孩子在学校遵规守距，回到家便是淘气怪兽，你想过为什么嘛？

自觉的基础是责任和担当。

小孩长大了要自觉读书学习

手里有了零花钱有自觉节省

男人女人结了婚要自觉对外面的情爱拒绝

要自觉看望父母，照顾父母

但这似乎都是常理必须得做，对公共的事情却不那么上心了。

固化九年教育中小孩的自觉意识强于此年龄段以上的任何人。

他们在受教育的过程观察，学习，领悟，成长。

被人管教束缚灌输礼仪规矩遵守的意识。

但，一般，孩子在学校规规矩矩，学习也不错，作业完成率高，周末放假一回家，卫生也不打扫，作业也不写，还和父母顶嘴，各种学校里规定的规矩在家里是一点不受束缚的。

可见，学校的规矩始终在学校有用，根本就没进孩子的自我要求里。

尤其是这群人上了大学，以前遵守的随手关灯，按时值日，看管自班工具等等，在大学全都没了。

毕竟大学是开放式教学，没有固定教室，固定同学。

所以高校的电极其浪费。根本没有几个人在离开上课教室时随手关灯。

家里的灯电扇，没人用的时候你会一直开着吗？

你妈妈一定会唠叨的说：“不吹了怎么不关掉，一个月电费多少钱呢！”

我学校有七座教学楼大概600多间教师，一节课50分钟，课间10分钟，浪费的电无从计算。

我认为是意识引导没到根处。

我告诉你：要随手关灯节约用电，是好习惯。这是无效的。

你要告诉说：一个月电费多少钱，这钱你付！这钱从你零花钱扣！节省下来的钱给你用！

不要讲小孩大人，凡是人，天性便与自身能获取利益好处的东西亲近。

或许教育本身的方式理念已经落后当带小孩的成长意识发育。

规定的东西只有在学校才有效。