暑假教育部下发的“双减政策”，犹如给教培市场降下了一道惊天霹雳。很多教培行业的老师突然面临失业的风险，家长们也都抱怨孩子失去了一条提升学习成绩的捷径，可能最开心的就是孩子们了。那么，这些在教培市场中失业的人员，他们的未来该走向何方？

双减政策贯彻落实之后，全国各大教育培训机构纷纷关店裁员。有负责任的公司给员工提供了N+1的补偿，也有不负责任的机构老板卷钱跑路，员工的工资都没有保障。这么大批量的行业内人员彻底失业，他们应该怎么办？其实在教育部最新发布的权威文章，官方早已为这些老师指明“出路”。

教培人员失业后应该去哪发展呢？

首先，教培人员可以转向校内教育。

以前教培行业的收入高，很多高水平的老师脱离体制，在教培机构服务。如今教培机构纷纷关闭后，这些高质量、高水平的老师可以转回校内教育。据说明年将迎来全新的“考编热”，稳定不易失业的体制内教师工作，正在成为香饽饽。

其次，教培人员可以转向其他行业。

其实也有很多教培机构的老师，他们的本专业并不是师范专业，只是出于兴趣或者是暂时找不到工作，而当了老师。可能他们这么多年也厌倦了老师的工作，这次可以转回自己的老本行上去。

第三，教培人员可以转向素质教育。

这次被限制的校外培训只是学科教育，并没有限制素质教育。很多老师在艺术方面有专长的话，也可以顺势转为素质教育的老师。比如原来是机构里的语文老师，擅长书法的话可以去当书法老师，擅长乐器的可以去当音乐老师等等。

第四、教培人员可以转向职业教育。

现在国家越来越重视职业教育的发展，中考后将有一半的学生分流到中专和职高，而且就业市场上对于职业技术人才的需求是非常大的。所以，转行当职业教育老师也是很吃香的。

随着双减的不断实行，很多家长的生活都会打乱，尤其是热衷给孩子报补习班的家长。很多家长可能想不通，上补习班也有错吗？

对此，我们要理解国家的良苦用心，教育部推行“双减”一定是为了让孩子得到更好的教育。

为什么要推进“双减”？

首先，中小学生的课后负担太重。

80后们的童年，可能都是在田野间或者大自然里度过的。可是90后、00后一代的中小学生，他们的童年是在各种补习班中度过的。他们被压抑了青少年爱玩爱闹爱探索的天性，被迫静下心来去学习繁重的文化知识。可这对于孩子的成长来说，并不是一件好事。减轻孩子的课后负担，让孩子的童年回归美好，这正是我们需要做的。

其次，提升学校的课后服务水平

很多学校布置的作业任务太繁重，给了学生们非常大的课后负担。现在义务教育阶段的学校推行了课后服务，每天孩子在放学后花两小时的时间，在老师的指导下完成作业，就可以轻松无负担地回家。而这也缓解了家长们的燃眉之急，毕竟不是每个家长都能那么早下班去接送孩子的。

最后，改善课后培训行业的乱象。

教培机构本质上还是一种商业组织，一切以利益为导向，这也使得他们做教育的初衷变成了牟利。教培的销售人员通过给家长灌输大量的假想焦虑，迫使家长浪费一大笔钱在课外培训上。而这些钱，本可以用在其他用途上。

所以，这次国家出台的双减政策对于家长和孩子都是福音。虽然这对教培人员不是一个好消息，但是教培人员也不要太气馁，可以趁着这个机会找到一个更加适合自己的发展方向。