生活处处皆学问之互动交流篇—成长日记之三百八十

上周去看女儿，她居然感概，自初一到高一，五年了，没有一个男生对她表白，她都不知道被人表白是什么感觉，弄得我一下子紧张起来。

女儿原来喜欢的人物都是小说里的，怎么这转性了，还是让班级里的氛围给刺激到了。现在的孩子都比较开放，我听说，一个高中的男生从小学开始到高中处了42个女朋友，真是把我雷得外焦里嫩的。我想来想去，还是想办法让女儿把感情回归到她喜欢的小说里的人物中来。只要不是现实中的，就不会耽误学习，不会让她的感情真正的付出而受到伤害。于是我决定看英文奇幻鸿篇巨著《时光之轮》，我知道女儿喜欢这个男主，甚至于手机里还存有电影中这个扮演者的照片。

女儿曾经多次向我推荐《时光之轮》，我也知道她挑剔国内好像是叫李镭的翻译，说人家没有译出作者本来的思想来，她还曾在维基百科解读《时光之轮》，还曾经完整了翻译了一部分内容。她对这部作者的掌握有点近似于一些红学家，总是不服别人的理论，总认为自己是最正确的。

我想自己还是从这个男主下手吧，把女儿那点怿动的心思从班级的男生拉回到男主身边。我先上网搜了一下《时光之轮》，不禁倒吸一口凉气。天啊，一共14部。我费了好大劲从百度找到了一个免费的中文翻译版的链接。我下载后转到word文档，A4纸，五号字，居然是6230多页，我每天看10页，都得看两年。咬咬牙，坚持吧，我又把这份文档转到手机内，可以像看小说一样的阅读了，也可以选择听书，但因为是自动语音，没有感情，顿句也很机械。就坚持尽力自己看。

第一卷，《世界之眼》。唉，太磨叽了，真心看不下去，我又上网搜了下，说是第二部就好看了，让大家务必坚持看过第一部。想着这周去看女儿，一定要有聊的话题，就坚持利用一切业余时间看。这样，等见到女儿时，已经看到了手机上阅读的300多页。已经知道了男主和女主。这样和女儿已经有了可聊的话题。

周六晚上见到女儿，果然，我一抛出《时光之轮》这个话题，女儿顿时两眼放光，口若悬河，滔滔不绝。

“贝贝，我觉得《时光之轮》没有《飓光志》吸引人，这都看不进去啊。”“是的，妈妈，《时光之轮》里的男主也没有《飓光志》里卡拉丁那么励志，而且结局也不好。你看得那版翻译的也不好。”女儿一边说一边用笔哗哗地在纸上写英文单词，”妈，你看这个，明明是个人名，mandragon,如果你翻译，你说是啥？“我顺着音译，”大概是曼德恩吧？妈妈这不准哈。”“妈，他居然翻译成‘人龙’。“这样啊，翻译水平确实有问题，这是人名又不是组合词’man-dragon’，怎么能想到译成‘人龙。’我这英文极烂的都不会犯这错误。”女儿又刷刷地写了几个单词，一通吐槽。

“贝贝，这版译者也不容易了，六七百万的字，光是读一遍就得好长时间，何况还是翻译，不要那么挑剔了。”“是啊，有一次我吐槽他译得不准确，才有几个人点赞，也有出言不逊教训我的，我后来也不说了。”女儿接着又把男主一通讲，从一个乡村牧羊小子成长为一位拯救世界的人物，我俩对比对着《飓光志》里的男一号、男二号和男三号和《时光之轮》的三个男主讨论了一下，基本上就是她说，我听，我时不时的插句话。女儿则兴奋的像只小鸟叽叽喳喳个不停。

说真的，这样和女儿互动交流的感觉真好，拉近了我俩的距离。女儿也觉得能与妈妈分享快乐而开心，我也觉得这样的交流能让女儿转移感情视线而暗自窃喜。

女儿成长过程，我一直参与其中，她喜欢的我尽力去喜欢，实在接受不了的，我也尽力去找出共同话题。初中前是我引导她，看人文历史，地理、生物、神话、寓言、成语、国学等，这样做的好处是，女儿到初中后，学习比较有后劲。她没上过任何辅导班，但因为小时我引导她读了很多文史地理生物类的图书上，初中后，地理，生物，历史，她就非常感兴趣，学习起来不排斥，也不痛苦，也不用靠死记硬背，结业时，这几科都是满分。

初中后，基本上是我迎合她，因为她有了独立意识，有了自己的思想，她自主买了好多书，甚至于宗教和哲学的书她都买了一些，我就都尽量去看一下。

初一时，我每次去，我们选择大片看，《夺宝奇兵》系列、《恐龙系列》，一些考古的专题片等；初二以后，她迷上了美剧，我就注册了腾讯会员，与她一起看《权利的游戏》《西部世界》，初三的时候，女儿迷上了奇幻英文小说，说真的，我是真看不进去，我说那些小精灵都是胡编乱造出来的，那时，她一见到我就推荐我看《龙枪传奇》，我看了一本，再往下真看不下去了。后来，我又忙于工作，和她互动地就少了。

去年春节时，她强烈向我推荐《飓光志》，我去京东买了有中文翻译的两部，四大本，看完后，她发给我第三部英文版的，没有中文版的了，我有空就用有道翻译对照着看点，看了大致有四分之一，因为工作太忙，看得也太费劲，也没坚持下去，但与女儿交流这本书却不成问题，毕竟我看了两部中文版的，我俩都喜欢男主一和男主二，一个是励志的聪明的充满正义感的具有坚韧不拔精神的穷小子；一个是完美人设武艺高超正直善良的富二代。每当女儿学习压力大时我就谈这两个人来释放她的焦虑，超好使。

我和女儿交流互动如此顺畅得益于从小养成的习惯。

女儿小学时，我没送她去学画画，我担心我们这学校老师固化的教学模式会毁了女儿的创造性思维，所以，女儿的画画完全是自学，她小时候，我们随便涂鸦，女儿刚能站着时，我在家里的墙上，用彩笔画了一幅小蜜蜂拎小桶采蜜的画。然后我就在家里的墙上一层层的粘大白纸，女儿站着刚好能够着，她就随意地在上面涂鸦。就这样，女儿一直自己画着玩。

最初的时候，她爷奶常来评定她的画，说是画得不像。后来我严肃地告诉他们，绝不能用像和不像来评判孩子的画，不论她画啥，都是值得表扬的。你可以选画中的单项来表扬，比如，眼睛很生动传神，比例很和谐，画出了动感，画出了风的感觉，画出了大恐龙的姿态等等。就像有文章说的，一个圆，大人可能看是一个圆，孩子可能看是一个太阳，一个地球、一个鸡蛋，一个瓶盖，一个轮子，总之，不能用成人的固化思维来阻碍孩子思维的开发。

三年级的一天晚上，我和女儿在家，她忽然来了创做激情，画了一幅画，居然还配了一首诗。虽然比较稚嫩，但我感觉还有点小生动呢！我让她署上自己的名字，她居然署上了我的名字，说是对我的爱！没办法，我只好用PS偷偷地换上了贝贝的名字！我问她“泽“是什么意思，她说是池塘的意思！””很有意思！“我对女儿说，“咱俩再修改下，那个泽前面你已经提到池塘了，就不用再重复了。而且你画了鸭鹅，诗中并没有提到呢。你看这样修改如何：一池荷花盛艳开，绿叶红花紫莲摆。鱼儿躲至荷叶下，白鹅双浆划船来。““”春风拂面柳色新，黄鸭窝里絮金雏“女儿又接了一句。”好，那就这样！“其实挺惭愧啊，对于诗体我也是没有研究啊，但女儿作了我就不能打击她的积极性。

女儿四年级时，班级同学都在追《花千古》，她回来和我念叨一嘴，我说：“那网剧有什么好的，咱俩追我们小时候看的《射雕英雄传》，充满了家国情怀。我们利用假期时间看完了电视剧，我又把《金庸》那一整套书都搬出来，女儿又粗粗地翻看了《天龙八部》《倚天屠龙记》《碧血剑》等，然后有段时间就看她在偷偷地写武打小说，超有趣，还让我从网上下载了”铁血丹心“钢琴曲，天天在家弹，一边弹一边唱，让我唱男声，她唱女声。我唱不好，她还时常帮我的忙，矫正我音调，超有趣。

女儿五年级时，看《红楼梦》，天天弹唱“枉凝眉“，我怕她悲伤得出不来了，赶紧和她一起看《哈利波特》，把她拽到天马行空的奇幻世界中来了。女儿说，自此以后，她就入了坑了，出不去了。没关系，虽然入坑太深有些耽误学习，但也提高了英文水平。她的听力非常不错，阅读水平不错，我发现高中以后，英语试卷就是以阅读理解为主。

女儿实际上基础语法什么的都比较差，她说考试凭感觉，作文因为翻译英文小说的缘故，英语作文也写得还可以。

现在我也决定入坑，就为了把女儿的注意力再拉回到小说中来。这周女儿居然又说，“其实高中谈场恋爱也没啥的，也不见得就耽误学习。“ 这把我紧张的，我赶紧问：”有男生向你表白了呀？“女儿幽怨地小眼神看了我一眼，”妈，就我长这样，怎么会有人喜欢。“”贝贝，他们现在不喜欢没关系，咱好好学习，腹有诗书气自华，等到了大学了，学问高了，修养高了，气质好了，人自然也美了。那时，就有男生追你了。你现在还是继续喜欢岚吧（《时光之轮》男主）。“妈，可是和书中的人物是不会产生出那种感情来的呀。”“那也不一定，我们大学有个李同学，就喜欢施瓦辛格，人家长得可漂亮了，上学时真是一个男生都没喜欢，可执着了。”女儿一脸吃惊的望着我，那表情仿佛是，“真的吗，我现在文化低，你不要骗我”。

我偷偷地观察了女儿两天，没什么异常，看来她就是好奇。勤沟通，勤交流，及时发现异常的苗头，消减于无形之中方为上上策。

唉，真是可怜天下父母心。