人生的大烦恼与小幸福

时间过得真快，抬头一看，又快十点了，心里不由得一惊！

这个场景可以说天天遇到，甚至有些病态了。觉得自己又掉进了一个窟窿里，或者是走进了一条逼仄的胡同里。

这是这样一个情形：觉得自己有一些很重要的事情，甚至是非执行不可的事情。就拿今晚来说吧，从城里买了个水洗，那必然要体验一下。我虽然十分喜爱书法，然而一直没有配备齐墨砚和笔洗，以为书法练习在内在的心力而不在外在的器具。说起我的书法学习历程之路，可以说是崎岖跌宕，有过中断，有过坚持，充满着艰难，思想上经常反复做斗争：在这样一个物欲横流的社会，守着一份清贫的教师工作，拿着固定不变的微薄薪水，去练习走向没落，无人关注的书法是否合适？？是否被高速发展的时代甩到了后面？是否罔顾家庭拮据不堪的现实？？

刚准备的笔砚与笔洗

匆匆写就的诗词

硬笔字作品赤壁赋

书法是需要一个安定祥和的心境，书法也是一种很好地修炼一个人精神气度的途径。多年前，因为受到苏轼等人乐天安命、悠然自得气度的熏陶，我都自诩能从容淡定，万事不与人争辩高低，以和为贵。特别是“人生到处何所似？应是飞鸿踏雪泥。泥上偶然留鸿爪，鸿飞哪复计东西。”这鸿，爪，雪，泥的意象构成了一幅极鲜明的动态画面，嵌在了脑海中永不磨灭。然而，这些年来，我才发现我变了，变得暴躁易怒，变得心急恐慌。我已人到中年，突然发现自己真的既可怜又可恨。婚姻不幸，双亲早亡，本应奋起图强，以慰九泉之下父母，奈何天赋了了，个性不张。至于工作水平，态度虽然认真，也算没有懈怠，但诚实地说，教出的学生成绩仅仅一般而己，那我也自然是一个一般的老师。况且，众所周知的原因，教育生态已完全改变，老师不要把自己看的那么高，学生有学生的未来，即老师一定不要强求学生，否则可能导致不良后果。

其实我教的是小学生，大部分都是天真幼稚，特别信赖老师，他们仰着的笑脸是多少的温馨美好，他们的心灵像金子般闪闪发光。只有这样的场景，才能让我的心平静而充实。

偶尔的奖励让他们欢V欣雀跃

妻子与孩子每日早早就睡了，我有时怨妻子把大把时间用在睡觉上太可惜了，她从来我行我素，该吃吃该喝喝，似乎外面刮风下雨也与她没关系一般。我也不再多言了。婚姻似乎终于走到了尽头。我想：这就不是现在争论的时髦语“躺平”吗？！也许这也是一种人生方式，自己开心就好。不像我，经常患得患失，忧心忡忡。