孩子适应小学生活，开学要用到的八种能力，你给孩子准备好了吗？

一年级作为幼儿园到小学的过渡，最主要的作用就是教孩子尽快适应新的学习环境、进入学习状态、培养学习兴趣、养成学习习惯。

要让孩子从容自如地扮演好合格小学生的角色，还是需要付出一定努力来培养的。以下八种能力是孩子需要具备的，家长们都准备好了吗？

1. 自理能力。孩子从幼儿园到小学，环境发生了很大变化，小朋友变多了，课堂内容也变了，老师更专注教学，无法像幼儿园那样对孩子事无巨细的照顾，很多事情都需要孩子自己处理解决，自己上厕所、主动洗手注意卫生、及时补充水分、看护整理自己的物品等等。家长们可以要求孩子自己准备每天物品和整理书包，穿什么衣服，带什么书本，作业文具是否装好,按时起床、睡觉，打理个人卫生等等，同时按照年龄和接受能力，让孩子做一些力所能及的家务，这对孩子的自理能力提升和优秀品格培养都有好处。这就需要我们家长的耐心、鼓励、包容，付出，确保上学前孩子能熟练掌握。

2. 理财能力。当前，家长们越来越重视幼儿理财，将其纳入孩子的培养计划。因为培养幼儿尊重劳动成果，引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则，理解金钱的意义，可以树立孩子科学的金钱消费观和投资理财观，从小培养“勤俭、自立、责任”的良好品质。

刚上学的孩子年龄较小，抵制诱惑的能力较差，容易互相攀比。幼儿理财就是培养孩子正确的金钱观，引导孩子理性消费，克制欲望，把钱花在必需品上。上小学后，父母就可以给孩子一定的零花钱了，并教会孩子如何管理。例如，父母可以引导孩子观察家里还有哪些需要购买的东西，提出购买清单，比如买书、买学习用品、孝敬长辈等。孩子要买的东西，要有计划，可以和父母陈述购买理由，一起对物品的必要性和实用性进行讨论，集体通过了才能购买。孩子刚有了金钱意识后，会不自觉地为物体标价，甚至做一次家务也要家长付钱，要教育孩子，有些东西并不是金钱能够交换的，比如诚信，亲人，责任，健康等。

3. 执行能力。“马上”挂嘴边，磨磨蹭蹭就是不动，孩子如此表现，家长无可奈何。表面上的磨蹭其实是缺乏执行能力的表现。对年幼的孩子， “执行”很复杂，需要记住信息、处理信息、排除干扰等等，孩子执行能力不足主要原因则是注意力不集中，缺乏兴趣，自身能力不足，时间观念不强。

提升孩子的执行力，父母可以有针对性地引导孩子认知时间，让孩子在规定的时间里完成某事，以此培养正确的时间观念；引导孩子做好日常规划，让孩子明确做事的前后顺序，以及每一步对应的时间，将时间有效管理起来；适当让孩子承担后果，孩子会逐渐认识到自己的错误，慢慢养成认真做事的好习惯。

4. 阅读能力。这里指的是语文阅读能力，包括认读能力、理解能力、评价欣赏能力、迁移应用能力等，以上能力的提升，还可以将理解能力、语言表达能力、逻辑思维能力提升起来 。良好的阅读能力不但能让孩子更好地学习知识，更可以开阔眼界、感受美好、提升格局，对今后学习、认知、理解等方面的发展都会起到重要作用。

阅读习惯不是与生俱来的，需要家长悉心引导和耐心陪伴。日常多带孩子去图书馆、书店走走看看，感受阅读的氛围。要尊重个体差异，充分考虑孩子兴趣，这样孩子更容易坚持，良好的阅读体验永远比读了什么更重要。一年级语文已经开始引导孩子自主阅读，要将亲子阅读逐步向自主阅读过渡，鼓励孩子形成见解，感悟，发表评论。

5. 抗挫折能力。最近一则大学生补考作弊被抓，而后跳楼殒命的的新闻，火遍网络，这是一个孩子抗挫折失败的极端例子。抗挫折能力集中体现了一个人的学习能力、适应能力以及作出调整改变的能力。

家长要教育孩子正确认识挫折，挫折就像空气，不可避免，也无需害怕，正确看待，正确处理。要注重培养孩子坚强的意志，和孩子讨论对待挫折的处理方法，强化身体和意志的磨练，提升孩子对环境的适应能力。要帮助幼儿增强面对困难和挫折的勇气，引导他们找到克服和解决困难挫折的方法，增强解决问题的能力。

6. 自控能力。孩子如果缺乏自控能力，会导致诸多问题，比如专注力不足，忍耐和抗压能力较差，规则意识缺失，任性冲动又容易乱发脾气，小学时期是自控能力培养的关键期，对孩子成长乃至今后发展都有着深远的影响。

如何才能提高孩子的自控力呢。要做到自重。鼓励孩子遵守承诺，对孩子遵守规则或负责任等积极行为及时表扬，对孩子提出要求循序渐进。要做到自控。协助孩子制定计划，提醒和督促孩子完成计划，适当让孩子承担不执行计划的后果。要做到自主。多听听孩子的想法，鼓励孩子有自己的见解，培养孩子自己思考和解决问题。要做到自省。适当的批评可以促进孩子反省自身，引导孩子自己总结经验教训，养成不推卸责任、不找借口的好习惯。

7. 社交能力。读小学以后，孩子社交面加大，会遇到更多的问题，父母社交教育重点应转为放手让孩子处理一些力所能及的事，适当帮孩子分析处理问题的方法，不过多干涉。即使是冲突，也是孩子社交正常的发展和需求，交给孩子自己解决，以利锻炼孩子解决问题的能力。

8. 注意力。注意力对学龄孩子的重要性主要表现在以下三个方面：注意力是学习的根本。缺乏注意力任何学习都无法达到良好状态。注意力是记忆力的基础。你记住的任何事物都可以看成注意力的结果。注意力是智力的重要组成部分。智力包括记忆力、观察力、想象力、思维力和注意力。

学龄阶段是培养学习习惯的最重要时期。孩子专心做事时不要打断，随意打断孩子，是家长破坏专注力的最典型表现；不要一次给孩子太多选择，这会增加孩子的选择困难，分散注意力，例如一次只让孩子读一两本书，学作业逐科来写，而不是写一半就换等等；刚上学的孩子，重复和复述依旧是提升注意力的好的方法，鼓励孩子复述故事或学习内容，对孩子记忆力和理解力提升也大有好处；孩子写作业，可以准备一个沙漏，以10到15分钟为好，用这种方法帮助孩子集中注意力在作业上，让孩子养成不拖沓的学习习惯。此外，孩子专心写作业时，家长不要在旁边挑各种毛病。孩子注意力广度小于成人，同时注意多件事，会无所适从。而且，过于紧张产生的情绪会让孩子大脑一片空白，也就是常说的，越说越学不会。这是孩子大脑尚未发育成熟决定的。