蔬菜瓜果、植物动物，就像一套百科全书，怎么看都看不腻！

你以为小朋友在玩游戏，其实是在思考学习！它既是百科全书，又是孩子的游戏宝典。

《世界趣味数学挑战赛训练营》

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这套趣味数学书，内容安排非常合理，分为初、中、高阶三个阶段，一共6册，3册习题，3册对应的详细解答，难度也是逐步递升，符合4-12岁不同阶段孩子的思维方式。

它是目前全球规模最大的网络数学竞赛，也是美国纽约科学院天才少年的考核项目。

权威机构出题，题目专业又不乏趣味，适合4—12岁。这套书中的题目，全部来自世界趣味数学挑战赛（Global Math Challenge，即GMC），GMC是目前全球规模最大的网络数学竞赛。而且，GMC还是美国纽约科学院天才少年考核项目。所以，它的权威性不言而喻。

GMC按照年龄进行分组，题目难度也有所区别，但所有题目均由日本算术奥林匹克委员会的数学专家精心制作和筛选，非常专业。

着眼于解题思维

培养孩子五大思维方式

现在就带大家仔细看一下这套数学思维训练大书强大的训练、教育意义。世界趣味数学挑战赛的题目之所以受欢迎，不仅仅是因为它的趣味性，更重要的是它的选题，所有题目都围绕 “五种思维方式”培养。

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渐进式思维

这是一个根据肯定的理由来推导出答案的扎实的思维方式，每一步结论都由上一步确定的结论推导而出，每一步都不会出现模棱两可的情况，具有唯一确定性。

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逆向式思维

这是一个利用已知的答案，或者假设的答案，从答案开始反向推导的链式思维方式。通过从答案反向推导，来判断自己的解题思维是否正确。

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创造式思维

这是一个通过改变形状和看问题的角度来自我提示的转换型思维方式。比如这道积木题，怎么算出涂有颜色小积木？

这题需要孩子变换看问题的角度：

是不是有种豁然开朗的感觉呢？

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试探式思维

这是一个把想到的可能性逐一验证是否正确的思维方式。它不会靠“暂时先用这个方法吧……”就开始解题，而是通过逐一验证可能性来解题。

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过滤式思维

这是一个通过对信息进行充分整理后搜寻所需信息的思维方式，它不会被干扰条件所迷惑，而是掌控问题的本质。

比如这道题，虽然看不到显性的干扰项，但如果抓不到本质，还是无法解题，孩子在没有思路的情况下，解这道题是有难度的，因此需要换一种思维方法，什么数字能使等式成立呢？仔细过滤数字1—9一定能得出正确的答案。

资源在手，启蒙走起！再好的资源也需要从行动开始！